Secondo Merriam-Webster, la pedagogia è “larte, la scienza o la professione dellinsegnamento; in particolare: listruzione”. Questa definizione copre molti aspetti dellinsegnamento, ma la pedagogia si riduce davvero allo studio dei metodi di insegnamento. Ci sono molte parti in movimento nella pedagogia che includono stili di insegnamento, feedback e valutazione. Sebbene ogni insegnante abbia un approccio pedagogico diverso allapprendimento nella propria classe, essi dovrebbe considerare il mezzo più efficace per la fornitura di contenuti in base alle esigenze degli studenti. Gli studenti hanno bisogno di più lezioni o tempo di lavoro individuale? Come fanno gli studenti in classe a imparare meglio? Queste domande pedagogiche sono al centro dellapproccio allapprendimento per gli studenti.
Pedagogia nellinsegnamento
La pedagogia nellistruzione può essere incentrata sullinsegnante o sullallievo con un approccio a bassa tecnologia o alta tecnologia. Lapprendimento incentrato sullinsegnante si concentra sullinsegnante che tiene lezioni e condivide contenuto attraverso listruzione diretta. Si fissa sulla conoscenza che linsegnante ha e trasmette tale conoscenza agli studenti. Le valutazioni incentrate sullinsegnante sono tagliate e asciutte destinate agli studenti per mostrare che sanno w la conoscenza che è stata condivisa con loro alla fine di ununità.
Lapprendimento centrato sullo studente indica allo studente di essere un partecipante attivo nel proprio processo di apprendimento. Sebbene linsegnante continui a fornire contenuti, assume più un ruolo di coaching o mentoring per aiutare gli studenti a imparare. Le valutazioni incentrate sullo studente vengono fornite più frequentemente per valutare la conoscenza e tendono ad essere più obiettive.
Gli approcci high-tech e low-tech si riferiscono alla quantità di tecnologia utilizzata da un insegnante per insegnare il contenuto. Lhigh-tech include tecnologie come la suite Google, dispositivi personali, webquest e app. La tecnologia low-tech è più basata sulla carta, come fogli di lavoro e progetti pratici.
Teach.com mostra come questi approcci possono essere combinati per ottenere lapprendimento degli studenti. Un approccio high-tech incentrato sullinsegnante potrebbe includere una presentazione Prezi sul contenuto o una condivisione di informazioni video. Un approccio high-tech incentrato sullo studente potrebbe essere una webquest o un qualche tipo di ludicizzazione. Il metodo low-tech incentrato sullinsegnante incorpora listruzione diretta mentre low-tech e incentrato sullo studente fonde fogli di lavoro e attività e progetti pratici.
Ciascuno di questi approcci alla pedagogia allinterno della classe ha vantaggi e punti deboli. Il modo migliore per aiutare gli studenti a imparare è utilizzare una combinazione di queste vie pedagogiche per raggiungere la varietà di studenti allinterno della classe.
Pedagogia nelleducazione
La pedagogia nelleducazione si concentra sui diversi stili di apprendimento degli studenti. Ogni insegnante sa che non esistono due studenti esattamente uguali, quindi scoprire come gli studenti imparano aiuta linsegnante a creare lezioni che aiutano ogni studente a imparare nel modo in cui apprende meglio. Esistono diverse teorie su come apprendono gli studenti. Il primo è la teoria delle intelligenze multiple di Gardner, sviluppata da Howard Gardner nel 1983. Afferma che ci sono 8 modi in cui le persone apprendono. Lelenco include i seguenti stili di apprendimento.
- Visual-Spaziale: queste persone sono brave in puzzle, mappe e indicazioni.
- Linguistico-verbale: sono brave con le parole , sia parlato che scritto.
- Interpersonale: questo tipo di studente è molto intuitivo ed è bravo nelle relazioni.
- Intrapersonale: questo studente è molto riflessivo e auto-valutativo.
- Logico-Matematico: questo tipo di studente è bravo con i numeri e la risoluzione dei problemi.
- Musicale: questo studente ha un talento per il ritmo e la musica
- Corpo-cinestetico: questo lo studente è molto pratico e ha una grande coordinazione occhio-mano
- Naturalistico: questo studente è in sintonia con la natura e il suo ambiente.
La ricerca di Garner ha esaminato ogni apprendimento stile e ha contribuito a determinare le possibili vocazioni, nonché i punti di forza e di debolezza per ogni tipo di studente.
Gardner non è stato lunico a proporre una teoria sugli stili di apprendimento. Nel 1987, Neil Fleming ha condiviso la sua teoria VARK più semplice con il mondo. VARK sta per stili di apprendimento visivo, uditivo, lettura / scrittura e cinestetico. Gli studenti visivi imparano meglio vedendo qualcun altro completare lattività e poi tentarla da soli. Funzionano meglio con grafici e diagrammi. Uno studente uditivo ha bisogno di ascoltare le informazioni per poterle elaborare correttamente. A questi studenti piacciono le lezioni e la lettura ad alta voce. Uno studente di lettura e scrittura preferisce leggere il libro di testo e prendere appunti. Preferiscono anche scrivere definizioni e creare biglietti. Infine, uno studente cinestetico deve provare il compito da solo. Questi studenti tendono ad aver bisogno di muoversi più frequentemente e giocherellare con gli oggetti nelle loro mani.
Questi sono due degli approcci pedagogici più importanti agli stili di apprendimento. Notare che molte delle idee sugli stili di apprendimento sono simili.Sebbene queste siano entrambe ottime idee per gli stili di apprendimento, non lasciarti sopraffare. Lidea alla base di queste teorie è che non esistono due studenti che imparano esattamente allo stesso modo. È compito dellinsegnante adattare le lezioni e incorporare diversi modi di apprendere il materiale per affrontare i diversi stili di apprendimento allinterno della classe. Cè un questionario basato sulla teoria di Fleming che gli studenti possono utilizzare per capire il loro stile di apprendimento. Questo è vantaggioso sia per gli studenti che per gli insegnanti in modo che possano prepararsi per lezioni e valutazioni.
Approcci allinsegnamento attraverso la pedagogia
Ci sono 5 diversi approcci pedagogici allinsegnamento. Ognuno è leggermente diverso e ogni insegnante deve decidere quale approccio funziona meglio per loro. A volte, può essere utilizzata anche una combinazione di questi approcci.
- Costruttivista: gli studenti sono attivamente coinvolti nel processo di apprendimento. Creano significato e conoscenza del materiale didattico. Gli studenti non si limitano a ingerire passivamente il materiale.
- Collaborativo: più studenti lavorano insieme per apprendere il materiale. Listruzione in piccoli gruppi si basa su questo concetto in cui diversi studenti contribuiscono e si aiutano a vicenda nellapprendimento.
- Basato sullindagine: questo approccio pedagogico è basato sui problemi. Agli studenti vengono presentati problemi del mondo reale e hanno lopportunità di risolverli. Fanno domande e ricercano ulteriormente mentre apprendono concetti e materiali che potrebbero non rendersi nemmeno conto che stanno imparando. Lapprendimento basato su progetti rientra in questa categoria.
- Integrativo: lapproccio integrativo coinvolge più discipline accademiche. Il linguaggio comune è utilizzato interdisciplinare in modo che gli studenti sappiano di cosa parlano gli insegnanti e le loro aspettative. Ciò è particolarmente importante per le capacità di lettura e scrittura. Sulla base del linguaggio comune, gli studenti possono scrivere in classi non inglesi in modo più efficiente. Mostra inoltre agli studenti che il materiale appreso in una classe è utile al di fuori delle mura della classe.
- Riflessivo: questo approccio è più per linsegnante che per lo studente. Linsegnante riflette su lezioni, progetti e valutazioni per vedere come possono essere migliorati in futuro.
Ancora una volta, limplementazione di una combinazione di questi approcci pedagogici avvantaggia sia gli insegnanti che gli studenti.
Esempi di pedagogia
Uno degli esempi pedagogici più potenti è dove studenti e insegnanti producono lavoro e apprendono insieme. Linsegnante diventa più un mentore o un coach che aiuta gli studenti a raggiungere lobiettivo di apprendimento. Gli studenti lavorano anche insieme e utilizzano le reciproche abilità e competenze per portare a termine una serie di attività di apprendimento. Questo può essere sotto forma di progetti nel corso di ununità o qualcosa di piccolo come pensare, accoppiare, condividere. Collaborare e condividere la conoscenza è uno strumento molto potente.
Un altro esempio efficace di pedagogia è la collaborazione. Dopo una mini lezione condotta dallinsegnante, è una buona idea lasciare che gli studenti provino la nuova abilità con un amico. Sono leggermente più a loro agio in una situazione in cui possono porre una domanda ai loro amici e allinsegnante piuttosto che tuffarsi nel provare la nuova abilità da soli. È meno scoraggiante con un amico al loro fianco. Gli studenti possono esercitarsi con un partner prima di tentare di completare i compiti da soli.
Un ultimo esempio di buona pedagogia è lutilizzo di esempi del mondo reale allinterno della classe. Tante volte gli studenti fanno la domanda: “Perché stiamo imparando questo?” o “Quando lo useremo fuori dallaula?”. Lutilizzo di scenari del mondo reale e la risoluzione dei problemi come parte delle lezioni rafforza maggiormente le competenze degli studenti quando possono vedere come ne trarrà vantaggio dopo aver lasciato la classe. Le lezioni di matematica possono usare problemi di parole; le lezioni di scienze possono ricreare esperimenti e ricerche; Le aule di inglese possono scrivere e-mail e curriculum. Dai agli studenti un motivo per imparare il materiale.
Pedagogia e andragogia
La pedagogia ha a che fare con lapprendimento dei bambini e landragogia ha a che fare con lapprendimento degli adulti. Anche se parte dellapprendimento può essere lo stesso sia che si tratti di adulti che di bambini, la tecnologia degli educatori offre unottima panoramica delle differenze tra i due gruppi di età. Una delle maggiori differenze è la motivazione. Soprattutto quando i bambini diventano adulti, la loro motivazione per lapprendimento si sposta dalla pressione dei pari allessere più automotivati.
Strategie pedagogiche
Sebbene ci siano molti approcci alla pedagogia personale di ogni insegnante, ecco alcune strategie che possono aiutare qualsiasi insegnante
- La discussione consente agli studenti non solo di elaborare il proprio processo di pensiero, ma anche di valutare le opinioni degli altri. La collaborazione o lapprendimento cooperativo avvantaggia gli studenti in questo aspetto in cui possono imparare a rispettare le idee degli altri.
- La tecnologia offre agli studenti laccesso a un numero qualsiasi di risorse da tutto il mondo. Possono parlare con persone di culture diverse ed esplorare luoghi che non potrebbero visitare di persona.
- Utilizza la differenziazione e listruzione in piccoli gruppi per soddisfare le esigenze più individuali dei tuoi studenti. Le stazioni, i centri e i circoli letterari sono ottimi strumenti per realizzare questa idea.
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