Liitteesi tyyli
- Suojattu
- Vältä / Hylkää
- Ambivalentti / ahdistunut
- Järjestämätön
Tietoja liitetyyleistä
SATe-tiedostossa ( Adult Attachment Theory) -koulutustyöpajoissa käsittelemme neljää keskeistä kiinnittymistyyliä, niiden alkuperän tapaa, jolla he paljastavat itsensä suhteissa, ja menetelmistä kiintymyksen muuttamiseksi loukkaantumiseksi paranemiseen. Käytän termejä Secure, Avoidant, Ambivalent ja Disorganized Attachment. Nämä kuvataan alla.
Suojattu
Suojattu kiinnitys on ihanteellinen kiinnitystyyli, jota tarvitaan terveiden rajojen, läheisyyden ja yksilöllisyyden sujuvuuden ja sosiaalisen sitoutumisen nauttimiseen. Tämän on kehittänyt lapsi, jolla on hoitajia, jotka ovat positiivisesti sopeutuneet lapseen, tarjoavat turvasataman, jolla on johdonmukaisuus ja ”riittävän hyvä” hoito, huomio ja kiintymys.Lapset, jotka kokevat tämäntyyppisen pitoympäristön, kasvavat tuntemaan olonsa turvalliseksi tutkia maailmaa, olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa luottamuksella ja heillä on emotionaalinen sietokyky ja sääntely. Aikuisina heillä on taipumus olla enemmän luottamusta, parempaa tasapainoa ja valintoja suhteissa sekä kykyä sekä antaa että vastaan rakkautta.
Välttävä
Kiertävässä kiintymystyylissä omaishoitajien emotionaalisesti tavoitettavissa olevat, tuntemattomat ja jopa vihamieliset vastaukset lapsen yhteyden tarpeeseen muodostavat lapsen yhteyden katkaisustrategian. Välttämättömästi sitoutuneet ihmiset kokevat yleensä suurimman taistelunsa olevan puute. Ilman intiimiä hoivauksia limbinen järjestelmä on neurologisesti nälkää, eikä se vastaanota sosiaalisten reaktioiden rakentamiseen tarvittavia signaaleja eikä etuosan aivostimulaatiota, joka kehittyy oppii sitoutumisesta.
Tämä irtautuminen ulottuu ensin vanhempiin ja sitten kaikkiin muihin suhteisiin. Vaikka jotkut kulttuurimallimme ylistävät tämän itsevarmaisen yksinäisen suden käyttäytymisen hyveitä (ajattele X man Wolverine tai pohjimmiltaan ”Desperado” cowboy-ikoni), tosiasiallisesti tällaisen emotionaalisen virheen puute voi elää yhä enemmän. Välttävän kiintymyksen avulla terapeutin peloton tehtävä on vaalia siirtymistä täysin ruumiillistuneeseen ja osallistavaan olemassaoloon luomalla vieraanvarainen ja kontaktinen kokemus, joka on täynnä myötätuntoa ”olemassaololupaa”. DARe tarjoaa resursseja tavoille, joilla välttäjät voivat ylittää tunnetun yhteyden tiukan sillan.
Ambivalentti
Ambivalenttisesti kiinnittyneillä ihmisillä on ollut hoitajia, jotka ovat taas olleet poissa, epäjohdonmukaisesti lapsen kanssa hoitavia ja sopeutuneita . Johdonmukaisuuden puutteen takia lapsi epäilee, täyttyvätkö heidän tarpeensa, ja etsii jatkuvasti vihjeitä siitä, miten heidän käyttäytymisensä voi vaikuttaa vanhempien vastauksiin. Ajan myötä he ovat emotionaalisella näkemällä, että tarpeet täytetään ja joita ei täytetä. Heidän objektisuhteensa on ”Voin haluta, mutta en voi olla.”
Saatat huomata, että ambivalenttisissa kiintymystyyleissä on taipumus olla kroonisesti tyytymättömiä. Ensinnäkin on taipumus heijastaa omaa sukututkimustaan Toiseksi, jos toinen henkilö tulee saataville, hänestä ei ole enää hyötyä! Tottumaton vastaanottamaan rakkautta, se, että se on saatavilla, ei sovi heidän profiiliinsa ”vielä kaipaamisesta”. Ajan myötä ambivalenttisten ihmisten kumppaneita voidaan lannistaa poistamalla heidän rakkautensa, ja suhteen menetys voi olla sekä pelätty että luotu tulos.
Organisoitumaton kiintymys
Organisoitumaton kiinnitystyyli tuloksia, kun hoitajat esittävät kaksinkertaisesti sitovia viestejä lapsille. Tätä kutsutaan joskus ”paradoksaalisiksi määräyksiksi”. Esimerkki tästä on: ”Tule tänne, mene pois. Tule tänne, mene pois. ” viesti. Vanhemmat luovat lapselle tilanteita, jotka ovat ratkaisemattomia ja voittamattomia. Esimerkiksi vanhempi voi pyytää lasta tekemään jonkin tehtävän, kuten lattian pyyhkimisen. Kun lapsi alkaa tehdä niin, vanhempi kritisoi miten se tehdään tai jopa silloin kun se tehdään. Lapsi voi yrittää tehdä tehtävän uudelleen ottamalla ohjauksen, mutta häntä kritisoidaan uudelleen. Vanhempi voi sitten pilkata lasta, koska hän ei tee sitä, mitä vanhempi on pyytänyt tekemään, ja rankaisee häntä siitä, että hän ei tee työtä.
Kun lapsi altistuu näille mahdottomille ratkaista tilanteille yhä uudelleen. kehittää mallin ongelmien ratkaisematta jättämisestä. Kun vanhemmat asettavat nämä pelottavat, hämmentävät, luonnostaan järjestäytymättömät vuorovaikutukset, joihin joskus liittyy väkivaltaa, vanhemmista tulee pelon lähde. Järjestäytymätön malli syntyy lapsessa, kun halutaan olla lähellä vanhempaa turvallisuuden kohteena, joka on ristiriidassa pyrkimyksen kanssa irrottautua vaarallisesta ja hämmentävästä hoitajasta. Aikuiselle tämä voi tarkoittaa sitä, että läheisyyden halun konflikti ja sen pelko ovat emotionaalisesti panttivankeja.