Anaphora (Svenska)

Definition av Anaphora

Anaphora är en retorisk anordning som innehåller repetition av ett ord eller en fras i början av på varandra följande meningar, fraser, eller klausuler. Anaphora fungerar som en litterär anordning för att låta författare förmedla, betona och förstärka mening. Denna ordupprepning i början av varje fras i en grupp av meningar eller satser är en stiliserad teknik som kan vara mycket effektiv i tal, texter, poesi och prosa.

En av de mest kända användningarna av anaforan är början på A Tale of Two Cities av Charles Dickens. ”Det var de bästa tiderna, det var de sämsta tiderna, det var visdomsåldern, det var dårskapens tidsålder, det var epokens tro, det var epokens otrohet, det var årstiden för ljus, det var säsongen av mörkret … ”Genom upprepning av frasen” det var ”förstärker Dickens för läsaren att den tid han beskriver är ett förflutet fyllt med oppositioner och ytterligheter. Dessutom skapar anaforan effekten för en nuvarande läsare att medan den läser är det också i nuet. Som ett resultat tillåter detta läsaren att omedelbart engagera sig i berättelsen.

Exempel på konversationsanafor

Anaphora används på ett konversationssätt för att uttrycka känslor och som ett sätt att betona eller bekräfta en punkt eller idé. Här är några exempel på konversationsanaforor:

• ”Gå stort eller gå hem.”
• ”Var djärv. Fatta dig kort. Var borta. ”
• ” Bli upptagen med att leva eller bli upptagen med att dö. ”
• ” Ge mig frihet eller ge mig döden. ”
• ” Du är förbannad om du gör det och du är förbannad om du inte gör det. ”
• ” Håll dig säker. Håll dig bra. Håll dig lycklig. ”
• ” Så många platser, så lite tid. ”
• ” Jag önskar att jag får; Jag önskar att jag skulle göra det. ”
• ” Fråga inte vad ditt land kan göra för dig – fråga vad du kan göra för ditt land. ”
• ” Ge mycket, ge ofta, ge fritt . ”
• ” Lurar mig en gång, skämmer dig. Lurar mig två gånger, skäms för mig. ”
• ” Spring långt, spring snabbt. ”
• ” Monkey see, monkey do. ”
• ” Öppet hjärta, öppet sinne. ”
• ” Stor brådska gör stort slöseri. ”

Exempel på Anaforan i tal och skrivning

När det gäller tal och skrivning kan anaforor ge ord och fraser en rytm. Detta kan ha en stark effekt på publiken genom att vädja till känslor, inspiration, motivation och till och med minne. Ett sådant upprepningsmönster i början av fraser eller meningar är särskilt användbart i politiskt tal och skrift som ett medel för att engagera en publik. Anaphora håller deras uppmärksamhet och skapar ett bestående intryck.

Här är några exempel på anaforor från välkända tal och skrifter:

• ”Vi kom, vi såg, vi erövrade.” (översatt från latin, tillskrivet Julius Caesar i brev till romersk senat)
• ”Det är inte storleken på hunden i striden; det är storleken på striden i hunden.” (Mark Twain)
• ”Gå tillbaka till Mississippi, gå tillbaka till Alabama, gå tillbaka till South Carolina, gå tillbaka till Georgia, gå tillbaka till Louisiana, gå tillbaka till slummen och gettot i våra norra städer, att veta att situationen på något sätt kan och kommer att ändras. ” (Martin Luther King Jr.)
• ”Likgiltighet framkallar inget svar. Likgiltighet är inte ett svar. Likgiltighet är inte en början; det är ett slut. Och likgiltighet är därför alltid fiendens vän, för det gagnar angriparen – aldrig hans offer, vars smärta förstoras när han eller hon känner sig glömd. ” (Elie Wiesel)
• ”Inser du att när du ber kvinnor att ta sin sak till folkomröstning tvingar du dem. . . att be män som inte kan läsa för sin politiska frihet? Inser du att sådana avvikelser som en högskolepresident som ber hennes vaktmästare ge henne en röst överbelastar tålamodet och driver kvinnor till desperation? Inser du att kvinnor i ökande antal upprört upprört över den långa förseningen av deras franchisegivande? ” (Carrie Chapman Catt)

Exempel på berömda anaforer

Här är några välkända exempel på anaforor från musiktexter som du kanske känner igen:

1. ”Turn, Turn, Turn” texter av Pete Seeger

Det finns en säsong – tur, turn, turn

Och en tid till alla syften under himlen

En tid att födas, en tid att dö

En tid att plantera, en tid att skörda

En tid att döda, en tid att läka

En tid att skratta, en tid att gråta

2. ”Alla You Need Is Love ”texter av John Lennon och Paul McCartney

Det finns inget du kan göra som inte kan göras

Ingenting du kan sjunga som inte kan sjungas

Inget du kan säga, men du kan lära dig att spela spelet

Det är enkelt

3.”Santa Claus Is Comin to Town” texter av Haven Gillespie

Du ska se upp,

Du borde inte gråta,

Det är bäst att du inte poutar

Jag säger varför

Skillnad mellan Anaphora och repetition

I allmänhet är anafor upprepning. Anafor är emellertid specifik i avsikt att upprepa. Ospecifik upprepning av ord eller fraser kan ske var som helst skriftligen. Med anafor är upprepningen av ett ord eller en fras vid början av på varandra följande meningar, fraser eller klausuler. Därför är denna upprepning avsiktlig för litterär eller retorisk effekt.

Skrivande av anaforan

Sammantaget fungerar anaforan som ett litterärt instrument som ett medel att betona ord och idéer. Det kan också ge en lyrisk och konstnärlig effekt när de används på rätt sätt. Läsarna kommer ofta ihåg passager som har anafor på så sätt att de kanske kommer ihåg refren i musik. Detta förbättrar inte bara en läsares upplevelse och glädje av språk, men utvidgar också författarens förmåga att förmedla och förstärka mening i sitt arbete.

Tyvärr, när det används dåligt, kan anaforan vara främmande för en läsare. Det kan verka för störande, tvingat eller eftertryckligt. Att skriva anafora är en balans mellan avsiktlig användning som en litterär enhet och det naturliga flödet av formulering. Därför är det viktigt för författare att noga överväga när och hur man använder anaforan för att undvika överväldigande eller koppla ur läsaren.

Här är fall där det är effektivt att använda anaforan skriftligen:

Framkalla känsla

Anaphora används ofta av författare för att framkalla känslor. Detta demonstreras kraftfullt i avsnittet från Elie Wiesels tal ovan (se nr 4) där han inleder sina uttalanden med ”likgiltighet.” Även om likgiltighet som term betecknar avsaknad av känslor har Wiesels upprepning av ordet motsatt effekt på läsaren / lyssnaren. Därför framkallar likgiltighet som anafor i detta fall känslor av empati och sorg. En retorisk anordning som väcker känslor i en läsare / lyssnare är värdefull för en författare som ett sätt att skapa mening.

Förstärk eller betona ett koncept

Anaphora är också en utmärkt retorisk anordning för författare att förstärka eller betona ett koncept. Genom att upprepa ett ord eller en fras i början av på varandra följande meningar eller fraser, begreppet som representeras av det ordet eller frasen markeras och läggs i förgrunden för läsaren. Mark Twain använder denna förstärkning och betoning i sitt berömda citat som relaterar storleken på en hund i en kamp till storleken på kampen i en hund (se # 2 ovan Genom att betona effekten av storlek genom anaforan kan Mark Twain förstärka co förstå att yttre, fysisk storlek är mindre inflytelserik för ett resultat än inneboende passion och motivation.

Skapa brådska eller uppmaning till handling

Genom att upprepa ett ord eller en fras i början av på varandra följande meningar kan en författare skapa en känsla av brådska eller uppmana till handling för läsaren. I Martin Luther King Jr.s tal ovan (se nr 3) åberopar han frasen ”gå tillbaka” som ett sätt att kalla sina läsare / lyssnare till handling. Dessutom upprepar denna fras effektiv anafor genom att det skapar en känsla av brådska för läsaren / lyssnaren att både överväga och följa direktivet. Därför är anaforan en kraftfull retorisk anordning för politiskt eller motiverande skrivande.

Exempel på anaforor i litteraturen

Anaphora är en effektiv litterär anordning. Här är några exempel på anafora i välkända litteraturverk, tillsammans med hur de bidrar till tolkning och litterärt uttryck:

Exempel 1: Om du vill ha månen (Rumi)

Om du vill ha månen, dölj inte från natten.

Om du vill ha en steg, spring inte från taggarna.

Om du vill ha kärlek, dölj inte för dig själv.

Rumis poetiska ord använder anafora med frasen ”om du vill”, pr ge ett val direkt till läsaren. Denna frasupprepning verkar som om valet är villkorat, i den meningen att läsaren måste bestämma om de vill ha vad poeten föreslår. Men som en litterär anordning framkallar anaforen här en uppmaning till handling eftersom varje upprepning följs av en instruktion. Därför har detta en stark effekt för läsaren att skapa en känsla av brådskande val när det gäller att göra ett val.

Exempel 2: Hjälpen (Kathryn Stockett)

Du är snäll. Du är smart. Du är viktig.

I Stocketts roman talas dessa ord till ett vitt barn av hennes svarta vaktmästare. Stocketts användning av anaforan i denna dialog förstärker förhållandet mellan dessa karaktärer. Men det avslöjar samtidigt dikotomin mellan deras omständigheter.Barnet i romanen älskas villkorslöst av sin vaktmästare, som påminner henne om att hon är snäll, smart och viktig.

Genom att upprepa ”du” förstärker vaktmästaren dessa kvaliteter specifikt för barnet. Dessutom är detta ironiskt med tanke på rasskillnaden mellan karaktärerna. Som en svart kvinna behandlas inte vaktmästaren av barnets familj som om hon är snäll, smart eller viktig. Därför tillför vaktmästaren kvaliteter hos ett vitt barn som tyvärr kan växa upp och bli fördomsfull mot själva kvinnan som hon visste att de hade dessa egenskaper. I sin tur skapar denna litterära anordning ett känslomässigt svar för läsaren som reaktion på den svarta kvinnans ord till det vita barnet.

Exempel 3: Vi är riktigt coola (Gwendolyn Brooks)

Vi är riktigt coola. Vi

lämnade skolan. Vi

Lurar sent. Vi

Slår rakt. Vi

Sjunger synd. Vi

Tunn gin. Vi

Jazz juni . Vi

Dör snart.

I den här dikten använder Brooks smart och dramatisk anafora med upprepning av ”vi”. Emellertid skapar placeringen av detta pronomen i slutet av varje rad en såväl visuell som lyrisk effekt för läsaren. Ämnet, ”vi”, verkar vara en eftertanke, även om det grammatiskt är det första ordet i varje mening i dikten.

Genom att göra ämnet sekundärt till handlingen, dras läsarens fokus mot rytmen och mönster av orden som beskriver vad ämnet gör. Detta skapar en dramatisk effekt för den sista raden, ”dö snart.” Anaforen ”vi” är frånvarande i den sista raden. Därför avslutas dikten med ämnets figurativa död och den litterära anordningens bokstavliga död.