Harvard fu fondata nel 1636 per voto della Corte Grande e Generale della colonia della Baia del Massachusetts e prese il nome dal suo primo donatore, il reverendo John Harvard, che ha lasciato la sua biblioteca personale e metà del suo patrimonio alla nuova istituzione. Sebbene non rimanga nulla dei suoi primi edifici, i segni in ottone nel mezzo di Massachusetts Avenue ora indicano dove si trovavano le case Goffe e Peyntree. Lo statuto concesso ad Harvard dalla Colonia nel 1650, con emendamenti e lulteriore definizione di John Adams nel quinto capitolo della Costituzione del Massachusetts del 1780, è lautorità sotto la quale opera lUniversità di oggi.
Come ogni istituzione , Harvard ha una storia ricca e complessa. Molti dei nostri laureati e membri della facoltà, come studiosi e cittadini, hanno plasmato il panorama politico, sociale ed economico della nostra nazione in innumerevoli modi che hanno contribuito al benessere della società e dellumanità. In quanto istituzione umana, a volte abbiamo anche mancato alle nostre aspirazioni. Ci sono parti della nostra storia da cui possiamo e dobbiamo imparare. Il nostro fallimento non sminuisce in alcun modo il potere dei nostri ideali. Piuttosto, i nostri fallimenti ci ricordano che non dovremmo mai dare per scontato quello che facciamo e come lo facciamo; dobbiamo riconoscere che, in quanto comunità dedita allapprendimento, il nostro lavoro non è mai completo.
I primi secoli
Per i suoi primi duecento anni lHarvard College ha seguito un programma scolastico coerente stile del periodo. Ha enfatizzato i principi retorici, lapprendimento meccanico e la perforazione costante. La facoltà era molto piccola, ma già distinta. John Winthrop (AB 1732), che ha tenuto la cattedra di Hollis e ha insegnato matematica e filosofia naturale dal 1738 al 1779, è stato uno dei più grandi scienziati americani dellera coloniale.
Gli edifici più antichi di Harvard risalgono al diciottesimo secolo. Massachusetts Hall (1720), Wadsworth House (1726) e Holden Chapel (1744) sono le prime. Hollis Hall è un dormitorio sin dalla sua costruzione nel 1763. Harvard Hall (1766) sorge sul sito di un edificio del XVII secolo con lo stesso nome. Bruciò una notte invernale nel 1764, distruggendo la biblioteca del college di 5.000 volumi (allora la più grande del Nord America) e il laboratorio e lapparato scientifico. LOld Stoughton College subì così tanti danni dalloccupazione da parte delle truppe continentali durante la Rivoluzione che dovette essere demolito nel 1781. Una nuova Stoughton Hall (1805), Holworthy Hall (1812) e University Hall (1815) formano il contorno del Yard originale.
Istituita per fornire un ministero erudito alle colonie, Harvard creò solo in seguito programmi di laurea che iniziarono con gli studi di medicina nel 1782; legge e divinità non divennero dipartimenti laureati fino al 1816 e al 1817, rispettivamente. Anche così, il Collegio non ha assunto laspetto di una vera università fino alla metà del secolo, quando una biblioteca (1841), un osservatorio (1846), una scuola scientifica (1847), un laboratorio di chimica (1857) e un museo di storia naturale (1860).
The Coming of the Modern University
Sotto la presidenza di Charles William Eliot (1869–1909) il numero e la varietà dei corsi si moltiplicarono, il Il sistema di lezioni ha soppiantato il vecchio metodo di recitazione e agli studenti è stata concessa la libera scelta dei corsi. Tuttavia, molto prima di succedere a Eliot come presidente dellUniversità, A. Lawrence Lowell arrivò a credere che ci fosse “troppo insegnamento e troppo poco studio” allHarvard College. Di conseguenza, durante la sua presidenza (1909-1933), Lowell ha sottolineato la borsa di studio e lode, introducendo infine il sistema di “concentrazione e distribuzione”, insieme a esami generali e esercitazioni, che continua sostanzialmente invariato oggi.
Allinizio del XX secolo le scuole professionali acquisirono ciascuna un nuovo edificio: Medicina nel 1906, Law nel 1907 e Business Administration nel 1926. Il grande edificio della biblioteca centrale, che prende il nome da Harry Elkins Widener, risale al 1915, lattuale Fogg Museum del 1927, il laboratorio chimico di Mallinckrodt del 1929. Una simile esplosione di espansione fisica segnò gli anni conclusivi della presidenza di James Bryant Conant (1933-1953) e lintero mandato di Nathan Marsh Pusey (1953-1971).
Pusey e Bok: The Growth of the University
Durante il periodo Pusey, i sussidi governativi per la scienza hanno reso possibile la costruzione e il rinnovamento di importanti strutture nei settori della medicina, della salute pubblica e delle scienze di base e applicate. Le campagne di raccolta fondi migliorarono la struttura salariale della facoltà e i relativi benefici, aumentarono gli aiuti finanziari agli studenti e crearono molte nuove cattedre.
Il successore di Pusey fu Derek Curtis Bok, la cui presidenza di ventuno anni (1971-1991) fu un periodo di crescita senza precedenti per lUniversità.Allinizio della presidenza di Bok, la riduzione dellassistenza governativa e leffetto dellinflazione sui costi operativi hanno cominciato a farsi sentire. Era necessario cercare fonti private di sostegno per raggiungere gli obiettivi del presidente. Sotto legida di Bok, è stata completata una campagna di capitale.
Comprendeva uno sforzo di 350 milioni di dollari per migliorare il College e rafforzare la Facoltà di Arti e Scienze, la Scuola di specializzazione in Arti e scienze e programmi nel servizio pubblico. Fondamentale per questi sforzi è stato lo sviluppo di politiche che hanno incoraggiato il reclutamento e la nomina di donne eccezionali e studiosi di minoranze a posizioni di facoltà permanenti. Pur riaffermando il principio che ogni studente universitario di Harvard dovrebbe avere unistruzione ampia, il nuovo Core Curriculum ha enfatizzato lo studio degli approcci alla conoscenza in sette aree considerate indispensabili per lo studente contemporaneo: Culture straniere, Studi storici, Letteratura e arti, Ragionamento morale, Ragionamento quantitativo, Scienza e analisi sociale.
Harvard nel ventunesimo secolo: Rudenstine, Summers, Faust e Bacow
Neil L. Rudenstine, il 26 ° presidente di Harvard, è entrato in carica nel 1991. Ha concluso il suo mandato di presidente nel giugno 2001, dopo un decennio di servizio. Gli anni di Rudenstine furono contrassegnati dagli sforzi per rafforzare la collaborazione tra le diverse parti di Harvard, per far avanzare una serie di iniziative programmatiche attraverso le arti e le scienze e le scuole professionali, per espandere lagenda internazionale di Harvard, per adattare lUniversità alla nuova era dellinformazione, e per mantenere le porte di Harvard aperte a studenti eccezionali provenienti da tutto lo spettro economico. Rudenstine è accreditato, tra laltro, di aver guidato la creazione del nuovo Radcliffe Institute for Advanced Study, nato dalla fusione del Radcliffe College con Harvard; con lavvio di passi verso un eventuale nuovo campus di Harvard nella sezione Allston di Boston; con una forte difesa dellimportanza educativa della diversità degli studenti; e con la guida di una campagna senza precedenti a livello universitario che ha raccolto la cifra record di 2,6 miliardi di dollari per gli aiuti finanziari agli studenti.
Nel luglio 2001, Lawrence H. Summers, (PhD 1982), è diventato il 27 ° presidente di Harvard. Lex professore di economia politica ad Harvard, Nathaniel Ropes, ha anche ricoperto numerosi ruoli di rilievo nel settore delle politiche pubbliche, tra cui Vice President of Development Economics e Chief Economist della Banca Mondiale e Segretario del Tesoro degli Stati Uniti. In qualità di presidente di Harvard, Summers ha stimolato lattenzione al rinnovamento dellesperienza universitaria, ha guidato il lancio di iniziative interdisciplinari innovative nelle scienze e oltre e ha fortemente ampliato lagenda internazionale di Harvard. Sotto la sua guida, lUniversità ha contattato molti più studenti universitari provenienti da famiglie a basso reddito e ha anche rafforzato gli aiuti finanziari per gli studenti laureati e professionisti che intraprendono una carriera nel servizio pubblico. Harvard ha anche ottenuto una crescita drammatica della facoltà, ha intrapreso importanti investimenti in una serie di nuove strutture e ha mosso i primi passi verso la costruzione del campus esteso di Harvard ad Allston durante la presidenza di Summers. Summers si è dimesso nel giugno 2006 ed è diventato professore universitario. Nel luglio 2006, Derek Bok è tornato in carica come presidente ad interim mentre veniva avviata la ricerca di un nuovo presidente di Harvard. In qualità di presidente ad interim, Bok si dedicò a portare a termine con successo una revisione in corso dellistruzione universitaria, la pianificazione per lo sviluppo del terreno universitario ad Allston e lidentificazione dei cambiamenti organizzativi necessari per promuovere la ricerca interdisciplinare, come la riforma del calendario accademico.
Drew Gilpin Faust è entrato in carica come 28 ° presidente di Harvard il 1 ° luglio 2007. Faust, uno storico della Guerra Civile e del Sud americano, è anche il Lincoln Professor of History presso la Facoltà di Arti e Scienze di Harvard. In precedenza era stata preside fondatrice del Radcliffe Institute for Advanced Study, incarico che ha assunto il 1 ° gennaio 2001. In qualità di primo decano del Radcliffe Institute, Faust ha guidato la trasformazione di Radcliffe da un college in un istituto ad ampio raggio. per studi avanzati. Sotto la sua guida, Radcliffe è emerso come uno dei centri più importanti della nazione di impresa scientifica e creativa, distintivo per la sua attenzione multidisciplinare e lesplorazione di nuove conoscenze al crocevia dei campi tradizionali. Prima di entrare a Radcliffe, Faust è stata Annenberg Professor of History e direttrice del Womens Studies Program presso lUniversità della Pennsylvania, dove ha lavorato per 25 anni in facoltà.
Lawrence S. Bacow è entrata in carica il 1 ° luglio , 2018 ed è il 29 ° presidente dellUniversità di Harvard.
Uno dei leader più esperti dellistruzione superiore, il presidente Bacow si impegna a sostenere borse di studio e ricerca, incoraggiando limpegno civico e ampliando le opportunità per tutti.Dal 2001 al 2011 è stato presidente della Tufts University, dove ha promosso la collaborazione e promosso limpegno delluniversità verso leccellenza nellinsegnamento, nella ricerca e nel servizio pubblico. Prima di Tufts, ha trascorso 24 anni presso la facoltà del Massachusetts Institute of Technology, dove ha ricoperto la cattedra di studi ambientali di Lee e Geraldine Martin ed è stato presidente della facoltà (1995-97) e cancelliere (1998-2001) .
Esperto in approcci non giudiziari alla risoluzione delle controversie ambientali, il presidente Bacow ha ricevuto un SB in economia al MIT, un dottorato in giurisprudenza presso la Harvard Law School e un M.P.P. e Ph.D. in ordine pubblico dalla Harvard Kennedy School of Government. Prima della sua elezione alla presidenza di Harvard nel febbraio 2018, è stato membro della Harvard Corporation (2011-18), Hauser Leader-in-Residence presso la Harvard Kennedy School of Government (2014-18) e Presidente -in residenza presso la Harvard Graduate School of Education (2011-14).
Il presidente Bacow è cresciuto a Pontiac, nel Michigan, da genitori entrambi immigrati. Lui e sua moglie, Adele Fleet Bacow, si sono sposati nel 1975 e hanno due figli adulti.
Radcliffe e Harvard
Il Radcliffe College era stato fondato nel 1879 “per fornire istruzione e opportunità di vita collegiale alle donne e per promuovere la loro istruzione superiore “. Fin dal suo inizio, un aspetto dellimpegno di Radcliffe a tale scopo era quello di fornire alle donne laccesso alla facoltà di Harvard. Dal 1879 al 1943, i professori di Harvard ripetevano agli studenti di Radcliffe le lezioni che tenevano ad Harvard. Nel 1943, listruzione degli studenti di Radcliffe divenne un responsabilità formale della Facoltà di Arti e Scienze di Harvard. Tre anni dopo tutti i corsi furono resi coeducativi, ad eccezione di alcuni dei grandi corsi per matricole, che rimasero separati per molti altri anni. Poi, negli anni 60 il ritmo di integrazione accelerò. Lauree di Harvard furono assegnati agli studenti di Radcliffe per la prima volta nel 1963 e nello stesso anno le donne furono ammesse alla Graduate School of Arts and Sciences. Nel 1967 le porte della Lamont Library furono aperte alle donne. Tuttavia, Derek Bok rimase a fare le fasi iniziali più drammatiche del processo di integrazione. Nel 1975 i due Collegi hanno unito i loro uffici di ammissione separati e una politica di ammissione di parità di accesso è stata adottato. Nel 1977, Harvard e Radcliffe concordarono che Radcliffe avrebbe delegato ad Harvard tutta la responsabilità per listruzione universitaria delle donne e la gestione degli affari universitari. Dopo laccordo del 1977, il Radcliffe College ha dedicato una crescente attenzione alla coltivazione e allo sviluppo di programmi di ricerca e post-laurea, avendo affidato quasi tutte le responsabilità per gli affari collegiali allHarvard College. Un sistema di case unificato ha dato vita alla vita coeducativa, utilizzando sia le Case di Radcliffe nel Radcliffe Quadrangle sia le Case sul fiume di Harvard.
Il 14 settembre 1999, gli organi di governo di Harvard e Radcliffe hanno completato la fusione del due istituzioni. LHarvard College si è assunto la piena responsabilità dellistruzione delle donne universitarie. A quel punto lHarvard College ha creato lAnn Radcliffe Trust, “una serie di programmi per studenti universitari di Harvard che cerca di aumentare la consapevolezza delle donne e dei problemi delle donne ad Harvard”. Nellautunno 2006 lHarvard College Womens Centre ha aperto ad Harvard Yard, fornendo uno spazio sia per riunioni che per il relax. Il Centro assorbe lAnn Radcliffe Trust e continua il lavoro di sviluppo e implementazione di una struttura globale di sensibilizzazione e supporto per le donne universitarie individualmente e per le loro organizzazioni studentesche.
Come risultato della fusione, è stato istituito il Radcliffe Institute for Advanced Study. “Basandosi sugli attuali programmi di Radcliffe”, per citare la sua dichiarazione di intenti “e il suo continuo impegno per lo studio di donne, genere e società, il Radcliffe Institute è un centro interdisciplinare in cui studiosi di spicco possono promuovere lapprendimento e la borsa di studio in una vasta gamma di campi accademici e professionali allinterno della cornice di una grande università. Listituto offre istruzione non laurea e programmi di formazione esecutiva . ” Era lintenzione di creare un centro per lo studio avanzato di primo grado.
Harvard Today
Oggi Harvard comprende una Facoltà di Arti e Scienze, che include lHarvard College, la Graduate School of Arti e scienze, la Divisione di formazione continua e la Scuola di ingegneria e scienze applicate. Ci sono altre otto facoltà: economia aziendale, design, divinità, istruzione, governo, diritto, medicina (inclusa la medicina dentale) e sanità pubblica; e il Radcliffe Institute for Advanced Study. La sua area totale del campus occupa circa 500 acri, concentrati a Cambridge e Boston. La sua facoltà e il suo personale sono circa 20.000 persone, molte delle quali part-time.Luniversità ha uniscrizione regolare di 17.000 più circa 30.000 altri studenti che seguono corsi di credito, corsi senza credito e seminari in University Extension, Summer School e altri programmi di formazione continua.