A Harvardot 1636-ban alapították a Massachusetts Bayi Gyarmat Nagy- és Törvényszékének szavazásával, és első adományozójának, John Harvard tiszteletesnek nevezték el. aki személyes könyvtárát és birtokának felét az új intézményre hagyta. Habár a legkorábbi épületeiből semmi sem maradt, a Massachusetts Avenue közepén található sárgaréz jelzők most azt mutatják, hol állt valaha a Goffe és Peyntree ház. A kolónia által a Harvardnak 1650-ben kiadott alapító okirat, módosításokkal és John Adams további meghatározásával az 1780-as massachusettsi alkotmány ötödik fejezetében az a hatóság, amely alatt a mai egyetem működik.
Mint minden intézmény , Harvardnak gazdag és összetett története van. Sok diplomásunk és oktatónk, mint tudós és állampolgár számtalan módon alakította nemzetünk politikai, társadalmi és gazdasági táját, amelyek hozzájárultak a társadalom és az emberiség jólétéhez. Emberi intézményként néha elmaradtunk törekvéseinktől is. Vannak történelmünk olyan részei, amelyekből tanulhatunk és kell tanulnunk. Az elmaradásunk semmilyen módon sem von le eszméink erejét. Sikertelenségeink inkább arra emlékeztetnek minket, hogy soha nem szabad természetesnek tekintenünk, amit és hogyan csinálunk; el kell ismernünk, hogy a tanulás iránt elkötelezett közösségként munkánk soha nem fejeződik be.
A korai évszázadok
A Harvard College az első kétszáz évben meghatározott tantervet követett, összhangban az oktatási programmal. korszak stílusa. Hangsúlyozta a retorikai elveket, a rote tanulást és az állandó fúrást. A kar nagyon kicsi volt, de mégis megkülönböztetett. John Winthrop (AB 1732), aki Hollis professzori tisztséget töltött be, 1738 és 1779 között matematikát és természetfilozófiát tanított, Amerika egyik legnagyobb tudományembere volt a gyarmati korszakban.
Harvard legrégebbi épületei a tizennyolcadiktól származnak. század. A legkorábbi a Massachusetts Hall (1720), a Wadsworth-ház (1726) és a Holden-kápolna (1744). A Hollis Hall 1763-ban történt megépítése óta kollégium. A Harvard Hall (1766) egy tizenhetedik századi azonos nevű épület helyén áll. 1764-ben egy télies éjszaka leégett, és tönkretette az 5000 kötetes (akkor Észak-Amerikában legnagyobb) főiskolai könyvtárat, valamint a tudományos laboratóriumot és készülékeket. Az Old Stoughton College a forradalom alatt annyi kárt szenvedett a kontinentális csapatok megszállásától, hogy 1781-ben le kellett bontani. Új Stoughton Hall (1805), Holworthy Hall (1812) és University Hall (1815) alkotja a eredeti udvar.
A gyarmatok tanult szolgálatának biztosítása céljából létrehozott Harvard csak később hozta létre az orvosi tanulmányokkal kezdődő diplomát 1782-ben; a törvény és az isteniség csak 1816-ban, illetve 1817-ben lett diplomás tagozat. Ennek ellenére a Főiskola csak egy század közepén vette át az igazi egyetem szempontját, amikor egy könyvtárépület (1841), egy csillagvizsgáló (1846), egy tudományos iskola (1847), egy kémiai laboratórium (1857) és egy természettudományi múzeum (1860) épült.
A Modern Egyetem eljövetele
Charles William Eliot (1869–1909) elnöksége alatt a tanfolyamok száma és változatossága megsokszorozódott, a előadási rendszer kiszorította a régebbi szavalási módszert, és a hallgatók szabadon választhattak tanfolyamokat. Azonban jóval azelőtt, hogy Eliot utódja lett volna az egyetem elnökeként, A. Lawrence Lowell meggyőződött arról, hogy a Harvard Főiskolán “túl sok tanítás és túl kevés a tanulás”. Ennek megfelelően Lowell elnöksége alatt (1909–1933) hangsúlyozta az ösztöndíjat. és kitünteti a munkát, végül bevezeti a “koncentráció és elosztás” rendszerét, az általános vizsgálatokkal és oktatóanyagokkal együtt, amelyek ma lényegében változatlanok maradnak.
A huszadik század elején a szakmai iskolák mindegyike új épületet szerzett: az orvostudományt 1906-ban a törvény, 1907-ben a törvény és 1926-ban az üzleti adminisztráció. A Harry Elkins Widener névre keresztelt nagy központi könyvtárépület 1915-ből származik, a jelenlegi Fogg Múzeum 1927-ből, a Mallinckrodt kémiai laboratórium 1929-ből. James Bryant Conant elnökségének befejező évei (1933–1953) és Nathan Marsh Pusey (1953–1971) teljes ciklusa.
Pusey és Bok: Az egyetem növekedése
A Pusey-periódusban a tudomány állami támogatása lehetővé tette az orvostudomány, a közegészségügy, valamint az alap- és az alkalmazott tudományok területén található főbb létesítmények felépítését és felújítását. Az adománygyűjtő kampányok javították a kari bérstruktúrát és a kapcsolódó juttatásokat, növelték a hallgatói pénzügyi támogatást, és számos új professzori állást hoztak létre.
Pusey utódja Derek Curtis Bok volt, akinek huszonegy éves elnöksége (1971–1991) volt. példátlan növekedés volt az egyetem számára.Bok elnökségének kezdetén a kormányzati támogatás csökkentése és az infláció működési költségekre gyakorolt hatása megkezdte a kárát. Az elnök céljainak elérése érdekében magán támogatási forrásokat kellett keresni. Bok égisze alatt egy fővárosi kampány zárult le.
350 millió dolláros erőfeszítést tartalmazott a Főiskola fejlesztésére, a Bölcsészettudományi Kar, a Bölcsészettudományi Kar és a közszolgálati programok megerősítésére. E törekvések szempontjából kulcsfontosságú volt olyan politikák kidolgozása, amelyek ösztönözték kiemelkedő nők és kisebbségi tudósok toborzását és kinevezését állandó kari pozíciókra. Miközben megerősítette azt az elvet, miszerint minden Harvard-hallgatónak széleskörű oktatásban kell részesülnie, az új alaptanterv hangsúlyozta a tudás megközelítésének tanulmányozását hét olyan területen, amelyet a kortárs hallgató elengedhetetlennek tart: idegen kultúrák, történeti tanulmányok, irodalom és művészetek, morális gondolkodás, kvantitatív gondolkodás, Tudomány és társadalmi elemzés.
Harvard a huszonegyedik századig: Rudenstine, Summers, Faust és Bacow
Neil L. Rudenstine, a Harvard 26. elnöke 1991-ben lépett hivatalba. Egy évtizedes szolgálat után 2001 júniusában fejezte be elnöki posztját. A Rudenstine-éveket a Harvard különböző részei közötti együttműködés megerősítésére tett erőfeszítések jellemezték, a művészeti és természettudományi, valamint a szakmai iskolák közötti programozási kezdeményezések előmozdítása, a Harvard nemzetközi menetrendjének bővítése, az egyetem alkalmazkodása az új információs korhoz és hogy a Harvard kapui nyitva maradjanak a gazdasági spektrum minden részéről kiemelkedő hallgatók előtt. Rudenstine nevéhez fűződik többek között az új Radcliffe Institute for Advanced Study létrehozásának irányítása, amely a Radcliffe College és a Harvard egyesülésével született; lépések kezdeményezésével egy esetleges új Harvard campus felé a bostoni Allston szakaszon; a hallgatói sokféleség oktatási fontosságának erőteljes támogatásával; és egy példátlan, az egész egyetemet érintő kampány vezetésével, amely rekord 2,6 milliárd dollárt gyűjtött a hallgatók pénzügyi támogatására.
2001 júliusában Lawrence H. Summers (PhD 1982) lett a Harvard 27. elnöke. A Harvard korábbi Nathaniel Ropes politikai gazdaságtan professzora számos kiemelkedő közpolitikai szerepet töltött be, köztük a fejlesztésgazdaságért felelős alelnök és a Világbank vezető közgazdásza, valamint az Egyesült Államok pénzügyminiszterének titkára. A Harvard elnökeként Summers felhívta a figyelmet az egyetemi tapasztalatok megújítására, irányította az innovatív interdiszciplináris kezdeményezések elindítását a tudományokban és azon túl is, és erőteljesen kibővítette a Harvard nemzetközi menetrendjét. Vezetésével az egyetem sokkal több alacsony jövedelmű családból származó hallgatóhoz fordult, és megerősítette a közszolgálati pályafutást folytató diplomásoknak és hivatásos hallgatóknak nyújtott pénzügyi támogatást is. A Harvard drámai kari növekedést is elért, jelentős beruházásokat vállalt egy sor új létesítménybe, és Summers elnöksége alatt megtette az első lépéseket a Harvard kibővített campusának építése Allstonban. Summers 2006 júniusában távozott, és egyetemi tanár lett. 2006 júliusában Derek Bok visszatért ideiglenes elnökként az irodába, miközben új Harvard-elnök keresése indult. Bok ideiglenes elnökként elkötelezte magát az egyetemi oktatás folyamatban lévő felülvizsgálatának sikeres lezárása iránt, az allstoni egyetemi földterület fejlesztésének megtervezése mellett, valamint az interdiszciplináris kutatás előmozdításához szükséges szervezeti változások – például az akadémiai naptár reformjának – meghatározása. p>
Drew Gilpin Faust 2007. július 1-jén lépett hivatalába a Harvard 28. elnökeként. Faust, a polgárháború és az amerikai déli történész, egyben a Harvard Bölcsészettudományi Karának Lincoln történelem professzora is. Korábban a Radcliffe Institute for Advanced Study alapító dékánjaként tevékenykedett. Ezt a posztot 2001. január 1-jén vette át. A Radcliffe Institute első dékánjaként Faust irányította Radcliffe átalakítását egy főiskoláról széles körű intézménnyé. haladó tanulmányokhoz. Vezetése alatt Radcliffe a nemzet egyik legfontosabb tudományos és kreatív vállalkozási központjaként jelent meg, amely multidiszciplináris fókusza és az új ismeretek feltárása szempontjából a hagyományos területek kereszteződésében megkülönböztethető. Mielőtt Radcliffe-be érkezett, Faust Annenberg történelemprofesszor és a Pennsylvaniai Egyetem Nőtanulmányi Programjának igazgatója volt, ahol 25 évig szolgált a karon.
Lawrence S. Bacow július 1-jén lépett hivatalba. , 2018 és a Harvard Egyetem 29. elnöke.
A felsőoktatás egyik legtapasztaltabb vezetője, Bacow elnök elkötelezett az ösztöndíj és kutatás támogatása, a polgári szerepvállalás ösztönzése és a mindenki számára elérhető lehetőségek bővítése mellett.2001 és 2011 között a Tufts University elnöke volt, ahol ösztönözte az együttműködést és elősegítette az egyetem elkötelezettségét az oktatás, a kutatás és a közszolgálat kiválósága iránt. Tufts előtt 24 évet töltött a Massachusettsi Műszaki Intézet karán, ahol a Lee és Geraldine Martin környezettudományi professzort töltötte be, és a kar elnökeként (1995-97) és kancellárként (1998-2001) dolgozott. .
A környezeti viták rendezésének nem ítélkezési megközelítésének szakértője, Bacow elnök SB-t kapott közgazdaságtanban a MIT-től, a J.D. a Harvard Law School-tól és az M.P.P. és Ph.D. a közpolitikában a Harvard Kennedy Kormányiskola részéről. A Harvard elnökségébe való, 2018. februári megválasztása előtt a Harvard Corporation (2011-18), a Harvard Kennedy Kormányzati Iskola Hauser-rezidensének (2014-18) tagjaként és elnökeként dolgozott. – a Harvard-i Oktatási Iskolában (2011–14).
Bacow elnököt a Michigan állambeli Pontiacban nevelték be a szülők, akik mindketten bevándorlók voltak. Feleségével, Adele Fleet Bacow-val 1975-ben házasok és két felnőtt fia van.
Radcliffe és Harvard
A Radcliffe Főiskolát 1879-ben alapították “az oktatás és a lehetőségek biztosítása érdekében. a kollégiumi élet és a felsőoktatás elősegítése érdekében. ” A kezdetektől fogva Radcliffe e cél iránti elkötelezettségének egyik aspektusa az volt, hogy a nők hozzáférjenek a Harvard karához. 1879 és 1943 között a Harvard professzorai megismételték a Radcliffe hallgatóknak a Harvardon tartott előadásokat. 1943-ban a Radcliffe egyetemisták utasítása a Harvard Bölcsészettudományi Kar formális felelőssége. Három évvel később minden kurzust koedukálissá tettek, kivéve néhány nagy gólyatanfolyamot, amelyek még több évig szegregáltak voltak. Aztán az 1960-as években felgyorsult az integráció üteme. 1963-ban kapták meg először a Radcliffe hallgatói, és ugyanebben az évben a nőket felvették a Művészeti és Természettudományi Doktori Iskolába. 1967-ben a Lamont Könyvtár ajtaja nyitva állt a nők előtt. Derek Bok azonban továbbra is az integráció legdrámaibb kezdeti lépései: 1975-ben a két főiskola egyesítette külön felvételi irodáit, és az egyenlő hozzáférésű felvételi politikát fogadott. 1977-ben Harvard és Radcliffe megállapodtak abban, hogy Radcliffe Harvardra ruházza át a nők alapképzésének és az egyetemi ügyek intézésének minden felelősségét. Az 1977. évi megállapodás után a Radcliffe Főiskola egyre nagyobb figyelmet szentelt a kutatási és posztgraduális programok termesztésének és fejlesztésének, mivel a kollégiumi ügyek szinte minden felelősségét átadta a Harvard Főiskolának. Az egységes házrendszer koedukációs életet teremtett, felhasználva mind Radcliffe házait a Radcliffe Quadrangle-ban, mind pedig a Harvard folyó házait.
1999. szeptember 14-én Harvard és Radcliffe irányító testületei befejezték a két intézmény. A Harvard College teljes felelősséget vállalt az egyetemista nők oktatásáért. Ekkor a Harvard College létrehozta az Ann Radcliffe Trust-ot, “a Harvard egyetemistáinak programkészletét, amely a nők és a nők problémáinak tudatosítására törekszik a Harvardon”. 2006 őszén megnyílt a Harvard College Női Központ a Harvard Yard-ban, és teret biztosított a találkozóknak és a pihenésnek egyaránt. A központ befogadja az Ann Radcliffe Trust-ot, és folytatja az átfogó ismeretterjesztő és támogató struktúra kidolgozását és megvalósítását az egyetemisták számára, és diákszervezeteik számára.
Az egyesülés eredményeként létrejött a Radcliffe Institute for Advanced Study. “A Radcliffe jelenlegi programjaira építve” – misszióját idézve – és a tanulmány iránti folyamatos elkötelezettsége. A nők, a nemek és a társadalom körében a Radcliffe Intézet egy interdiszciplináris központ, ahol vezető tudósok elősegíthetik a tanulást és az ösztöndíjat a tudományos és szakmai területek széles skáláján egy nagy egyetem keretein belül. Az intézet nem fokozatú oktatási és vezetői oktatási programokat kínál . ” Az volt a szándék, hogy létrehozzanak egy központot az első fokú továbbtanuláshoz.
Harvard ma
Ma a Harvard a Bölcsészettudományi Karból áll, beleértve a Harvard College-ot, a Graduate School of Művészetek és tudományok, a Továbbképzés osztálya, valamint a Mérnöki és Alkalmazott Tudományok Főiskolája. Nyolc további kar létezik: Gazdálkodási, Tervezési, Istenségi, Oktatási, Kormányzati, Jogi, Orvosi (beleértve a fogorvosi orvostudományt) és a Közegészségügyet is; és a Radcliffe Institute for Advanced Study. Teljes campus területe körülbelül 500 hektár, Cambridge-ben és Bostonban összpontosulva. Karának és munkatársainak száma körülbelül 20 000, közülük sokan részmunkaidőben.Az egyetem rendszeresen 17 000, valamint további 30 000 hallgatót vesz fel, akik kredit tanfolyamokon, nem hitel tanfolyamokon és szemináriumokon vesznek részt az University Extension, a Summer School és más, a továbbképzésben részt vevő programokon.