Harvard foi fundada em 1636 pelo voto da Grande Corte Geral da Colônia da Baía de Massachusetts e nomeada em homenagem a seu primeiro doador, o reverendo John Harvard, que deixou sua biblioteca pessoal e metade de seus bens para a nova instituição. Embora nada tenha restado de seus primeiros edifícios, marcadores de latão no meio da Massachusetts Avenue agora indicam onde as Casas Goffe e Peyntree ficavam. A carta concedida a Harvard pela Colônia em 1650, com emendas e a definição adicional de John Adams no quinto capítulo da Constituição de Massachusetts de 1780, é a autoridade sob a qual a Universidade de hoje opera.
Como qualquer instituição , Harvard tem uma história rica e complexa. Muitos de nossos graduados e professores, como acadêmicos e cidadãos, moldaram a paisagem política, social e econômica de nossa nação de inúmeras maneiras que contribuíram para o bem-estar da sociedade e da humanidade. Como instituição humana, às vezes também ficamos aquém de nossas aspirações. Existem partes de nossa história com as quais podemos e devemos aprender. Nosso fracasso em nada diminui o poder de nossos ideais. Em vez disso, nossos fracassos nos lembram que nunca devemos dar como certo o que fazemos e como o fazemos; devemos reconhecer que, como uma comunidade dedicada ao aprendizado, nosso trabalho nunca está completo.
Os primeiros séculos
Durante seus primeiros duzentos anos, o Harvard College seguiu um currículo definido consistente com o ensino estilo do período. Enfatizou princípios retóricos, aprendizagem mecânica e treinamento constante. O corpo docente era muito pequeno, mas já distinto. John Winthrop (AB 1732), que ocupou a cátedra Hollis e ensinou matemática e filosofia natural de 1738 a 1779, foi um dos maiores cientistas da América na era colonial.
Os edifícios mais antigos de Harvard datam do século XVIII século. Massachusetts Hall (1720), Wadsworth House (1726) e Holden Chapel (1744) são os primeiros. Hollis Hall é um dormitório desde a sua construção em 1763. Harvard Hall (1766) fica no local de um edifício do século XVII com o mesmo nome. Queimou uma noite de inverno em 1764, destruindo a biblioteca universitária de 5.000 volumes (então a maior da América do Norte) e o laboratório científico e aparelhos. Old Stoughton College sofreu tantos danos com a ocupação pelas tropas continentais durante a Revolução que teve de ser demolido em 1781. Um novo Stoughton Hall (1805), Holworthy Hall (1812) e University Hall (1815) formam o contorno do Yard original.
Estabelecido para fornecer um ministério erudito para as colônias, Harvard só mais tarde criou programas de pós-graduação começando com estudos médicos em 1782; direito e divindade não se tornaram departamentos de pós-graduação até 1816 e 1817, respectivamente. Mesmo assim, o Colégio não assumiu o aspecto de uma verdadeira universidade até meados do século, quando um prédio de biblioteca (1841), um observatório (1846), uma escola científica (1847), um laboratório de química (1857) e um museu de história natural (1860) foi construído.
A vinda da Universidade Moderna
Sob a presidência de Charles William Eliot (1869–1909), o número e a variedade de cursos se multiplicaram, o O sistema de palestras suplantou o método antigo de recitação, e os alunos puderam escolher livremente os cursos. No entanto, muito antes de suceder Eliot como presidente da Universidade, A. Lawrence Lowell passou a acreditar que havia “muito ensino e muito pouco estudo” no Harvard College. Consequentemente, durante sua presidência (1909-1933), Lowell enfatizou a bolsa de estudos e trabalhos de honra, eventualmente introduzindo o sistema de “concentração e distribuição”, junto com exames gerais e tutoriais, que continua essencialmente inalterado hoje.
No início do século XX, as escolas profissionais adquiriram cada uma um novo edifício: Medicina em 1906, Law em 1907 e Business Administration em 1926. O grande edifício da biblioteca central, batizado em homenagem a Harry Elkins Widener, data de 1915, o atual Fogg Museum de 1927, o laboratório químico de Mallinckrodt de 1929. Uma explosão semelhante de expansão física marcou os anos finais da presidência de James Bryant Conant (1933–1953) e todo o mandato de Nathan Marsh Pusey (1953–1971).
Pusey e Bok: o crescimento da universidade
Durante o período Pusey, o subsídio do governo para a ciência possibilitou a construção e reforma de importantes instalações nas áreas da medicina, saúde pública e ciências básicas e aplicadas. As campanhas de arrecadação de fundos melhoraram a estrutura salarial do corpo docente e os benefícios relacionados, aumentaram a ajuda financeira aos alunos e criaram muitas novas cátedras.
O sucessor de Pusey foi Derek Curtis Bok, cuja presidência de 21 anos (1971-1991) foi um período de crescimento sem precedentes para a Universidade.No início da presidência de Bok, a redução na ajuda do governo e o efeito da inflação sobre os custos operacionais começaram a afetar o país. Foi necessário buscar fontes privadas de apoio para atingir os objetivos do presidente. Sob a égide de Bok, uma campanha de capital foi concluída.
Ela incluiu um esforço de US $ 350 milhões para melhorar a faculdade e fortalecer a Faculdade de Artes e Ciências, a Escola de Graduação em Artes e Ciências e programas de serviço público. Crucial para esses esforços foi o desenvolvimento de políticas que incentivaram o recrutamento e a nomeação de mulheres e acadêmicos de minorias para cargos permanentes no corpo docente. Ao reafirmar o princípio de que todo aluno de graduação de Harvard deve ter uma educação ampla, o novo Currículo Básico enfatizou o estudo de abordagens do conhecimento em sete áreas consideradas indispensáveis para o estudante contemporâneo: Culturas Estrangeiras, Estudo Histórico, Literatura e Artes, Raciocínio Moral, Raciocínio Quantitativo, Ciência e Análise Social.
Harvard no século XXI: Rudenstine, Summers, Faust e Bacow
Neil L. Rudenstine, o 26º presidente de Harvard, assumiu o cargo em 1991. Ele concluiu seu mandato como presidente em junho de 2001, após uma década de serviço. Os anos Rudenstine foram marcados por esforços para fortalecer a colaboração entre as diferentes partes de Harvard, para promover uma série de iniciativas programáticas nas artes e ciências e nas escolas profissionais, para expandir a agenda internacional de Harvard, para adaptar a Universidade à nova era da informação, e para manter as portas de Harvard abertas para alunos excepcionais de todo o espectro econômico. Rudenstine é creditado, entre outras coisas, por orientar a criação do novo Radcliffe Institute for Advanced Study, nascido da fusão do Radcliffe College com Harvard; com os passos iniciais em direção a um eventual novo campus de Harvard na seção de Allston de Boston; com defesa vigorosa da importância educacional da diversidade do aluno; e liderando uma campanha sem precedentes em toda a universidade, que arrecadou um recorde de $ 2,6 bilhões para ajuda financeira estudantil.
Em julho de 2001, Lawrence H. Summers, (PhD 1982), tornou-se o 27º presidente de Harvard. O ex-Professor Nathaniel Ropes de Economia Política em Harvard, ele também atuou em uma série de funções de políticas públicas proeminentes, incluindo Vice-Presidente de Economia do Desenvolvimento e Economista-Chefe do Banco Mundial, e Secretário do Tesouro dos EUA. Como presidente de Harvard, Summers chamou a atenção para a renovação da experiência de graduação, orientou o lançamento de iniciativas interdisciplinares inovadoras nas ciências e além, e expandiu fortemente a agenda internacional de Harvard. Sob sua liderança, a Universidade alcançou muito mais alunos de graduação de famílias de baixa renda e também fortaleceu a ajuda financeira para alunos de pós-graduação e profissionais que buscam carreiras no serviço público. Harvard também alcançou um crescimento dramático do corpo docente, empreendeu grandes investimentos em uma série de novas instalações e deu os primeiros passos para construir o campus estendido de Harvard em Allston durante a presidência de Summers. Summers deixou o cargo em junho de 2006 e tornou-se professor universitário. Em julho de 2006, Derek Bok voltou ao escritório como presidente interino enquanto uma busca por um novo presidente de Harvard era iniciada. Como presidente interino, Bok se dedicou a concluir com sucesso uma revisão contínua do ensino de graduação, o planejamento para o desenvolvimento de terras da Universidade em Allston e a identificação das mudanças organizacionais necessárias para promover a pesquisa interdisciplinar, como a reforma do calendário acadêmico.
Drew Gilpin Faust assumiu o cargo de 28º presidente de Harvard em 1o de julho de 2007. Faust, um historiador da Guerra Civil e do Sul dos Estados Unidos, também é Professor Lincoln de História na Faculdade de Artes e Ciências de Harvard. Anteriormente, ela havia servido como reitora fundadora do Radcliffe Institute for Advanced Study, um cargo que ela assumiu em 1º de janeiro de 2001. Como a primeira reitora do Radcliffe Institute, Faust guiou a transformação de Radcliffe de uma faculdade em um instituto abrangente para estudos avançados. Sob sua liderança, Radcliffe emergiu como um dos principais centros de empreendimentos acadêmicos e criativos do país, diferenciado por seu foco multidisciplinar e pela exploração de novos conhecimentos na encruzilhada dos campos tradicionais. Antes de vir para Radcliffe, Faust foi professora de história de Annenberg e diretora do Programa de Estudos da Mulher na Universidade da Pensilvânia, onde atuou por 25 anos no corpo docente.
Lawrence S. Bacow assumiu o cargo em 1º de julho , 2018 e é o 29º presidente da Universidade de Harvard.
Um dos líderes mais experientes do ensino superior, o presidente Bacow tem o compromisso de apoiar bolsas de estudos e pesquisas, incentivando o engajamento cívico e expandindo as oportunidades para todos.De 2001 a 2011, ele foi presidente da Tufts University, onde promoveu a colaboração e promoveu o compromisso da universidade com a excelência em ensino, pesquisa e serviço público. Antes da Tufts, ele passou 24 anos no corpo docente do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, onde ocupou a cátedra Lee e Geraldine Martin de Estudos Ambientais e atuou como Presidente da Faculdade (1995-97) e como Chanceler (1998-2001) .
Um especialista em abordagens não judiciais para a resolução de disputas ambientais, o presidente Bacow recebeu um SB em economia pelo MIT, um J.D. da Harvard Law School e um M.P.P. e Ph.D. Doutor em políticas públicas pela Harvard Kennedy School of Government. Antes de sua eleição para a presidência de Harvard em fevereiro de 2018, ele atuou como membro da Harvard Corporation (2011-18), Hauser Leader-in-Residence na Harvard Kennedy School of Government (2014-18) e presidente -residente na Harvard Graduate School of Education (2011-14).
O presidente Bacow foi criado em Pontiac, Michigan, por pais que eram ambos imigrantes. Ele e sua esposa, Adele Fleet Bacow, se casaram em 1975 e têm dois filhos adultos.
Radcliffe e Harvard
O Radcliffe College foi fundado em 1879 “para fornecer instruções e oportunidades da vida colegial para as mulheres e para promover sua educação superior. ” Desde o início, um aspecto do compromisso de Radcliffe com esse objetivo era fornecer às mulheres acesso ao corpo docente de Harvard. De 1879 a 1943, os professores de Harvard repetiram para os alunos de Radcliffe as palestras que ministravam em Harvard. Em 1943, a instrução dos alunos de graduação de Radcliffe tornou-se um responsabilidade formal da Faculdade de Artes e Ciências de Harvard. Três anos depois, todos os cursos se tornaram mistas, exceto alguns dos grandes cursos para calouros, que permaneceram segregados por vários anos mais. Então, na década de 1960, o ritmo de integração se acelerou. Graduações em Harvard foram atribuídos aos alunos de Radcliffe pela primeira vez em 1963 e, no mesmo ano, as mulheres foram admitidas na Escola de Pós-Graduação em Artes e Ciências. Em 1967, as portas da Biblioteca de Lamont foram abertas às mulheres. No entanto, restou a Derek Bok fazer os passos iniciais mais dramáticos no processo de integração. Em 1975, as duas faculdades combinaram seus escritórios de admissão separados e uma política de admissão de igualdade de acesso foi adotado. Em 1977, Harvard e Radcliffe concordaram que Radcliffe delegaria a Harvard toda a responsabilidade pela educação de mulheres na graduação e a gestão dos assuntos da graduação. Após o Acordo de 1977, o Radcliffe College dedicou cada vez mais atenção ao cultivo e ao desenvolvimento de programas de pesquisa e pós-graduação, tendo transferido quase toda a responsabilidade pelos assuntos colegiais para o Harvard College. Um sistema unificado de casas trouxe a vida coeducacional à existência, usando as Casas de Radcliffe no Quadrilátero de Radcliffe e as Casas do Rio de Harvard.
Em 14 de setembro de 1999, os corpos governantes de Harvard e Radcliffe concluíram a fusão da duas instituições. Harvard College assumiu total responsabilidade pela educação de mulheres universitárias. Nesse ponto, o Harvard College criou o Ann Radcliffe Trust, “um conjunto de programas para alunos de graduação de Harvard que visa aumentar a conscientização sobre as mulheres e as questões das mulheres em Harvard”. No outono de 2006, o Harvard College Womens Center foi inaugurado em Harvard Yard, proporcionando um espaço tanto para reuniões quanto para relaxamento. O Centro absorve o Ann Radcliffe Trust e continua o trabalho de desenvolver e implementar uma estrutura abrangente de apoio e alcance para mulheres individualmente, e para suas organizações estudantis.
Como resultado da fusão, o Radcliffe Institute for Advanced Study foi estabelecido. “Com base nos programas atuais de Radcliffe”, para citar sua declaração de missão, “e seu compromisso contínuo com o estudo de mulheres, gênero e sociedade, o Instituto Radcliffe é um centro interdisciplinar onde os principais acadêmicos podem promover o aprendizado e a bolsa de estudos em uma ampla gama de campos acadêmicos e profissionais dentro do ambiente de uma grande universidade. O instituto oferece programas de ensino não graduado e de educação executiva . ” A intenção era criar um centro de estudos avançados de primeira classe.
Harvard Today
Hoje Harvard compreende uma Faculdade de Artes e Ciências, incluindo Harvard College, a Graduate School of Artes e Ciências, a Divisão de Educação Continuada e a Escola de Engenharia e Ciências Aplicadas. Existem oito outras faculdades: Administração de Empresas, Design, Divindade, Educação, Governo, Direito, Medicina (incluindo Medicina Dentária) e Saúde Pública; e o Radcliffe Institute for Advanced Study. A área total do campus ocupa cerca de 500 acres, concentrados em Cambridge e Boston. Seu corpo docente e equipe somam cerca de 20.000 indivíduos, muitos deles em regime de meio período.A universidade tem uma matrícula regular de 17.000 mais cerca de 30.000 outros alunos que fazem cursos com crédito, cursos sem crédito e seminários em Extensão Universitária, Escola de Verão e outros programas de educação continuada.