«La violencia en los medios ha ido aumentando y alcanzando proporciones peligrosas», dijo Emanuel Tanay, MD, profesor clínico retirado de psiquiatría en la Wayne State University y psiquiatra forense durante más de 50 años. años.
«Enciendes la televisión y hay violencia. Vas al cine y hay violencia ”, dijo Tanay al Psychiatric Times. «La realidad está distorsionada. Si vives en un mundo ficticio, entonces el mundo ficticio se convierte en tu realidad».
El estadounidense promedio mira casi 5 horas de video al día, el 98% de las cuales se ve en un televisor, según Nielsen Company. Casi dos tercios de los programas de televisión contienen algo de violencia física. La mayoría de los videojuegos que involucran a uno mismo incluyen contenido violento, incluso para niños.1
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Tanay señaló: «Todo lo que promueva algo puede llamarse propaganda». Lo que llamamos entretenimiento es en realidad propaganda de violencia. Si fabrica armas, no necesita hacer publicidad, porque lo hace nuestra industria del entretenimiento «.
En realidad, la cantidad de delitos violentos ha disminuido, pero la percepción del público es que la violencia ha aumentado. Según la Oficina de Estadísticas de Justicia de EE. UU., La tasa general de victimización violenta (por ejemplo, violaciones y agresiones) disminuyó en un 40% entre 2001 y 2010. De manera similar, la tasa de homicidios en los EE. UU. Se redujo a casi la mitad, de 9.8 por cada 100,000 1991 a 5.0 en 2009.
Sin embargo, la propaganda, dijo Tanay, hace que la gente sienta que el crimen está en todas partes y que las armas son necesarias para protegerse.
Cuando se le preguntó sobre los cientos de asesinos que tiene examinados y posibles vínculos con la violencia de los medios, Tanay dijo: «La mayoría de los homicidios los cometen personas que se conocen entre sí, que tienen algún conflicto momentáneo y tienen un arma a mano. Por lo general, solo los sicarios, que son muy raros, matan a extraños». / p>
Sin embargo, Tanay reconoció que algunas personas con enfermedades mentales son vulnerables a la violencia dramatizada. «Son naturalmente más vulnerables, porque están en la comunidad, están enfermas y pueden malinterpretar algo».
Los 2 adolescentes que asesinaron a 12 compañeros de escuela y un maestro e hirieron a 2 Otros 1 en Columbine High School en Colorado antes de suicidarse, dijo, vivían en un entorno patológico. «Sus vidas se centraban en los videojuegos violentos».
Después de la tragedia de Columbine en 1999, el FBI y su equipo de psiquiatras y psicólogos concluyeron que ambos perpetradores eran enfermos mentales: Eric Harris era un psicópata y Dylan Klebold era depresivo. y suicida. Otros analistas han argumentado que un posible factor causal puede estar relacionado con las obsesiones de los jóvenes asesinos con las imágenes violentas en los videojuegos y películas que los llevaron a despersonalizar a sus víctimas.
Si bien la gran mayoría de las personas afectadas con un trastorno psicótico no cometan violencia, dijo Tanay, «algunos asesinatos en masa han sido perpetrados por personas que son psicóticas».
Citó el ejemplo de Seung-Hui Cho, un estudiante que en 2007 disparó a Muere 32 estudiantes y profesores de Virginia Tech, hirió a 17 más y luego se suicidó. «Cho era psicótico. Hace veinte años habría estado internado en un hospital estatal … Ahora, no nos ocupamos de pacientes psicóticos hasta que hagan algo violento», dijo Tanay.
Escribir sobre la tragedia de Colorado en un ensayo de la revista Time del 20 de julio, Christopher Ferguson, PhD, presidente interino y profesor asociado de psicología, Departamento de Psicología y Comunicación en Texas A & M International University, argumentó Actualmente no hay pruebas científicas de que los homicidios masivos puedan explicarse, ni siquiera en parte, por el entretenimiento violento.
Estudios de investigación
Entonces, ¿qué muestran las investigaciones?
Un informe de 2002 del Servicio Secreto de EE. UU. Y el Departamento de Educación de EE. UU., Que examinó 37 incidentes de tiroteos y ataques a escuelas selectivos entre 1974 y 2000 en este país, encontró que «más de la mitad de los atacantes demostraron algún interés en la violencia a través de películas , videojuegos, libros y otros medios ”. 2
En una Declaración de política de 2009 sobre M edia Violence, según la Academia Estadounidense de Pediatría, «una amplia evidencia de investigación indica que la violencia de los medios puede contribuir al comportamiento agresivo, la desensibilización a la violencia, las pesadillas y el miedo a ser lastimado». 3
Este año, los medios La Comisión de Violencia de la Sociedad Internacional para la Investigación de la Agresión (ISRA) en su informe sobre la violencia en los medios dijo: «Durante los últimos 50 años, una gran cantidad de estudios realizados en todo el mundo han demostrado que mirar televisión violenta, ver películas violentas o jugar Los videojuegos violentos aumentan la probabilidad de comportamientos agresivos ”. 4
Según la comisión, se han publicado más de 15 metanálisis que examinan los vínculos entre la violencia y la agresión en los medios.Anderson y sus colegas, 5 por ejemplo, publicaron un metaanálisis completo de los efectos de los videojuegos violentos y concluyeron que «la evidencia sugiere fuertemente que la exposición a los videojuegos violentos es un factor de riesgo causal para un mayor comportamiento agresivo, cognición agresiva y afecto y para disminuir la empatía y el comportamiento prosocial ”.
En una entrevista del Psychiatric Times, el psicólogo Craig Anderson, PhD, Director del Centro para el Estudio de la Violencia en la Universidad Estatal de Iowa, dijo que la evidencia de la violencia y agresión de los medios El vínculo es muy fuerte en todos los tipos principales de diseño de estudio: experimentos aleatorios, estudios de correlación transversal y estudios longitudinales.
En 2007, el grupo de Anderson informó sobre un estudio longitudinal de videojuegos violentos. El estudio consultó niños y sus compañeros, así como maestros sobre comportamientos agresivos y consumo violento de medios dos veces durante el año escolar. Los investigadores encontraron que los niños y niñas que jugaban mucho Los videojuegos prestados cambiaron durante el año escolar, volviéndose más agresivos.6
«Ahora hay numerosos estudios longitudinales realizados por varios grupos de investigación diferentes en todo el mundo, y todos encuentran efectos de exposición de videojuegos violentos significativos», Anderson
En contraste, un estudio longitudinal publicado este año por Ferguson y sus colegas, 7 que siguió a 165 niños y niñas (de 10 a 14 años) durante 3 años, no encontró un vínculo a largo plazo entre videos violentos juegos y agresión juvenil o violencia en el noviazgo.
Estudios de Japón, Singapur, Alemania, Portugal y EE. UU. muestran que «la asociación entre la violencia y la agresión mediática es similar en todas las culturas», según Anderson.
«Más recientemente», agregó, «encontramos que dentro de una población de alto riesgo, los videojuegos violentos están asociados con un comportamiento antisocial violento, incluso después de controlar las fuertes influencias de múltiples correlatos de la delincuencia juvenil y la violencia juvenil , sobre todo psicopatía ”. 8
Existe una evidencia cada vez mayor, dijo Anderson, de que una alta exposición a juegos violentos de ritmo rápido puede provocar cambios en la función cerebral al procesar imágenes violentas, incluida la amortiguación de las respuestas emocionales a la violencia y la disminución de ciertos tipos de control ejecutivo. Pero también hay alguna evidencia de que el mismo tipo de juegos violentos de ritmo rápido puede mejorar algunos tipos de habilidades espaciales-visuales, básicamente, la capacidad de extraer información visual de una pantalla de computadora.
Uno de muchos factores
A pesar de los vínculos entre la violencia de los medios y la agresión, enfatizó Anderson, «la violencia de los medios es solo uno de los muchos factores de riesgo para un comportamiento agresivo y violento posterior. Además, el comportamiento extremadamente violento nunca ocurre cuando solo hay un factor de riesgo presente . Por lo tanto, una persona sana y equilibrada con pocos factores de riesgo no se convertirá en un tirador escolar solo porque comience a jugar muchos videojuegos violentos o ver muchas películas violentas «.
Uno de los colegas de Anderson en la Universidad Estatal de Iowa, Douglas Gentile, PhD, Profesor Asociado de Psicología, junto con Brad Bushman, PhD, Profesor de Comunicación y Psicología en la Universidad Estatal de Ohio y profesor de Ciencias de la Comunicación en la Universidad VU en Amsterdam, recientemente pu elaboró un estudio que identifica la exposición a los medios como uno de los 6 factores de riesgo para predecir la agresión posterior en 430 niños (de 7 a 11 años, grados 3 a 5) de escuelas de Minnesota.9 Además de la violencia en los medios, los factores de riesgo restantes son sesgos hacia la hostilidad, baja participación de los padres, sexo participante, victimización física y peleas físicas previas.
Conocer el riesgo de agresión de los estudiantes puede ayudar a los funcionarios escolares a determinar qué estudiantes tienen más probabilidades de pelearse o de intimidar a otros estudiantes, según a Gentile, quien dirige el Laboratorio de Investigación de Medios en la Universidad Estatal de Iowa. Dijo que puede obtener «más del 80% de precisión» para predecir qué niño tiene un alto riesgo de sufrir un comportamiento de acoso si sabe 3 cosas: «¿es un niño, se ha peleado en el último año y consume mucho? de la violencia en los medios «.
Al discutir los hallazgos de su estudio, Gentile y Bushman escribieron:» El mejor predictor individual de agresión futura en la muestra de niños de escuela primaria fue la agresión pasada, seguida de la exposición violenta a los medios, seguida de tener sido víctima de agresión ”.
Agregaron que su enfoque de factores de riesgo puede» enfriar «el acalorado debate sobre los efectos de la violencia en los medios, ya que» la exposición a medios violentos no es el único factor de riesgo para agresión o incluso el factor de riesgo más importante, pero es un factor de riesgo importante «.
» Estamos interesados en utilizar este nuevo enfoque para medir los múltiples factores de riesgo de agresión en muestras adicionales, y también aumentar la número de factores de riesgo que examinamos (hay más de 100 factores de riesgo conocidos s por agresión) ”, dijo Gentile a Psychiatric Times. Él y sus colegas tienen varios otros estudios en curso en varios países.
«Estoy particularmente esperanzado de que este enfoque ayude al público y a los profesionales a darse cuenta de que la violencia en los medios no es diferente de otros factores de riesgo de agresión. No es el más grande ni el más pequeño», dijo. «Si hay alguna diferencia importante en absoluto, es simplemente que la violencia en los medios es más fácil de controlar para los padres que otros factores de riesgo, como ser acosados, tener enfermedades psiquiátricas o vivir en la pobreza ”.
1. Saleem M, Anderson CA. Lo bueno, lo malo y lo feo de los medios electrónicos. En: Dvoskin J, Skeem JL, Novaco RW, Douglas KS, eds. Aplicación de las ciencias sociales para reducir los delitos violentos. Nueva York: Oxford University Press; 2012: 83-101.
2. Vossekuil B, Fein RA, Reddy M, et al. El informe final y los hallazgos de la iniciativa de escuelas seguras: implicaciones para la prevención de ataques escolares en los Estados Unidos. Washington, DC: Servicio Secreto de los Estados Unidos, Departamento de Educación de los Estados Unidos; Mayo de 2002.
3. Consejo de Comunicaciones y Medios. De la Academia Estadounidense de Pediatría: Declaración de política: violencia en los medios. Pediatría. 2009; 124: 1495-1503.
4. Comisión de Violencia en los Medios, Sociedad Internacional para la Investigación sobre la Agresión (ISRA). Informe de la comisión de violencia mediática. Agresión Behav. 2012; 38: 335-341.
5. Anderson CA, Shibuya A, Ihori N, et al. Efectos violentos de los videojuegos sobre la agresión, la empatía y el comportamiento prosocial en los países del este y del oeste: una revisión metaanalítica. Psychol Bull. 2010; 136: 151-173.
6. Anderson CA, Gentile DA, Buckley KE. Efectos de los videojuegos violentos en niños y adolescentes: teoría, investigación y políticas públicas. Nueva York: Oxford University Press; 2007.
7. Ferguson CJ, San Miguel C, Garza A, Jerabeck JM. Una prueba longitudinal de las influencias de la violencia de los videojuegos en las citas y la agresión: un estudio longitudinal de 3 años de adolescentes. J Psychiatr Res. 2012; 46: 141-146.
8. DeLisi M, Vaugh MG, Gentile DA, et al. Videojuegos violentos, delincuencia y violencia juvenil: nueva evidencia. Violencia juvenil y justicia juvenil. En prensa.
9. Gentil DA, Bushman BJ. Reevaluar los efectos de la violencia en los medios utilizando un enfoque de riesgo y resiliencia para comprender la agresión. Psicología de la cultura mediática popular. 2012; 1: 138-151.