“미디어에서의 폭력이 증가하고 있으며 위험한 비율에 도달했습니다.”라고 Wayne State University의 은퇴 한 정신과 임상 교수이자 50 명 이상의 법의학 정신과 의사 인 Emanuel Tanay, MD는 말했습니다. 년.
“텔레비전을 켜면 폭력이 있습니다. 영화를 보러 가면 폭력이 있습니다.”Tanay는 Psychiatric Times에 말했습니다. “현실은 왜곡됩니다. 허구의 세계에 살면 허구의 세계가 현실이됩니다.”
평균 미국인은 매일 거의 5 시간 분량의 동영상을 시청하며 그 중 98 %는 기존 동영상에서 시청합니다. Nielsen Company에 따르면 TV 세트입니다. TV 프로그램의 거의 3 분의 2가 약간의 신체적 폭력을 포함하고 있습니다. 대부분의 자기 참여형 비디오 게임에는 어린 이용을 포함하여 일부 폭력적인 콘텐츠가 포함되어 있습니다 .1
또한 참조 :
미디어 폭력 효과가 최소화 될 수 있음을 시사하는 새로운 증거
Tanay는 “어떤 것을 홍보하는 것은 무엇이든 선전이라고 할 수 있습니다.”라고 말했습니다. 우리가 오락이라고 부르는 것은 폭력에 대한 선전입니다. 총기를 제조하는 경우 광고 할 필요가 없습니다. 엔터테인먼트 산업에서 이루어지기 때문입니다.”
실제로 폭력 범죄 건수는 감소하고 있지만 폭력은 증가했습니다. 미국 법무부 통계국에 따르면 전반적인 폭력 피해자 비율 (예 : 강간 및 폭행)은 2001 년부터 2010 년까지 40 % 감소했습니다. 마찬가지로 미국의 살인율은 인구 10 만명당 9.8 명에서 거의 절반으로 떨어졌습니다. 1991 년부터 2009 년 5.0까지.
그러나 선전은 사람들이 범죄가 어디에나 있고 보호를 위해 총이 필요하다고 느끼게 만듭니다.
그가 가지고있는 수백 명의 살인자에 대해 질문했습니다. Tanay는 “대부분의 살인은 서로를 알고 있고, 일시적인 갈등이 있고 무기를 가지고있는 사람들에 의해 저질러지고 있습니다. 일반적으로 매우 드문 사람을 때려서 낯선 사람을 죽입니다.”라고 말했습니다. / p>
그러나 Tanay는 일부 정신 질환자들이 극화 된 폭력에 취약하다는 사실을 인정했습니다. “그들은 지역 사회에 있기 때문에 자연스럽게 더 취약하고 아프고 무언가를 잘못 해석 할 수 있습니다.”
학생 12 명과 교사 1 명을 살해하고 2 명을 다친 10 대 소년 2 명 콜로라도의 콜럼바인 고등학교에있는 다른 1 명은 자살하기 전에 병적 환경에서 살았다 고 그는 말했다. “그들의 삶은 폭력적인 비디오 게임을 중심으로 이루어졌습니다.”
1999 년 콜럼바인 비극 이후 FBI와 그 정신과 의사 및 심리학자 팀은 두 가해자 모두 정신 질환을 앓고 있으며 에릭 해리스는 정신병자 였고 딜런 클레 볼드는 우울했다는 결론을 내 렸습니다. 다른 분석가들은 가능한 원인이 비디오 게임과 영화에서 폭력적인 이미지에 대한 젊은 살인범의 집착으로 인해 피해자를 비인격 화하는 것과 관련이있을 수 있다고 주장했습니다.
대부분의 개인은 고통을 겪고 있습니다. 타나 이는 “정신병 환자가 폭력을 저 지르지 말아야한다”며 “정신병이있는 사람들이 대량 살인을 저지른 적이있다”고 말했다.
2007 년에 총을 쏜 조승희 학생의 예를 들었다. 버지니아 공대의 학생 32 명과 교수진이 17 명을 더 부상시키고 자살했다. “조씨는 정신병자였습니다. 20 년 전에는 주립 병원에 입원했을 것입니다…. 이제 우리는 정신병 환자가 폭력적인 행동을 취하기 전까지는 치료하지 않습니다.”라고 Tanay는 말했습니다.
작문 7 월 20 일 타임지 에세이에서 콜로라도 비극에 대해 텍사스 A & M International University의 심리학 및 커뮤니케이션과 심리학과 부교수 인 Christopher Ferguson 박사는 주장했습니다. 현재 대량 살인이 폭력적인 오락으로 부분적으로도 설명 될 수 있다는 과학적 증거는 없습니다.
연구 연구
그렇다면 연구 결과는 무엇을 보여 주나요?
미국 보안 국과 미국 교육부가 1974 년부터 2000 년까지 미국에서 37 건의 학교 총격 사건과 학교 공격 사건을 조사한 2002 년 보고서에 따르면 “공격자의 절반 이상이 영화를 통해 폭력에 관심을 보였습니다. , 비디오 게임, 책 및 기타 미디어.”2
M에 관한 2009 년 정책 성명서 American Academy of Pediatrics의 edia Violence는 “미디어 폭력이 공격적인 행동, 폭력에 대한 둔감 화, 악몽, 피해에 대한 두려움에 기여할 수 있다는 광범위한 연구 증거를 보여줍니다.”3
올해, 미디어는 ISRA (International Society for Research on Aggression)의 폭력위원회는 미디어 폭력에 대한 보고서에서 “지난 50 년 동안 전 세계에서 실시 된 수많은 연구에서 폭력적인 TV 시청, 폭력적인 영화 시청 또는 폭력적인 비디오 게임은 공격적인 행동의 가능성을 높입니다.”4
위원회에 따르면 미디어 폭력과 공격성 사이의 연관성을 조사하는 15 개 이상의 메타 분석이 발표되었습니다.예를 들어 Anderson과 동료 5는 폭력적인 비디오 게임 효과에 대한 포괄적 인 메타 분석을 발표하고 “폭력적인 비디오 게임에 대한 노출이 공격적인 행동 증가, 공격적인인지 및 공격적인 감정의 인과 적 위험 요소임을 강력히 시사합니다. 공감 및 친 사회적 행동 감소.”
Psychiatric Times 인터뷰에서 심리학자 Craig Anderson 박사, 아이오와 주립 대학 폭력 연구 센터 장은 미디어 폭력-공격의 증거를 말했습니다. 링크는 모든 주요 유형의 연구 설계 (무작위 실험, 횡단면 상관 연구, 종단 연구)에서 매우 강력합니다.
2007 년 Anderson의 그룹은 폭력적인 비디오 게임에 대한 종단 연구에 대해보고했습니다. 학기 중에 공격적인 행동과 폭력적인 미디어 소비에 대해 교사뿐만 아니라 아이들과 그 동료들. 빌려준 비디오 게임은 학년도에 변화하여 더욱 공격적이되었습니다 .6
“현재 전 세계 여러 연구 그룹에서 수많은 종단 연구가 진행되고 있으며 모두 심각한 폭력적인 비디오 게임 노출 효과를 발견했습니다.”Anderson
반대로, Ferguson과 동료들이 올해 발표 한 종단 적 연구는 3 년 동안 165 명의 소년 소녀 (10-14 세)를 추적 한 결과 폭력적인 비디오 사이에 장기적인 연관성이 발견되지 않았습니다. Anderson에 따르면 일본, 싱가포르, 독일, 포르투갈 및 미국에서 실시한 연구에 따르면 “미디어 폭력과 공격성 간의 연관성은 문화 전반에 걸쳐 유사합니다.”라고합니다.
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“가장 최근에, 우리는 고위험 인구 내에서 폭력적인 비디오 게임이 청소년 비행 및 청소년 폭력의 강력한 영향을 통제 한 후에도 폭력적인 반사회적 행동과 관련이 있음을 발견했습니다. , 특히 사이코 패스입니다.”8
앤더슨은 빠르게 진행되는 폭력적인 게임에 많이 노출되면 폭력에 대한 정서적 반응을 완화하고 특정 유형의 집행 통제를 감소시키는 등 폭력적인 이미지를 처리 할 때 뇌 기능이 변화 할 수 있다는 증거가 증가하고 있다고 말했습니다. 그러나 동일한 유형의 빠르게 진행되는 폭력적인 게임이 기본적으로 컴퓨터 화면에서 시각 정보를 추출하는 능력과 같은 일부 유형의 공간 시각 기술을 향상시킬 수 있다는 증거도 있습니다.
여러 요인 중 하나
미디어 폭력과 공격성 사이의 연관성에도 불구하고 Anderson은 “미디어 폭력은 이후의 공격적이고 폭력적인 행동에 대한 많은 위험 요소 중 하나 일뿐입니다. 또한 위험 요소가 하나만 존재하면 극도로 폭력적인 행동이 발생하지 않습니다. . 따라서 위험 요소가 거의없는 건강하고 잘 적응 된 사람은 폭력적인 비디오 게임을 많이 시작하거나 폭력적인 영화를 많이 본다고해서 학교 사수가 될 수 없습니다.”
앤더슨의 동료 중 한 명인 아이오와 주립 대학, Douglas Gentile, PhD, 심리학 부교수, Brad Bushman, PhD, 오하이오 주립 대학 커뮤니케이션 및 심리학 교수, 암스테르담 VU 대학 커뮤니케이션 과학 교수, 최근 pu 미네소타 학교에서 430 명의 어린이 (7-11 세, 3-5 학년)의 공격성을 예측하기위한 6 가지 위험 요소 중 하나로 미디어 노출을 식별하는 연구를 표백했습니다 .9 미디어 폭력 외에도 나머지 위험 요소는 적대감에 대한 편향입니다. 낮은 부모 참여, 참가자의 성별, 신체적 희생 및 이전의 신체적 싸움.
학생의 공격적 위험을 알면 학교 관계자가 어떤 학생이 싸움에 더 많이 참여하거나 다른 학생들을 괴롭힐 가능성이 있는지 판단하는 데 도움이 될 수 있습니다. Iowa State University에서 Media Research Lab을 운영하는 Gentile에게 그는 3 가지를 알면 어떤 아이가 괴롭힘을 당할 위험이 높은지 예측하는 데 “80 % 이상의 정확도”를 얻을 수 있다고 말했습니다. “그들은 소년인지, 지난 1 년 이내에 싸움을했는지, 그리고 많이 소비하는지” Gentile과 Bushman은 연구 결과를 논의하면서 다음과 같이 썼습니다. “초등학생 표본에서 미래의 공격성을 가장 잘 예측하는 단일 예측 변수는 과거의 공격이었고, 폭력적인 미디어 노출이 뒤를이었습니다. 공격의 희생자가되었습니다.”
그들은“폭력적인 미디어에 노출되는 것이 유일한 위험 요소가 아니기 때문에 위험 요소 접근 방식이 미디어 폭력의 영향에 대한 열띤 논쟁을 “냉각”시킬 수 있다고 덧붙였습니다. 공격성 또는 가장 중요한 위험 요소이지만 이는 중요한 위험 요소 중 하나입니다.”
“우리는이 새로운 접근 방식을 사용하여 추가 샘플에서 공격성에 대한 여러 위험 요소를 측정하고 우리가 조사하는 위험 요소의 수 (100 개 이상의 알려진 위험 요소가 있습니다. s for aggression),”Gentile은 Psychiatric Times에 말했다. 그와 동료들은 여러 국가에서 여러 다른 연구를 진행 중입니다.
“나는이 접근 방식이 대중과 전문가들이 미디어 폭력이 다른 공격성 위험 요소와 다르지 않다는 사실을 깨닫는 데 도움이되기를 특히 희망합니다. 이는 가장 크거나 작은 것도 아닙니다. 전혀 중요한 차이가 있습니다. 단순히 괴롭힘을 당하거나 정신 질환을 앓고 있거나 빈곤 한 생활과 같은 다른 위험 요소보다 부모가 미디어 폭력을 통제하기 쉽다는 것입니다.”
1. Saleem M, Anderson CA. 전자 매체의 좋은 것, 나쁜 것, 못생긴 것. 에서 : Dvoskin J, Skeem JL, Novaco RW, Douglas KS, eds. 폭력적 범죄를 줄이기 위해 사회 과학 적용. 뉴욕 : Oxford University Press; 2012 : 83-101.
2. Vossekuil B, Fein RA, Reddy M, 외. 안전한 학교 이니셔티브의 최종 보고서 및 결과 : 미국의 학교 공격 예방에 대한 시사점. 워싱턴 DC : US Secret Service, US Dept of Education; 2002 년 5 월.
3. 커뮤니케이션 및 미디어 협의회. American Academy of Pediatrics : 정책 성명-미디어 폭력. 소아과. 2009; 124 : 1495-1503.
4. 미디어 폭력위원회, ISRA (International Society for Research on Aggression). 미디어 폭력위원회 신고. 공격적 행동. 2012; 38 : 335-341.
5. Anderson CA, Shibuya A, Ihori N, et al. 동부 및 서부 국가의 공격성, 공감 및 친 사회적 행동에 대한 폭력적인 비디오 게임 효과 : 메타 분석 검토. 사이 콜 불. 2010; 136 : 151-173.
6. Anderson CA, Gentile DA, Buckley KE. 아동 및 청소년에 대한 폭력적인 비디오 게임 효과 : 이론, 연구 및 공공 정책. 뉴욕 : Oxford University Press; 2007.
7. 퍼거슨 CJ, San Miguel C, Garza A, Jerabeck JM. 비디오 게임 폭력에 대한 종단 테스트는 데이트와 공격성에 영향을줍니다 : 청소년에 대한 3 년 종단 연구. J Psychiatr Res. 2012; 46 : 141-146.
8. DeLisi M, Vaugh MG, Gentile DA, et al. 폭력적인 비디오 게임, 비행 및 청소년 폭력 : 새로운 증거. 청소년 폭력 및 청소년 정의. 언론에서.
9. 이방인 DA, Bushman BJ. 공격성을 이해하기위한 위험 및 탄력성 접근 방식을 사용하여 미디어 폭력 효과를 재평가합니다. 대중 매체 문화의 심리학. 2012; 1 : 138-151.