Faza de analiză Editare
Faza de analiză clarifică problemele și obiectivele de instruire și identifică mediul de învățare și cunoștințele și abilitățile existente ale cursantului. include:
- Cine sunt cursanții și care sunt caracteristicile lor?
- Care este noul comportament dorit?
- Ce tipuri de constrângeri de învățare există?
- Care sunt opțiunile de livrare?
- Care sunt considerațiile pedagogice?
- Ce considerații ale teoriei învățării pentru adulți se aplică?
- Care este cronologie pentru finalizarea proiectului?
Procesul de a pune aceste întrebări face adesea parte dintr-o analiză a nevoilor. În timpul analizei nevoilor, proiectanții instructivi (ID-uri) vor determina constrângerile și resursele pentru a le regla fin. plan de acțiune.
Design phaseEdit
Etapa de proiectare se referă la obiective de învățare, instrumente de evaluare, exerciții, conținut, subiect și analiza, planificarea lecțiilor și selecția mass-media. Faza de proiectare trebuie să fie sistematică și specifică. Sistematic înseamnă o metodă logică, ordonată, care identifică, dezvoltă și evaluează un set de strategii planificate pentru atingerea obiectivelor proiectului. Specific înseamnă că echipa trebuie să execute fiecare element al planului de proiectare cu atenție la detalii. Faza de proiectare poate presupune scrierea unui document de proiectare / propunere de proiectare sau notă de concept și structură pentru a ajuta la dezvoltarea finală. activele de conținut descrise în faza de proiectare. Dacă este implicat e-learning-ul, programatorii dezvoltă sau integrează tehnologii. Designerii creează scenarii. Testerii depanează materialele și procedurile. Echipa examinează și revizuiește proiectul în funcție de feedback. După finalizarea dezvoltării materialului de curs, proiectanții ar trebui să efectueze un test pilot imperativ; acest lucru poate fi realizat prin implicarea părților interesate cheie și repetiția materialului de curs.
Faza de implementareEdit
Faza de implementare dezvoltă proceduri pentru formarea facilitatorilor și a cursanților. Facilitatorii de instruire acoperă programa cursului, rezultatele învățării, metoda de livrare și procedurile de testare. Pregătirea pentru cursanți include instruirea acestora cu privire la noi instrumente (software sau hardware) și înregistrarea studenților. Implementarea include evaluarea proiectului.
Faza de evaluare Editare
Faza de evaluare constă din două aspecte: formativă și sumativă. Evaluarea formativă este prezentă în fiecare etapă a procesului ADDIE, în timp ce evaluarea sumativă se realizează pe programe sau produse de instruire terminate. Cele patru niveluri de evaluare a învățării ale lui Donald Kirkpatrick sunt adesea utilizate în această fază a procesului ADDIE.