Vrouwencolleges in de Verenigde Staten

Origins and typesEdit

Zie ook: Chronologie van historisch zwarte vrouwenscholen

Onderwijs voor meisjes en vrouwen werd oorspronkelijk verzorgd binnen het gezin, door lokale damesscholen en openbare basisscholen, en op vrouwelijke seminaries die in elke kolonie te vinden zijn, maar beperkt tot jonge dames uit gezinnen met de middelen om lesgeld te betalen en, aantoonbaar, nog meer beperkt door de focus op het leveren van damesachtige prestaties in plaats van op academische training. Deze seminaries of academies waren meestal klein en vaak kortstondig, meestal opgericht door een alleenstaande vrouw of een kleine groep vrouwen, maar bleven hun oprichters vaak niet overleven Bij het evalueren van de vele beweringen van verschillende hogescholen dat ze de eerste vrouwenuniversiteit waren, is het noodzakelijk te begrijpen dat een aantal van deze vrouwelijke seminaries uit de 18e of begin 19e eeuw later uitgroeide tot academische hogescholen, terwijl andere opmerkelijke particuliere middelbare scholen werden. Vroeger echter een vrouwenseminarie zijn, is niet hetzelfde als op die datum een vrouwencollege zijn geweest. Wesleyan College, opgericht in 1836 als een volledig college voor vrouwen dat graden zou kunnen verlenen die gelijkwaardig zijn aan die mannen. op dat moment ontving, was de eerste echte “vrouwenschool” in de Verenigde Staten.

Instellingen voor hoger onderwijs voor vrouwen werden echter voornamelijk opgericht in het begin van de 19e eeuw, veelal als onderwijsseminaries . Zoals opgemerkt door de Women s College Coalition:

Het formele onderwijs voor meisjes en vrouwen begon in het midden van de 19e eeuw en was nauw verbonden met de opvatting die de samenleving had over de juiste rol voor vrouwen om in het leven op te nemen. Republikeins onderwijs bereidde meisjes voor op hun toekomstige rol als echtgenotes en moeders en onderwees religie, zang, dans, literatuur, enz. Academisch onderwijs bereidde meisjes voor op hun rol als gemeenschapsleiders en sociale weldoeners en kregen enkele elementen van het onderwijs aangeboden aan jongens. Seminaries leidden vrouwen op voor het enige sociaal aanvaardbare beroep: lesgeven. Alleen ongetrouwde vrouwen konden leraren worden. Veel vroege vrouwencolleges begonnen als vrouwelijke seminaries en waren verantwoordelijk voor het produceren van een belangrijk korps van onderwijzers.

Irene Harwarth, Mindi Maline en Elizabeth DeBra merken verder op dat vrouwencolleges werden opgericht in het midden en eind van de 19e eeuw in reactie op een behoefte aan adv onderwijs voor vrouwen in een tijd dat ze niet werden toegelaten tot de meeste instellingen voor hoger onderwijs. ”Vroege voorstanders van onderwijs voor vrouwen waren Sarah Pierce (Litchfield Female Academy, 1792); Catharine Beecher (Hartford Female Seminary, 1823); Zilpah P. Grant Banister (Ipswich Female Seminary, 1828); en Mary Lyon. Lyon was betrokken bij de ontwikkeling van zowel Hartford Female Seminary als Ipswich Female Seminary. Ze was ook betrokken bij de oprichting van Wheaton Female Seminary (nu Wheaton College, Massachusetts) in 1834; het werd opnieuw gecharterd als een college in 1912. In 1837 richtte Lyon het Mount Holyoke Female Seminary (Mount Holyoke College) op, het werd gecharterd als een college in 1888. Harwarth, Maline en DeBra merken op dat de betekenis van Mount Holyoke is dat het een model werd voor een groot aantal andere vrouwencolleges in het hele land. ”. Zowel Vassar College als Wellesley College waren gemodelleerd naar Mount Holyoke. Wesleyan College in Macon, Georgia was het eerste college dat voor vrouwen werd gecharterd en het kreeg het statuut in 1836. Vassar College was het eerste van de Seven Sisters dat in 1861 als college werd gecharterd. In 1840, het eerste katholieke vrouwencollege Saint Mary -of-the-Woods College werd opgericht door Saint Mother Theodore Guerin van de Sisters of Providence in Indiana als een academie en werd later het college. Het college werd co-educatief in 2015.

Sommige vroege vrouwencolleges, zoals Oread Institute gecharterd als een college voor vrouwen in Worcester, Massachusetts 1849, en het Baltimore Female College, ook opgericht in 1849 in St. Paul Street en East Saratoga Street in het centrum van Baltimore, later verhuisd naar Park Avenue / Park Place en Wilson Street in de wijk Bolton Hill onder zijn oud-president Dr. Nathan C. Brooks, (1809-1898), een bekende klassiekerwetenschapper (tot sluitingstijd eind jaren 1880), h maar heeft het nooit overleefd.

Een andere vroege vrouwenschool was het Moravian College, opgericht als vrouwelijk seminarie in 1742 in Germantown en later verhuisd naar Bethlehem, Pennsylvania. Het heette oorspronkelijk het Bethlehem Female Seminary. Het begon met het verlenen van bachelordiplomas in 1863 en werd het Moravische seminarie en vrouwencollege in 1913.In 1954 werd het gecombineerd met de jongensschool, Moravian College en Theological Seminary en werd het gemengd onderwijs. De Moraviërs van Salem, North Carolina, begonnen in 1772 in Winston-Salem aan wat nu Salem College is.

Hoewel er een paar gemengde hogescholen waren (zoals Oberlin College opgericht in 1833, Guilford College, in 1837, Lawrence Universiteit in 1847, Antioch College in 1853 en Bates College in 1855), waren bijna alle hogescholen en universiteiten in die tijd exclusief voor mannen. Het eerste algemeen aanvaarde coördinatencollege, H. Sophie Newcomb Memorial College, (met Tulane University), werd opgericht in 1886 en een jaar later gevolgd door Evelyn College for Women, het gecoördineerde college van Princeton University. Het model werd snel gekopieerd op andere prestigieuze universiteiten. Opmerkelijke 19e-eeuwse coördinatencolleges waren Barnard (met Columbia University), Pembroke (met Brown University) en Radcliffe College (met Harvard University). Voorbeelden uit de twintigste eeuw zijn onder meer William Smith College (coördineren met Hobart College) en Kirkland College geassocieerd met Hamilton College. (Deze laatste bestaat niet langer als een op zichzelf staande instelling.)

Hoewel de meerderheid van de vrouwencolleges particuliere instellingen zijn, waren er enkele openbare hogescholen. In 1884 richtte de wetgevende macht van de staat Mississippi Industrial Institute & College, (later Mississippi University for Women), de eerste openbare universiteit voor vrouwen in de Verenigde Staten. Al snel volgden andere staten: Georgia richtte Georgia State College for Women op in 1889, North Carolina richtte in 1891 het North Carolina Women s College op en Florida veranderde het gemengde Florida State College in 1905 in een school voor alleen vrouwen. Dit is vergelijkbaar met de oprichting van Douglass Residential College (Rutgers University), dat werd opgericht als de New Jersey College for Women in 1918 door Mabel Smith Douglass.

Andere soorten hogescholen voor vrouwen zijn de Seven Sister colleges in het noorden van de Verenigde Staten, historisch zwarte vrouwelijke onderwijsinstellingen, kleine katholieke vrouwencolleges i in de Verenigde Staten (SCWCs), en vrouwencolleges in het zuiden van de Verenigde Staten.

20e-eeuwse bewerking

Tweede Wereldoorlog Bewerken

Begin 1942 Tijdens de Tweede Wereldoorlog ontstond er discussie over de rol van hogescholen en studenten tijdens de oorlog. De leeftijd voor Selective Service was verlaagd naar 18 en er rezen een paar vragen: welke mannen zouden naar de universiteit gaan, welke in het Amerikaanse leger, de Amerikaanse marine of de Amerikaanse kustwacht, hoe de studenten zouden worden opgeleid en of de hogescholen zou worden geleid door de militaire organisaties of door onderwijzers?

De status van vrouwen en vrouwencolleges kwam ook in het debat: “Dringend op een National Service Act for women, the American Council on Education” s President George Zook zei: “Het is duidelijk dat vrouwelijke studenten niet kunnen verwachten dat ze gewoon naar de universiteit zullen gaan terwijl hun broers en mannelijke vrienden worden weggejaagd … De cursussen voor vrouwen zullen worden ingekort en ze zullen gericht zijn op voorbereiding op specifieke typen van oorlogsdienst. … Deze oorlogsbanen zullen voor universiteitsvrouwen hard en onsmakelijk lijken. Sterkere woorden zouden kunnen worden gebruikt voor wat veel van de mannen doormaken “.”

Women s College CoalitionEdit

De Women s College Coalition (WCC) werd opgericht in 1979 en beschrijft zichzelf als een “vereniging van vrouwelijke hogescholen en universiteiten – publiek en privaat, onafhankelijk en kerkgerelateerd, twee- en vierjarig – in de Verenigde Staten en Canada met als voornaamste missie het opleiden en bevorderen van vrouwen.” / p>

CoeducationEdit

Met verschillende Supreme Court-zaken in de jaren vijftig op het niveau van de hof van beroep, waarin werd vastgesteld dat openbare universiteiten van hetzelfde geslacht de Gelijke beschermingsclausule van de Amerikaanse grondwet, hebben veel vrouwencolleges besloten mannen te accepteren. Na een hoogtepunt van 281 hogescholen voor vrouwen in de jaren zestig, is het aantal van dergelijke scholen dramatisch afgenomen. Twee van de Seven Sister-hogescholen maakten overgangen tijdens en na de jaren zestig. Het eerste, Radcliffe College, fuseerde met Harvard University. Beginnend in 1963 ontvingen studenten van Radcliffe Harvard-diplomas ondertekend door de presidenten van Radcliffe en Harvard en begonnen de gezamenlijke aanvangsoefeningen in 1970. In hetzelfde jaar begonnen verschillende slaapzalen van Harvard en Radcliffe experimenteel studenten uit te wisselen en in 1972 werd een volledige co-residence ingesteld. De afdelingen atletiek van beide scholen fuseerden kort daarna. In 1977 ondertekenden Harvard en Radcliffe een overeenkomst die studenten volledig in Harvard College plaatste. In 1999 werd Radcliffe College opgeheven en nam Harvard University de volledige verantwoordelijkheid over de zaken van vrouwelijke studenten. Radcliffe is nu het Radcliffe Institute voor Advanced Study in Women s Studies aan de Harvard University.Het tweede, Vassar College, sloeg een aanbod om te fuseren met Yale University af en werd in plaats daarvan in 1969 co-educatief. De resterende Seven Sisters besloten tegen co-educatie. Mount Holyoke College voerde een langdurig debat onder het voorzitterschap van David Truman over de kwestie van co-educatie. Op 6 november 1971, “na het herzien van een uitgebreide studie over co-educatie, besloot de raad van bestuur unaniem dat Mount Holyoke een vrouwencollege moest blijven, en een groep faculteit kreeg de opdracht om curriculaire veranderingen aan te bevelen die de beslissing zouden ondersteunen.” Smith College nam ook een soortgelijk besluit in 1971. In 1969 ontwikkelden Bryn Mawr College en Haverford College (toen nog volledig mannen) een systeem om residentiële colleges te delen. Toen Haverford in 1980 een co-educatie kreeg, besprak Bryn Mawr ook de mogelijkheid van co-educatie: maar besloot ertegen. In 1983 begon Columbia University vrouwen toe te laten na een decennium van mislukte onderhandelingen met Barnard College voor een fusie in de trant van Harvard en Radcliffe (Barnard is sinds 1900 verbonden aan Columbia, maar wordt nog steeds onafhankelijk bestuurd) . Wellesley College besloot in deze periode ook tegen co-educatie.

Enkele van oudsher zwarte vrouwencolleges werden co-educatief: Barber-Scotia College advertentie koos voor co-educatie in 1954; Tillotson College (een vrouwencollege van 1926 tot 1935) is nu een gemengde Huston-Tillotson University; Hartshorn Memorial College fuseerde met Virginia Union University in 1932; en Mary Allen Seminary werd een gemengde school in 1933. Bennett College, opgericht als een gemengde school, werd in 1926 een vrouwenschool.

Veel openbare vrouwenscholen gingen ook samen in het naoorlogse tijdperk. Een van de eerste scholen die de overstap maakte in dit tijdperk was Madison College in Virginia, bekend sinds 1976 als James Madison University. De school, opgericht als een vrouwencollege in 1908, liet zijn eerste mannelijke dagstudenten toe in 1946, hoewel het pas in 1966 officieel werd erkend als een gemengde instelling. In 1947 keerde Florida State College for Women terug tot zijn oorspronkelijke status als een gemengde instelling en nam de huidige naam van Florida State University aan. Drie andere openbare vrouwenscholen in Virginia volgden later Madison College bij het adopteren van co-educatie – Mary Washington College, nu de University of Mary Washington, in 1970; Radford College, nu Radford University, in 1972; en Longwood College, nu Longwood University, in 1976. In North Carolina werd het Vrouwencollege van de Universiteit van North Carolina in 1963 bekeerd tot de gemengde universiteit van North Carolina in Greensboro, op hetzelfde moment dat vrouwen uiteindelijk werden toegelaten tot alle programmas van de rivaliserende school, de universiteit. van North Carolina in Chapel Hill. In 1967 werd de school die toen bekend stond als het Womens College of Georgia, een gemengde school; het is nu Georgia College & State University.

Mississippi University for Women is veranderd haar toelatingsbeleid van hetzelfde geslacht om mannen op te nemen in 1982 na de uitspraak van het Amerikaanse Hooggerechtshof in de Mississippi University for Women v. Hogan. De rechtbank oordeelde dat de universiteit de clausule inzake gelijke bescherming van het veertiende amendement zou schenden als ze de toegang tot haar verpleegprogramma weigerde op basis van geslacht. De 5-4-mening is geschreven door Justice O “Connor, die verklaarde dat” In beperkte omstandigheden een geslachtsgebaseerde classificatie die één geslacht begunstigt, gerechtvaardigd kan zijn als het opzettelijk en direct leden van het geslacht dat onevenredig wordt belast, helpt. “Ze voerde aan. dat er een onevenredig groot aantal vrouwen is dat verpleegster is, en dat het weigeren van toelating aan mannen geloofwaardigheid verleent aan de oude opvatting dat vrouwen, niet mannen, verpleegster zouden moeten worden, en dat de veronderstelling dat verpleging een vak is voor vrouwen een zichzelf vervullend profetie. “De uitspraak vereiste niet dat de universiteit haar naam moest veranderen om haar gemengde status weer te geven.

In 1972 liet Texas Womans University mannen toe aan haar graduate school in de gezondheidswetenschappen. In 1994 stelde de universiteit alle opleidingen open voor mannelijke studenten. Ondanks dat de universiteit mannelijke studenten accepteert, is het nog steeds de missie van de universiteit om voornamelijk vrouwen te dienen. Tegenwoordig bestaat het studentenbestand voor ongeveer 90% uit vrouwen en wordt geleid door een vrouwelijke kanselier.

Op 3 mei 1990 de Trustees van Mills College kondigden aan dat ze hadden gestemd om mannelijke studenten toe te laten. Deze beslissing leidde tot een staking van twee weken tussen studenten en personeel, vergezeld van talrijke uitingen van geweldloze protesten door de studenten. Op een gegeven moment blokkeerden bijna 300 studenten de administratiekantoren en geboycotte klassen. Op 18 mei kwamen de Trustees opnieuw samen om het besluit te heroverwegen, wat uiteindelijk leidde tot een omkering van de stemming.

21e-eeuwse bewerking

De trend naar co-educatie zette zich voort in de 21e eeuw. Het Notre Dame College in Ohio gaf zijn eerste mannen toe in 2001.In Pennsylvania ging Seton Hill University in 2002 samen met elkaar, en Chestnut Hill College, dat in 1980 een gemengd programma voor afgestudeerden had opgezet, gaf in 2003 zijn eerste mannelijke studenten toe. toen Wells College, onder verwijzing naar een verminderde inschrijving, aankondigde dat het co-educatie zou aannemen. Als reactie hierop waren er studentenprotesten op de campus. Ook ouders van studenten raakten bij de protesten betrokken, net als veel alumnae. Sommige studenten verklaarden dat hun protesten waren gebaseerd op die van Mills College in het begin van de jaren negentig. Er werd ook een website opgericht met de naam Wells for Women. Toen de beslissing om co-educatie te adopteren werd goedgekeurd, spanden studenten een rechtszaak aan die uiteindelijk werd afgewezen. Wells werd co-educatief in 2005.

Een paar andere hogescholen werden in deze periode co-educatief. Immaculata University en Lesley College kondigden ook aan dat ze rond deze tijd co-educatie zouden adopteren en werden co-educatief in 2005. In 2006 werd het H. Sophie Newcomb Memorial College opgeheven als onderdeel van de nasleep van de orkaan Katrina. In 2007 fuseerde Douglass College van Rutgers University met de coed Rutgers College en veranderde de naam in het Douglass Residential College. Het maakt deel uit van Rutgers, maar biedt slaapzalen en lessen exclusief voor vrouwen. Regis College werd co-educatief in 2007.

Het debat nam toe toen Randolph-Macon Womans College aankondigde dat het co-educatie zou aannemen en de naam zou veranderen. Voormalig interim-president Ginger H. Worden voerde aan (in een 17 september 2006 redactioneel commentaar voor de Washington Post) dat het economisch niet haalbaar was voor het college om ongehuwd te blijven, aangezien jonge vrouwen niet langer geïnteresseerd zijn in het bijwonen van vrouwencolleges. Als reactie hierop daagden een aantal presidenten van vrouwencolleges het artikel van Worden uit, met het argument dat andere vrouwencolleges het nog steeds goed doen en studenten aantrekken. Dit omvat: Agnes Scott College, Converse College, Columbia College, The Seven Sisters, een apart artikel van Mount Holyoke College, Simmons College en Hollins University. Sweet Briar College kondigde op 3 maart 2015 aan dat het op 25 augustus zou sluiten vanwege “onoverkomelijke financiële uitdagingen”. Bijna onmiddellijk werd er een juridische uitdaging aangevoerd door studenten, faculteit en alumnae om de school open te houden. Op 22 juni 2015 werd een schikking, bemiddeld door de procureur-generaal van Virginia, aanvaard door de rechtbank van het districtscircuit, waardoor het Sweet Briar College open bleef.

Bovendien , waren er tal van protesten op de campus, waaronder bijeenkomsten, blokkering van administratieve kantoren, massale verzoeken om transcripties van overdrachten, spandoeken over de hele campus, stakingen van klassen en deelname aan stille protesten om het gebrek aan tudente stemmen in de raad van toezicht stemmen. Dit leidde tot de vorming van een non-profitorganisatie Preserve Education Choice (PEC), bestaande uit studenten, docenten en alumnae die proberen de beslissing terug te draaien. Preserve Education Choice heeft twee rechtszaken aangespannen. De Lynchburg Circuit Court verwierp beide rechtszaken op 23 januari 2007. PEC zamelde echter genoeg geld in om tegen beide ontslagen in beroep te gaan en een groep van negen studenten bracht de zaak voor het Virginia Supreme Court waar de Richmond-advocaat Wyatt B. Durrette Jr. de rechtbank vroeg. om hoger beroep in te stellen tegen de rechtszaak van de groep. Daarnaast publiceerde emeritus hoogleraar Romaanse talen Charlotte Stern de brief van 24 paginas, met handtekeningen van alumnae, voormalige professoren en een voormalig president van Randolphs raad van toezicht, waarin hij de beslissing op de PEC-website. Ginger Hill Worden, interim-president, reageerde op deze brief.

Het Hooggerechtshof van Virginia stemde ermee in om beroep te behandelen in zowel het studentencontract als de charitatieve trustzaken. Het Hof bevestigde de beslissing van de rechtbank in beide zaken in adviezen van 6 juni 2008. Het werd omgedoopt tot Randolph College op 1 juli 2007, toen het gemengd werd.

Een soortgelijke controverse brak uit in 2011 toen Peace College, in Raleigh, North Carolina, kondigde zijn plannen aan om vanaf het volgende jaar gemengd onderwijs te worden. Ondanks protesten van alumnae begon William Peace University in het najaar van 2012 mannen toe te laten. Ook in het najaar van 2012 gaf Georgian Court University in New Jersey toe dat het eerste mannelijke dagstudenten; in 2013-2014 werd die school volledig gemengd, waarbij mannen op de campus mochten wonen en aan alle campusactiviteiten konden deelnemen.

De trend dat voormalige hogescholen voor vrouwen coed werden de laatste helft van de jaren 2010. Midway University in Kentucky kondigde in mei 2016 aan dat het mannen zou toelaten tot het overdag undergraduate-programma, het laatste onderdeel van de instelling dat alleen voor vrouwen bleef, met ingang van augustus.Bij de aankondiging van de verhuizing merkte de president van de school op dat uit veel enquêtes bleek dat slechts 2% van de middelbare schoolmeisjes naar een school voor alleen vrouwen wilde, en voegde eraan toe: “We zien deze verandering als een versterking van onze historische missie om vrouwen op te leiden door verbreding van ons bereik tot die 98 procent van de jonge vrouwen die nooit een vrouwenopleiding zouden overwegen. Het jaar daarop stemde de University of Saint Joseph in Connecticut, de laatste school voor alleen vrouwen in de staat en de laatste katholieke vrouwenschool in New England, om volledig gemengd te worden, met de eerste mannen die in augustus werden toegelaten tot het dagprogramma. 2018. Net als Midway was het bachelorprogramma overdag de laatste Saint Joseph-component die alleen voor vrouwen bestond; de instelling had al mannelijke afgestudeerde studenten, plus mannelijke studenten in een speciaal avondprogramma voor volwassen studenten. Toen deze overgang werd aangekondigd, had Saint De president van Joseph haalde dezelfde enquêtes aan als de president van Midway in 2016.

Een aantal vrouwelijke hogescholen heeft stappen ondernomen om beleid aan te nemen inclusief transgenderstudenten. Sinds juni 2015 hebben zeven vrouwencolleges (Barnard College, Bryn Mawr College, Mills College, Mount Holyoke College, Simmons College, Scripps College en Smith College) een toelatingsbeleid opgesteld met betrekking tot transgenderaanvragers.