Neuroscience For Kids

Kleuren, kleuren

Het beroemde “Stroop-effect” is vernoemd naar J. Ridley Stroop die dit vreemde fenomeen in de jaren dertig ontdekte. Hier is je taak: benoem de kleuren van de volgende woorden. Lees de woorden NIET … zeg liever de kleur van de woorden. Als het woord “BLAUW” bijvoorbeeld in een rode kleur wordt afgedrukt, moet u “ROOD” zeggen. Zeg de kleuren zo snel mogelijk. Het is niet zo eenvoudig als u misschien denkt!

PROBEER HET!

Probeer dit interactieve Stroop-effectexperiment. De computer houdt de tijd bij die het kost om de kleuren van de woorden uit te spreken.

Ook beschikbaar: print Stroop-testminikaarten.

Waarom?

De woorden zelf hebben een sterke invloed op je vermogen om de kleur uit te spreken. De interferentie tussen de verschillende informatie (wat de woorden zeggen en de kleur van de woorden) die uw hersenen ontvangen, veroorzaakt een probleem. Er zijn twee theorieën die het Stroop-effect kunnen verklaren:

1. Snelheid van verwerkingstheorie: de interferentie treedt op omdat woorden sneller worden gelezen dan kleuren worden genoemd.
2. Selectieve aandachtstheorie: de storing treedt op omdat het benoemen van kleuren meer aandacht vereist dan het lezen van woorden.

Ik denk dat deze puzzel gemakkelijker zou zijn voor een heel jong kind dan voor oudere kinderen of volwassenen. Probeer dit eens uit bij een paar kleine kinderen die hun kleuren kennen, maar nog niet kunnen lezen! Ik kan me voorstellen dat de kinderen niet in de war raken door deze puzzel, omdat de woorden geen enkele betekenis voor hen hebben.

Mijn scores: Test # 1 = 10,1 seconden; Test # 2 = 22,4 seconden
Het kostte me meer dan TWEE KEER zo veel tijd om de “verwarrende” woorden te lezen.

Er is enig bewijs dat het anterieure cingulaire gebied is actief bij mensen tijdens het Stroop-effect.

Meer experimenten om te proberen:

• Draai de woorden ondersteboven of draai ze 90 graden.
• Draai de woorden “binnenstebuiten”.
• Gebruik niet-gekleurde woorden zoals “hond” of “huis”.
• Gebruik onzinnige woorden zoals “kiw” of “thoz.”
• Vergelijk lange woorden in korte woorden.
• Gebruik emotionele woorden zoals verdrietig of blij of depressief of boos.
• Kleur slechts de helft van het woord of kleur alleen de eerste en de laatste letter van elk woord.

De oorspronkelijke verwijzing naar het Stroop-artikel is: Stroop, JR Studies of interferentie in seriële verbale reacties. J. Exp. Psychol., 18: 643-662, 1935. U kunt deze complete krant uit 1935 zelfs op internet lezen!

Als u het Stroop-effect wilt gebruiken als een experiment in de klas, hier is een les die klaar is om te beginnen.

Andere webbronnen over het Stroop-effect:

1. Interferentie – van de American Psychological Association
2. StroopEffect – van NOVA

PROBEER HET!

Nieuwe Stroop-tests Hier zijn drie nieuwe variaties van het Stroop-effect die je misschien niet hebt gezien. Probeer dit interactieve DIRECTIONAL Stroop-effectexperiment. De computer houdt de tijd bij die u nodig heeft om de LOCATIE van de woorden uit te spreken. Probeer dit interactieve NUMBER Stroop-effectexperiment. De computer houdt bij hoe lang het duurt om het aantal woorden te tellen. Probeer dit interactieve DIER Stroop-effectexperiment. De computer houdt bij hoe lang het duurt om de NAAM van de dieren die u ziet, te zeggen. Zijn deze nieuwe tests gemakkelijker of moeilijker dan het origineel gekleurde wordStroop Effect? Waarom?

Wist je dat?

Dr. Stroop verliet het laboratorium niet lang nadat hij zijn studies over zijn “effect” had gepubliceerd en trad toe tot de faculteit van het David Lipscomb College, een kleine christelijke universiteit in Nashville, TN. Hij stierf in 1973 op 76-jarige leeftijd. Lees meer over “Broeder Stroop” (zo noemden zijn studenten hem) in Science News, Deel 141, paginas 312-316, 1992. Lees ook over de schenking van Stroop s originele scriptie aan de Vanderbilt University.