1647
Het Gerecht van de Massachusetts Bay Colony besluit dat elke stad met vijftig gezinnen een basisschool moet hebben en dat elke stad van 100 gezinnen zouden een Latijnse school moeten hebben. Het doel is ervoor te zorgen dat puriteinse kinderen de Bijbel leren lezen en basisinformatie krijgen over hun calvinistische religie.
1779
Thomas Jefferson stelt een tweesporig onderwijssysteem voor, met verschillende sporen in zijn woorden voor “de werkende en de geleerde.” Door een beurs zouden zeer weinigen van de arbeidersklasse vooruitgang kunnen boeken, zegt Jefferson, door “een paar genieën uit het afval te halen”.
1785
Het Continentale Congres (voordat de Amerikaanse grondwet werd geratificeerd) gaat voorbij een wet waarin werd opgeroepen tot een onderzoek van het “Northwest Territory”, waarin ook werd opgenomen wat de staat Ohio zou worden. De wet creëerde townships, waarbij een deel van elke township werd gereserveerd voor een plaatselijke school. Uit deze “landbeurzen” kwam uiteindelijk het Amerikaanse systeem van “landbeurzenuniversiteiten”, de openbare staatsuniversiteiten die tegenwoordig bestaan. Om deze townships te creëren, gaat het Continentale Congres er natuurlijk van uit dat het het recht heeft om land weg te geven of te verkopen dat al door inheemse mensen wordt bewoond.
1790
De staatsgrondwet van Pennsylvania roept op tot gratis openbaar onderwijs maar alleen voor arme kinderen. Verwacht wordt dat rijke mensen het onderwijs van hun kinderen zullen betalen.
1805
New York Public School Society opgericht door rijke zakenlieden om onderwijs te geven aan arme kinderen. Scholen worden gerund op de “Lancasterian” model, waarin één meester honderden leerlingen les kan geven in één kamer. De meester geeft een les uit het hoofd aan de oudere leerlingen, die het vervolgens doorgeven aan de jongere leerlingen. Deze scholen benadrukken de discipline en gehoorzaamheidskwaliteiten die fabriekseigenaren willen in hun arbeiders.
1817
Een petitie die tijdens de Boston Town Meeting werd gepresenteerd, roept op tot het opzetten van een systeem van gratis openbare basisscholen. De belangrijkste steun komt van lokale kooplieden, zakenlieden en rijkere ambachtslieden. Veel loontrekkenden verzet zich ertegen, omdat ze de belastingen niet willen betalen.
1820
Eerste openbare middelbare school in de VS, Boston English, wordt geopend.
1827
Massachusetts neemt een wet aan waardoor alle klassen van de openbare school gratis toegankelijk zijn voor alle leerlingen.
1830s
Op deze manier ik, de meeste zuidelijke staten hebben wetten die verbieden mensen in slavernij te leren lezen. Toch wordt ongeveer 5 procent geletterd met een groot persoonlijk risico.
1820-1860
Het percentage mensen dat in de landbouw werkt, keldert als familieboerderijen worden opgeslokt door grotere landbouwbedrijven en mensen worden gedwongen om te kijken voor werk in steden en dorpen. Tegelijkertijd groeien steden enorm, aangedreven door nieuwe verwerkende industrieën, de toestroom van mensen uit plattelandsgebieden en veel immigranten uit Europa. Gedurende de 10 jaar van 1846 tot 1856 arriveren 3,1 miljoen immigranten, een aantal dat gelijk is aan een achtste van de gehele Amerikaanse bevolking. Eigenaren van de industrie hadden volgzame, gehoorzame arbeidskrachten nodig en kijken naar openbare scholen om die te voorzien.
1836
Slaveneigenaar James Bowie en Indiaas-moordenaar Davy Crockett behoren tot degenen die zijn omgekomen in de Slag om de Alamo. in Texas, in hun poging Texas met geweld uit Mexico in te nemen.
1837
Horace Mann wordt hoofd van de nieuw gevormde Massachusetts State Board of Education. Edmund Dwight, een grote industrieel, vindt een onderwijsraad van de staat zo belangrijk voor fabriekseigenaren dat hij aanbood om het staatssalaris aan te vullen met eigen geld.
1840s
Meer dan een miljoen Ierse immigranten aankomen in de Verenigde Staten, verdreven uit hun huizen in Ierland door de aardappel hongersnood. Ierse katholieken in New York City strijden voor lokale buurtcontrole van scholen om te voorkomen dat hun kinderen gedwongen worden een protestants curriculum te geven.
1845
De Verenigde Staten annexeren Texas.
1846
President James Polk beveelt de invasie van Mexico.
De Massachusetts Reform School in Westboro wordt geopend, waar kinderen naartoe worden gestuurd die hebben geweigerd naar openbare scholen te gaan. Hiermee begint een lange traditie van “hervormingsscholen”, die onderwijs en jeugdrechtsstelsels combineren.
1848
De oorlog tegen Mexico eindigt met de ondertekening van het Verdrag van Guadalupe-Hidalgo, dat de Verenigde Staten bijna de helft van wat toen Mexico was. Dit omvat alles wat nu het zuidwesten van de VS is, plus delen van Utah, Nevada en Wyoming en het grootste deel van Californië.Het verdrag garandeert burgerschapsrechten voor iedereen die in deze gebieden woont, voornamelijk Mexicanen en inheemse volkeren. Het garandeert ook het voortdurende gebruik van de Spaanse taal, ook in het onderwijs. Honderdvijftig jaar later, in 1998, breekt Californië dat verdrag door Proposition 227 aan te nemen, dat het voor leraren illegaal zou maken om Spaans te spreken op openbare scholen.
1851
De staat Massachusetts passeert eerst zijn leerplichtwet.Het doel is ervoor te zorgen dat de kinderen van arme immigranten “beschaafd” worden en gehoorzaamheid en zelfbeheersing leren, zodat ze goede werkers maken en niet bijdragen aan sociale onrust.
1864
Congress maakt het illegaal voor indianen om les te krijgen in hun moedertaal. Inheemse kinderen vanaf vier jaar worden bij hun ouders weggehaald en naar kostscholen gestuurd van Bureau of Indian Affairs, waarvan het doel is, zoals een BIA-functionaris het uitdrukte, “dood de Indiaan om de man te redden.”
1865-1877
Afro-Amerikanen mobiliseren om voor het eerst openbaar onderwijs naar het Zuiden te brengen. Na de burgeroorlog en met het legale einde van de slavernij Sluiten Afro-Amerikanen in het Zuiden allianties met blanke Republikeinen om aan te dringen op veel politieke veranderingen, waaronder voor het eerst de staatsgrondwetten herschrijven om gratis openbaar onderwijs te garanderen. In de praktijk profiteren blanke kinderen meer dan zwarte kinderen.
1877-1900
De wederopbouw eindigt in 1877 toen de federale troepen, w die sinds het einde van de burgeroorlog het zuiden hadden bezet. Blanken krijgen de politieke controle over het Zuiden terug en leggen de basis voor juridische segregatie.
1893-1913
De grootte van de schoolbesturen in de 28 grootste steden van het land wordt gehalveerd. De meeste lokale districten (of wijk) gebaseerde functies worden geëlimineerd ten gunste van stadsbrede verkiezingen. Dit betekent dat lokale immigrantengemeenschappen de controle over hun lokale scholen verliezen. De samenstelling van schoolbesturen verandert van kleine lokale zakenlieden en sommige loontrekkenden in professionals (zoals artsen en advocaten ), grote zakenmensen en andere leden van de rijkste klassen.
1896
Plessy v. Ferguson-beslissing. Het Amerikaanse Hooggerechtshof oordeelt dat de staat Louisiana het recht heeft om een aparte maar gelijke spoorweg te eisen autos voor zwarten en blanken. Deze beslissing houdt in dat de federale overheid segregatie officieel als legaal erkent. Een resultaat is dat zuidelijke staten wetten aannemen die rassenscheiding op openbare scholen voorschrijven.
1905
Het Amerikaanse Hooggerechtshof vereist Californië om openbaar onderwijs uit te breiden n aan de kinderen van Chinese immigranten.
1917
Smith-Hughes Act wordt aangenomen, waardoor federale financiering voor beroepsonderwijs wordt geboden. Grote productiebedrijven dringen hierop aan, omdat ze vakbekwaamheidstrainingen uit de leerwerktrajecten van vakbonden willen schrappen en onder hun eigen controle willen brengen.
1924
Een congresactie maakt indianen tot Amerikaanse burgers voor de eerste keer.
1930-1950
De NAACP brengt een reeks pakken over ongelijke leraren “beloning voor zwarten en blanken in zuidelijke staten. Tegelijkertijd beseffen zuidelijke staten dat ze Afro-Amerikaanse arbeidskrachten naar de noordelijke steden. Deze twee bronnen van druk leidden tot enige stijging van de uitgaven voor zwarte scholen in het zuiden.
1932
Uit een onderzoek onder 150 schooldistricten blijkt dat driekwart van hen dit – intelligentietesten genoemd om studenten in verschillende academische richtingen te plaatsen.
1945
Aan het einde van de Tweede Wereldoorlog geeft de GI Bill of Rights voor het eerst in de VS duizenden arbeidersbeurzen voor mannen. geschiedenis.
1948
Educational Testing Service wordt gevormd, waarbij de Colleg wordt samengevoegd De toelatingsexamencommissie, de Cooperative Test Service, het Graduate Records Office, het National Committee on Teachers Examinations en anderen, met enorme subsidies van de Rockefeller- en Carnegie-stichtingen. Deze testdiensten zetten het werk voort van eugenetici zoals Carl Brigham (grondlegger van de SAT), die onderzoek deed om te bewijzen dat immigranten zwakzinnig waren.
1954
Brown tegen Onderwijsraad van Topeka. Het Hooggerechtshof is het er unaniem over eens dat gesegregeerde scholen “inherent ongelijk” zijn en moeten worden afgeschaft. Bijna 45 jaar later, in 1998, zijn scholen, vooral in het noorden, net zo gescheiden als altijd.
1957
Een federale rechtbank beveelt de integratie van openbare scholen in Little Rock, Arkansas. Gouverneur Orval Faubus stuurt zijn Nationale Garde om fysiek te voorkomen dat negen Afro-Amerikaanse studenten zich inschrijven op de geheel blanke Central High School. Met tegenzin stuurt president Eisenhower federale troepen om het gerechtelijk bevel af te dwingen, niet omdat hij desegregatie steunt, maar omdat hij “niet kan toestaan dat een gouverneur militaire macht gebruikt om de Amerikaanse federale regering te trotseren.
1968
Afrikaans Amerikaanse ouders en blanke leraren botsen in het Ocean Hill-Brownsville-gebied van New York City over de kwestie van gemeenschapscontrole over de scholen. Leraren gaan in staking en de gemeenschap organiseert vrijheidsscholen terwijl de openbare scholen gesloten zijn.
1974
Milliken tegen Bradley. Een Hooggerechtshof bestaande uit de aangestelden van Richard Nixon oordeelt dat scholen niet uitgesplitst mogen worden in schooldistricten. Hierdoor worden gekleurde studenten in binnenstedelijke wijken op een legale manier gescheiden van blanke studenten in rijkere witte buitenwijken.
Eind jaren zeventig
De zogenaamde “belastingbetalersopstand” leidt tot de passage van Proposition 13 in Californië, en copy-cat maatregelen zoals Proposition 2-1 / 2 in Massachusetts. Deze proposities bevriezen eigendom belastingen, die een belangrijke financieringsbron vormen voor openbare scholen. Als gevolg hiervan is Californië in twintig jaar tijd gedaald van de eerste in het land in uitgaven per leerling in 1978 tot nummer 43 in 1998.
1980
De federale Tribal Colleges Act stelt een gemeenschapscollege in op elk Indiaas reservaat, waardoor jonge mensen naar de universiteit kunnen gaan zonder hun familie te verlaten.
1994
Proposition 187 passeert in Californië, waardoor het illegaal is voor kinderen van immigranten zonder papieren om naar de openbare school te gaan. Federale rechtbanken oordelen dat Proposition 187 ongrondwettelijk is, maar anti-immigrantengevoel verspreidt zich over het hele land.
1996
Opnieuw de weg terug, neemt Californië Proposition 209 aan, dat bevestigend verbiedt actie op het gebied van openbare tewerkstelling, openbare aanbestedingen en openbaar onderwijs Aan. Andere staten springen op de kar met hun eigen initiatieven en rechtse elementen hopen soortgelijke wetgeving op federaal niveau goed te keuren.
1998
Californië opnieuw! Deze keer slaagt een multimiljonair genaamd Ron Unz erin om een maatregel te nemen tegen de stemming in juni 1998 om tweetalig onderwijs in Californië te verbieden.