For å se hvordan Narrative Essay-strukturen fungerer, sjekk opp essayet nedenfor, som ble skrevet for Common App «Emne etter eget valg». Du kan prøve å lese den her først før du leser avsnitt-for-avsnitt-oversikten nedenfor.

De dekket det dyrebare mahogni-kiste med en brun amalgam av bergarter, nedbrutte organismer og ugress. Det var min tur til å ta spaden, men jeg skammet meg for å plutselig sende henne av gårde når jeg ikke hadde tatt farvel ordentlig. Jeg nektet å kaste skitt over henne. Jeg nektet å gi slipp på bestemoren min, å godta en død jeg ikke hadde sett komme, å tro at en sykdom ikke bare kunne avbryte, men stjele et elsket liv.

Forfatteren begynner med Inciting Incident. Du vil ikke vite dette før du har lest hele historien, men dette er øyeblikket hennes vilje (for ikke å håndtere bestemorens død) og behov (for å håndtere det og gi slipp / gå videre) lanseres. Hun setter også opp en objektiv korrelativ (spaden) som kommer tilbake senere.

Da foreldrene mine endelig avslørte for meg at bestemor hadde kjempet mot leverkreft, jeg var tolv og jeg var sint – mest på meg selv. De hadde ønsket å beskytte meg – bare seks år gammel på den tiden – mot det komplekse og morose dødsbegrepet. Da slutten uunngåelig kom, prøvde jeg imidlertid ikke å forstå hva døende var; Jeg prøvde å forstå hvordan jeg hadde klart å forlate den syke bestemoren min til fordel for å leke med venner og se på TV. Sårt over at foreldrene mine hadde bedratt meg og ergret over min egen glemsomhet, forpliktet jeg meg til å forhindre at slik blindhet skulle dukke opp igjen.

I andre avsnitt blinker hun tilbake for å gi oss litt sammenheng (dvs. Status Quo), som hjelper oss å forstå hennes verden. Det hjelper oss også til å bedre forstå virkningen av bestemorens død og reiser et spørsmål: hvordan vil hun forhindre at slik blindhet dukker opp igjen?

Jeg ble desperat viet til utdannelsen min fordi jeg så kunnskap som nøkkelen til å frigjøre meg fra kjedene til uvitenhet. Mens jeg lærte om kreft på skolen, lovet jeg meg selv at jeg skulle huske alle fakta og absorbere alle detaljer i lærebøker og medisinske tidsskrifter. Og da jeg begynte å tenke på fremtiden min, innså jeg at det jeg lærte på skolen, ville tillate meg å stille det som hadde tauset bestemoren min. Imidlertid var jeg ikke fokusert på å lære seg selv, men på gode karakterer og høye testresultater. Jeg begynte å tro at akademisk perfeksjon ville være den eneste måten å forløse meg selv i øynene hennes – å gjøre opp for det jeg ikke hadde gjort som barnebarn.

I tredje ledd tar hun hundre mil i timen … i feil retning. Hva betyr det? Hun forfølger sitt behov i stedet for sitt behov. Dette hever innsatsen fordi vi som lesere opplever intuitivt (og hun gir oss tips) om at dette ikke er måten å komme over bestemorens død.

En enkel tur på en tursti bak huset mitt fikk meg til å åpne mine egne øyne for sannheten. Gjennom årene hadde alt – til og med å hedre bestemoren min – blitt nummer to på skolen og karakterene. Da skoene mine ydmykt tappet mot jorden, ble de høye trærne svertet av skogbrannen for noen år siden, de svakt fargerike småsteinene innebygd i fortauet, og de sprø hvite skyene som hang på himmelen, minnet meg om min lille, men likevel betydningsfulle del i en større helhet som er menneskeheten og denne jorden. Før jeg kunne løse skylden min, måtte jeg utvide perspektivet mitt på verden så vel som mitt ansvar overfor mine medmennesker.

Fjerde avsnitt gir oss vendepunktet / sannhetens øyeblikk. Hun innser at hun trenger perspektiv. Men hvordan? Se neste avsnitt …

Frivillighet på et kreftbehandlingssenter har hjulpet meg med å oppdage min vei. Når jeg ser pasienter fanget på ikke bare sykehuset, men også et øyeblikk av sykdommene, snakker jeg med dem. I seks timer om dagen, tre ganger i uken, er Ivana omgitt av IV-stativer, tomme vegger og travle sykepleiere som stille, men stadig minner henne om brystkreft. Ansiktet hennes er blekt og sliten, men likevel snill – ikke ulikt bestemoren min. Jeg trenger bare å smile og si hei for å se henne lyse opp når livet kommer tilbake til ansiktet hennes. Ved vårt første møte åpnet hun opp for sine to sønner, hjembyen og strikkegruppen – ingen omtale av sykdommen hennes. Uten å stå opp hadde vi tre – Ivana, jeg og bestemoren min – gått en tur sammen.

I det nest siste avsnittet ser vi hvordan resultatene av hennes sannhetsøyeblikk (som riktignok er noe tvetydig) førte henne til å ta affære: frivillighet på det lokale sykehuset hjelper henne med å se sin større plass i verden.

Kreft, så kraftig og uovervinnelig som det kan virke, er bare en brøkdel av en persons liv. Det er lett å glemme når sinnet og kroppen er så svak og sårbar. Jeg vil være der som en onkolog for å minne dem på å ta en tur innimellom, for å huske at det er så mye mer i livet enn en sykdom. Mens jeg fysisk behandler kreften deres, vil jeg gi pasienter følelsesmessig støtte og mental styrke for å unnslippe avbruddet og fortsette å leve. Gjennom arbeidet mitt kan jeg godta spaden uten å begrave bestemorens minne.

Det siste avsnittet bruker det vi kaller «bookend» -teknikken ved å bringe oss tilbake til begynnelsen, bt med en forandring. Så vi gjør det samme.

… En god historie godt fortalt . Det er målet ditt.

Forhåpentligvis har du nå en bedre følelse av hvordan du kan få det til.

Vil du ha mer hjelp? Ta en titt på vår gratis 1-timers guide.