Løft felgen: Ville det å øke fundamentet å øke kurven?

«Nei,» Barea sa og ristet på hodet.

Han stoppet og smilte deretter.

«Det ville være forferdelig for meg,» sa han.

Gjennomsnittlig høyde for menn i løpet av den tiden var imidlertid 5-fots-6. Nå er din gjennomsnittlige NBA-spiller 6-fots-7. Men i løpet av den samme tidsperioden har spillet også utviklet seg og spillet over felgen er uten tvil det mest spennende aspektet.

Hvem elsker ikke en imponerende dunk eller alley-oop?

«Jeg liker det der det er, slam dunk er fortsatt et spennende spill,» sa TNT-analytiker og tidligere NBA All-Star Grant Hill. «Det er noe som fans liker, og det får absolutt laget ditt til å gå når det skjer. Du eliminerer det til en viss grad når du løfter kurven.»

Visst, det kan være en konsekvens, men det er nok av idrettsutøvere i dagens kamp som kunne dunk med relativt letthet på en 11-fots kant, kanskje til og med en 12-fots felg.

Zach LaVine vant årets dunk-konkurranse med fire spektakulære slams med hodet nær kantnivå . Dwight Howard gikk uanstrengt med en tohåndsslam på et 12-fots mål i 2009-konkurransen.

Utenfor de naturlige talentene til spillerne i dag, ville den største fordelen være komme tilbake til et mer grunnleggende lydspill. SMUs Larry Brown, en Hall of Fame-trener, avviste absolutt ikke ideen som noen spillere.

Brown har sett spillet endre seg gjennom årene, og ikke nødvendigvis til det bedre. Han vil gjerne se at det grunnleggende forbedres på alle nivåer, og å heve felgene kan hjelpe i det området.

Det er en idé som har vært diskus sed i årevis og talsmenn for det har inkludert legendariske trenere som Phog Allen, John Wooden og Dean Smith. Skal vi ta Brown med på den listen?

«Jeg vet ikke,» sa Brown. «Alps oops og dunks er spennende, jeg elsker den delen av spillet. Så det tar jeg ikke lett på. Det er en ferdighet å gjøre de tingene, men det er noe å tenke på. ”

Fordeler for forandringen

Årsaken til at kurven er 10 meter høy er fordi det var så høyt banen over treningsstudioet var der Naismith oppfant spillet og spikret ferskenkurver til det. Ingenting mer, intet mindre.

Det er en av de store historiske historiene i spillet, selvfølgelig, men det er neppe en grunn til å forhindre at det endres. Ingen har motsatt seg å ignorere en av Naismiths opprinnelige regler som tross alt forbød dribling.

Å heve felgene, som nevnt, ville ha fordel nr. 1 av å forbedre det grunnleggende i spillet.

NBA-superstjernen Paul Pierce, i en Boston Globe-blogg i 2009, uttalte: «Jeg vil heve felgen tre inches. Deretter må du lære kunsten å hoppe. Du får å vite hvordan du skal spille dette spillet litt bedre da. Å heve felgen, vil du se økende spill. Du vil se økende grunnleggende. Jeg sier deg. «

Det er bevist gjennom eksperimentelle spill med hevede felger gjennom årene.

Det siste slikt spillet kom i 2007 på Hec Edmundson Pavilion ved University of Washington i Seattle. Trener Tom Newell, sønn av Hall of Fame-trener Pete Newell, sette begivenheten sammen.

Utenfor 11-fots felger inkluderte reglene ingen backcourt eller 10 sekunders brudd med en 30-sekunders skuddklokke. Dessuten ble 3-pekere ikke talt før den fjerde kvartal.

Lagene besto av tidligere Divisjon I, II og III-spillere, og resultatene var gunstige av alle kontoer fra tilstedeværende fans og medier.

«Avstanden var faktisk fantastisk,» sa Newell. «Spillerne gikk til stolpen, klippet til kurven, og når de gikk en-mot-en på lese / reagere skuespill, var hoppkrokene og snuoperasjonene de beste prosentvise skudd.»

Newell føler at det er en nødvendig forandring for basketball å gjøre, selv om han er sterkt imot å ha det på videregående nivå. I stedet vil han gjerne se college og pro-spill på de forhøyede felgene med videregående spillere som fortsetter å spille på 10-fots felger. .

«Dette vil tvinge et stort antall videregående aspiranter som ønsker å spille en dag i NBA, til å gå på college og lære spillet,» sa Newell. «Og kanskje de blir mer enn åtte måneder som de må, vil de lytte til trenerne sine angående støtende og defensiv filosofi, bli fysisk sterkere, utvikle bedre overordnede grunnleggende og selvfølgelig få utdannelse.”

En av Newells kolleger, tidligere juco-trener Ernie Woods, førte grundig statistikk gjennom hele det eksperimentelle spillet. Og han kom til samme konklusjon som Newell – det er på tide å heve felgen.

«Det er latterlig … du har gutter som Zach Lavine med hodet på eller over kantnivå under dunk-konkurransen,» Woods sa. «Det er på tide at det endres. En av de store tingene som vil skje ved å gjøre det, er å tvinge innleggsspillere til å lære å skyte babykroker og slike ferdigheter i stedet for å stole på bare atletikk fordi det ikke er en god vinkel mot kurven i den tilbakeholdende sirkelen. / p>

Lignende resultater ble funnet i 1994 da NCAA arrangerte et spill før Final Four i Charlotte med to ACC-lag. Kurvene var 11 meter uten andre endringer i spillet, husket Ed Bilik, en mangeårig NCAA-administrator som tjente de siste 14 årene som redaktør for basketballsekretær for menn.

Effektene av det spillet var lovende , også. Skuddprosentene var lavere enn normalt, men det var forventet med den endrede høyden. Ballen kom tilbake fra felgen på tapte skudd, noe som ville øke vanskeligheten med tips og eliminere overbelastning i banen.

På den tiden sa Bilik at momentum var godt for å øke felghøyden.

Likevel føler Bilik fremdeles at det er en endring det er verdt å forfølge. Han forstår utfordringene og det er noe som må studeres nøye for å bestemme riktig høyde for å heve felgen, enten det er 10 1/2 fot, 11 fot, 12 fot eller et sted i mellom.

Og felghøydene trenger ikke nødvendigvis å være universelle over hele linja. Som Newell antyder, kan videregående skoler være lavere enn college og NBA. Størrelsen på fotballer som brukes på videregående skole til college til NFL øker i størrelse på hvert nivå, for eksempel.

«Vi har et fantastisk spill, og jeg tror ikke du skifter for å skifte, «sa Bilik.» Men det er tider når du må se på ting. Dette er en drastisk endring, men det er verdt å se på. De fysiske egenskapene til spillerne endres med tiden, og vi kan ikke la basketballspillet vårt stagnere. Vi må presentere disse spillerne for en utfordring.

«Akkurat nå tror jeg ikke spillerne er like gode offensivt … hvor mange ganger ser du en oppsett fra en angripen lenger? Så , det er absolutt verdt å eksperimentere med, og vi må bare sørge for at det ikke påvirker effektiviteten i spillet vårt. «

Det er den delikate balansen i alt dette og noe Barea og Hill uttrykte bekymring for De var ikke en gang i favør av å eksperimentere med ideen under stjernespillet, for eksempel fotball ved å bruke Pro Bowl til å studere lengre ekstra poengforsøk.

«Det vil ta litt av moroa ute av spillet, for da ville alt være under felgen, ”sa Barea.

Lagt til Hill:» Jeg er alt for å finjustere, endre og tilpasse spillet og stilen til spille og så videre, men visse ting er slags hellige, og jeg liker ideen om å holde kurven der den er – 10 fot. Det har vært så langt så langt tilbake som jeg kan huske, og jeg tror ikke ligaen skal eller vil gjøre th på i de kommende årene. ”

Andre alternativer

Fordi det å heve felgen er en så drastisk endring, er det vanskelig å forutse at det vil skje realistisk. I stedet har det vært andre ideer rundt hvordan man kan forbedre spillkvaliteten.

På høyskolenivå har det for eksempel vært mye snakk om å forkorte skuddklokken fra 35 sekunder til 30. I teori, som ville øke antall eiendeler gjennom hele spillet, og dermed øke det støtende nivået av spill.

Men Brown er sterkt imot den forestillingen.

«De vil ha poengsum for å være oppe? Vel, måten å få poengsum på er å lære barna hvordan de skal leke,» sa Brown. «Jeg er bekymret for om du forkorter klokken – en, jeg tror ikke den vil hjelpe spillet; og to, jeg tror det vil holde lag som virkelig ikke har talent fra å ha en sjanse til å slå et mer talentfullt lag, og som plager meg. ”

Brown fortsatte med å bruke ABA-dagene som et eksempel på hvorfor scoring ikke nødvendigvis vil øke med en forkortet skuddklokke. Fra sesongen 1967-68 gjennom sesongen 1974-75 hadde ABA en 30-sekunders skuddklokke mens NBA hadde sin vanlige skuddklokke på 24 sekunder.

ABA hadde en høyere snittpoeng enn NBA på seks av de åtte sesongene.

«De ekstra seks sekundene tillot deg å bevege ballen og få et bedre prosentvis skudd,» sa Brown. «Vi tok mindre dårlige skudd .”

Brown er alt for å forbedre spillet på forskjellige måter og forstår at heving av felgen kan hjelpe, men tilbød også en mer enkel tilnærming.

» La oss finne ut måter å undervise på spillet bedre, «sa han.» Vi må lære litt av europeerne. De tar barn i alle størrelser og tar ikke hull på dem og sier: Du er et senter. Du er en vakt.

«Bare lær dem hvordan de skal håndtere ballen, hvordan de skal skyte ballen, hvordan de skal gi ballen, hvordan de skal beskytte. Vi må gjøre det.» >

Woods kunne ikke være mer enig. Han og Newell, de to som satte på utstillingsspillet med 11-fots felger i Seattle for flere år tilbake, driver flere treningsleirer utenlands.

Og det er blitt klart at det internasjonale spillet har innhentet USA.

Bare se på San Antonio Spurs, de regjerende NBA-mesterne som stoler sterkt på internasjonale spillere som Tony Parker ( Frankrike), Manu Ginobili (Argentina), Tiago Splitter (Brasil) og Patrick Mills (Australia).

NBA hadde også mer enn 100 utenlandske spillere på åpningsdagslister denne sesongen, det mest den noensinne har hatt . Det er mer enn 25 prosent av NBA-spillerpopulasjonen.

«Hva forteller deg om vår utvikling?» Sa Woods. «Alt vi gjør nå er å spille spill.»

Brown har de samme problemene med ungdomsbasket, spesielt AAU og utvalgte scener. Det legges større vekt på å spille spill og turneringer over hele landet enn å tilbringe timer i et år. gym å lære det grunnleggende i spillet.

Å heve felgen eller ikke, noe må endres for å komme tilbake til hvordan basketball skal spilles i flere old-school-sinn.

«Jeg Jeg skulle ønske vi ville fokusere mer på å lære barna å spille før de spiller i spillet, ”sa Brown. «Vi må også legge mer vekt på at videregående trenere er studenter i spillet. Vi har mange flotte, men jeg tror at det legges for mye vekt på spill i stedet for å øve.

«Så igjen, vi må bare gjøre en bedre jobb med å lære barna de grunnleggende grunnleggende om hvordan vi skal lykkes.»