¿Qué es la tenencia y qué debe saber sobre el proceso de tenencia al comenzar una carrera académica?
Una definición de diccionario de tenencia es «permanencia del cargo»; sin embargo, esa definición simplista ignora muchas facetas de la tenencia y el proceso de tenencia. La tenencia es un logro individual que puede consumir y absorber veinticuatro siete durante la primera o segunda década de una carrera académica. La tenencia también es como apostar en un casino o unirse a una fraternidad, y un caso de tenencia es como un trozo de queso suizo, como explicaré a continuación. Aquí hay nueve facetas de la tenencia y el proceso de la tenencia, incluidas las posibles dificultades y sugerencias para el éxito que me hubiera gustado haber conocido cuando comencé como profesor asistente de ingeniería mecánica.
1. Luchar por la titularidad en una universidad es como apostar en un casino; la casa establece las reglas y controla las probabilidades. Desde el punto de vista de una universidad, la concesión de la titularidad es un compromiso enorme. Si se supone que un profesor recién titular trabajará en la universidad durante 30 años con un salario promedio y beneficios de $ 100,000, otorgar la tenencia es un compromiso de $ 3 millones, una obligación sustancial que debe asumir cualquier institución. Por lo tanto, para proteger a la institución, las pautas de permanencia universitaria incluyen frases que indican que la concesión de la tenencia se producirá cuando sea en el mejor interés de la universidad. La titularidad se basa en las necesidades de la universidad, no en los logros de quienes buscan la titularidad, y la universidad establece las reglas y controla las probabilidades. Los cambios en los presupuestos y las administraciones varían los estándares para quienes reciben la tenencia a lo largo del tiempo, lo que hace que las comparaciones con casos anteriores sean potencialmente peligrosas para los candidatos a la tenencia actual.
2. Ser titular es como unirse a una fraternidad. Cuando uno se embarca en una carrera académica, está tratando de convertirse en un miembro aceptado y permanente de un departamento académico. Este proceso es análogo a unirse a una fraternidad social o sociedad que lleva a algunos a decir que el proceso de tenencia es una forma de novatada académica. Al integrarse en un grupo, cuanto más tenga en común con los miembros existentes, más fácil será el proceso de integración. Del mismo modo, cuando difiere de los miembros actuales, establecer relaciones puede ser más difícil, lo que genera desafíos potenciales para los nuevos miembros de la facultad de grupos subrepresentados. Otro factor clave para unirse a una fraternidad es que tener un defensor o un campeón puede ser fundamental para el resultado. Entre los muchos roles que puede desempeñar un defensor de un nuevo miembro de la facultad se encuentran ayudarlo a construir un programa de investigación, presentarlo a importantes contactos profesionales y de agencias de financiamiento, guiarlo en la selección de cursos y métodos de enseñanza, brindar información sobre la dinámica departamental y representar el nuevo miembro de la facultad favorablemente a otros miembros del departamento. Los nuevos miembros de la facultad deben establecer relaciones profesionales de manera proactiva con los miembros establecidos del departamento y buscar defensores y defensores entre ellos. Sus posibilidades de éxito también pueden mejorar si no se ve envuelto en la política departamental o si no tiene grandes conflictos con miembros poderosos del departamento.
3. Un caso de tenencia es como un trozo de queso suizo. Se espera que un nuevo miembro de la facultad sobresalga en investigación, enseñanza y servicio. Estas tres amplias categorías abarcan una multitud de actividades, incluida la obtención de subvenciones; realizar investigaciones de vanguardia; asesorar a estudiantes de posgrado; publicar en revistas destacadas; presentando en congresos nacionales e internacionales; impartir cursos de grado y posgrado; asesorar a estudiantes de pregrado; sirviendo en comités departamentales, universitarios y universitarios; servir en la sociedad profesional y los comités organizadores de conferencias; revisando; etc. Debido a la gran cantidad de actividades que realizan los miembros de la facultad, el caso de tenencia final es como un trozo de queso suizo con áreas de fuerza (queso) y debilidad (agujeros). La responsabilidad de un nuevo miembro de la facultad es asegurarse de que el trozo de queso tenga la mayor cantidad de queso posible; sin embargo, eliminar todos los agujeros es prácticamente imposible. Por lo tanto, es importante presentar un caso de tenencia para que otros vean el queso y no los agujeros. Además de trabajar duro, los nuevos miembros de la facultad deben promocionarse a sí mismos de manera positiva e informar a los miembros de su departamento de sus éxitos y logros importantes. ¡Jactarse! El arte de tocar tu propio cuerno sin soplarlo, un libro de Peggy Klaus, ofrece sugerencias para la autopromoción eficaz. Además, mantener un sitio web actualizado es una buena manera de informar a otros sobre sus logros, especialmente cuando se buscan cartas externas. Tener campeones proporciona avenidas adicionales para dar a conocer sus logros. Al empaquetar y promocionar hábilmente sus logros, la atención se centrará en el queso de su caso de tenencia.
4. La mayoría de los que se embarcan en una carrera académica terminarán con casos de tenencia en la zona gris.Un pequeño porcentaje de los que aspiran a la tenencia no podrá abordar un defecto fatal – por ejemplo, no hay financiación o publicación, enseñanza pésima, etc. – y no podrá tener éxito. En el otro extremo están aquellos que son excepcionales en todos los ámbitos: investigación y financiación tremendas, gran número de artículos publicados, reconocimiento de premios a la enseñanza, premios nacionales, etc., y sus casos de permanencia serán casi imposibles de descarrilar. Sin embargo, la mayoría de los puestos de titularidad que comienzan a trabajar terminarán en la zona gris o intermedia, y el resultado dependerá de las condiciones de los departamentos y universidades locales. Para determinar la probabilidad de éxito de su caso de tenencia, busque de manera activa y persistente comentarios honestos y constructivos de los líderes de departamento. Si la decisión de un caso de tenencia es una sorpresa, hay fallas tanto del departamento como del candidato.
5. Así como existen factores de riesgo para contraer una enfermedad, existen factores de riesgo para no obtener la tenencia. Entre los factores de riesgo de enfermedad cardíaca se encuentran la hipertensión, el colesterol alto, la obesidad y los antecedentes familiares. Cuantos más factores de riesgo tenga una persona, más probabilidades habrá de que desarrolle una enfermedad cardíaca. Del mismo modo, los factores de riesgo para tener un caso de tenencia sin éxito incluyen aquellos que 1) retrasan su éxito en su carrera y 2) inhiben su integración en el departamento. Ejemplos de los primeros incluyen: comenzar el puesto inmediatamente después de la escuela de posgrado en lugar de después de un puesto postdoctoral, no recibir recursos clave como el espacio de laboratorio de manera oportuna, recibir una alta carga docente al principio de su carrera, estar en un campo con financiamiento limitado oportunidades durante el comienzo de su reloj de permanencia, necesidad de construir una infraestructura experimental significativa antes de obtener resultados de investigación y tener compromisos familiares importantes. Las características que lo diferencian de la mayoría del departamento pueden complicar su integración e incluyen género, etnia, orientación sexual, religión y creencias políticas. Otro factor de riesgo de este tipo es estar en un campo multidisciplinario o con el que la mayoría del departamento no está familiarizado. Si bien tener factores de riesgo no conduce automáticamente a la falta de éxito en la tenencia, cuantos más factores de riesgo enfrenta un individuo, mayor es la barrera para saltar. Es importante evaluar su propia situación y mitigar sus factores de riesgo en la medida de lo posible.
6. La verdadera tenencia es siempre poder obtener otro puesto. Si bien el hecho de ser titular en una institución hace que sea muy difícil, pero no imposible, ser despedido y es una forma de seguridad profesional, la satisfacción laboral y la felicidad no están garantizadas. Un cambio en la administración, las prioridades de financiamiento o la reorganización departamental puede resultar en que una posición que antes disfrutaba se vuelva insoportable, lo que lo lleva a desear una nueva posición. Por lo tanto, la verdadera tenencia o «permanencia en el puesto» a lo largo de una carrera es la capacidad de uno para obtener otro puesto cuando lo desee. Por lo tanto, es importante mantener las opciones abiertas y disponibles incluso cuando su carrera está progresando bien en su institución actual. La mejor manera de garantizar opciones de carrera es construir y mantener redes internas y externas de colegas profesionales a los que puede llamar cuando se embarca en una búsqueda de empleo. Tener una red sólida tiene dos propósitos para quienes están al comienzo de una carrera académica: 1) reconocimiento por parte de potenciales redactores de cartas para un expediente de tenencia y 2) contactos para una búsqueda de empleo si lo desea. Hay muchas formas de crear una red sólida, que incluyen unirse y participar en sociedades profesionales, asistir a conferencias, buscar oportunidades para presentar seminarios en otras instituciones, invitar y recibir a colegas en su campo para visitas a su institución, manteniendo contacto con compañeros de estudios de grado y posgrado, etc.
7. El mejor tipo de tenencia es el que coincide con sus ideales y valores. Deberá tomar decisiones con respecto a sus prioridades y cómo distribuir su tiempo entre las diversas funciones de un profesor. Pueden surgir conflictos entre el curso de acción que prefiere y la acción que cree que es más probable que conduzca al éxito. En una institución de investigación, un ejemplo de tal conflicto puede ser entre pasar una cantidad significativa de tiempo trabajando con un estudiante que tiene dificultades en su curso o minimizar el tiempo con el estudiante para escribir una propuesta de investigación. Si toma decisiones que son fieles a usted mismo y a sus valores y se le concede la titularidad, obtendrá un gran resultado y una buena compatibilidad entre usted y su institución. Si, por otro lado, tiene que vender su alma y se le concede la tenencia, las expectativas de su institución no cambiarán después de recibir la tenencia. Continuará experimentando conflictos entre cómo le gustaría ser como profesor y lo que necesita hacer para ser reconocido y exitoso en su institución.Un mejor curso de acción puede ser buscar una institución que se adapte mejor a usted y sus prioridades. Otra opción es recibir la titularidad e intentar reformar su departamento, pero esto puede ser muy difícil, infinitamente frustrante o incluso imposible, según la institución y las circunstancias. Al entrevistar y decidir sobre un puesto académico, busque una coincidencia entre sus valores y las recompensas institucionales, ya que eso conducirá al mayor éxito y felicidad profesional.
8. Las decisiones de lucha o huida son parte del proceso de tenencia. Durante el proceso de tenencia, las decisiones sobre el futuro las toman tanto la institución como el individuo. El departamento, la facultad y la universidad están decidiendo si un profesor asistente es un activo para su institución. Un candidato a la tenencia está decidiendo si la institución es o no el lugar adecuado para su carrera. La situación óptima es cuando la institución y el entorno son los adecuados para el individuo y se percibe como un fuerte contribuyente. Puede haber casos en los que un proceso de permanencia avanza bien, pero el ajuste no es óptimo, lo que lleva al profesor a buscar en otra parte. Alternativamente, si se percibe que un profesor asistente no lo está haciendo bien o está en riesgo en la zona gris, el profesor enfrenta las opciones de luchar o huir. ¿Cuánto tiempo y energía dedicará a trabajar en un departamento no ideal, posiblemente apelando una decisión de permanencia institucional, en lugar de buscar un nuevo puesto? Esta decisión es muy difícil e individualizada, y no existe una respuesta correcta. Impugnar una decisión de tenencia suele ser un proceso largo, arduo y costoso con una serie de procedimientos internos que luego pueden ser seguidos por un litigio externo. Tenencia denegada: Casos de discriminación sexual en la academia describe casos de tenencia que fueron impugnados con el apoyo del Fondo de Defensa Legal de AAUW e ilumina los desafíos y dificultades en la lucha contra las decisiones de tenencia. Aunque quizás sea necesario, la opción de huir tampoco es fácil, ya que puede resultar difícil buscar un puesto en medio de una disputa por la tenencia. Si se ha proporcionado una retroalimentación franca y honesta, una persona puede optar por buscar un nuevo puesto en el tercer o cuarto año, evitando suponer que el proceso de permanencia no va bien cuando se mira en el quinto o sexto año. Una ventaja de escribir cartas de apelación, así como de buscar un nuevo puesto, es que requiere especificar sus puntos fuertes, cuáles son los elementos a destacar al buscar un nuevo puesto. Esté preparado para decisiones potencialmente difíciles durante el proceso de tenencia y evalúe cuidadosamente sus opciones.
9. Si bien es importante, la tenencia es solo una faceta de la vida. El comienzo de una carrera académica es muy difícil para todos e implica mucho trabajo. Las estructuras de recompensa académica son tales que se reconoce dedicar cada vez más tiempo al trabajo. Siempre hay una propuesta más que presentar, un trabajo que escribir, más tiempo para la preparación de la clase, otra reunión, un alumno para asesorar, etc. Pero también es necesario lograr un grado de equilibrio entre la vida laboral y personal para que tus esfuerzos en ambos son sostenibles. Hay profesores que han obtenido la titularidad y el divorcio en el mismo año. Tómese su tiempo durante el comienzo de una carrera académica para construir y mantener una estructura de apoyo personal. Recuerde que sus familiares y amigos lo aman y lo cuidan independientemente del resultado de su caso de tenencia.
El comienzo de una carrera académica es un momento emocionante que presenta el mayor desafío de trazar un rumbo a través del proceso de tenencia. Cada candidato titular aporta sus fortalezas y debilidades individuales a su puesto y toma muchas decisiones y elecciones como profesor asistente. Necesitas jugar la mano que te reparten lo mejor que puedas en tu universidad, y ningún camino único para el éxito funcionará para todos. Creo que uno puede perseguir la tenencia de tal manera que salga del proceso en un lugar mejor independientemente de la decisión de tenencia en una institución en particular. Felicitaciones a los candidatos titulares en el camino hacia el éxito en sus instituciones actuales, y para aquellos en circunstancias menos óptimas, considere las opciones disponibles para usted y continúe su viaje hacia un puesto que coincida con sus pasiones.
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Agradecimientos: Expreso mi agradecimiento a quienes me han apoyado en mi carrera y escribiendo este ensayo, incluidos Mary Alice, Hart, Ruth, Elisa, Ed, Debbie, Jamie, Jennifer. , Dan, Nancy, Kristin y Nesreen.