심리 입문 – Lindh

지능 분류

지능이란 정확히 무엇입니까? 연구자들이 지능의 개념을 정의하는 방식은 심리학의 탄생 이후 여러 번 수정되었습니다. 영국의 심리학자 Charles Spearman은 지능이 개인간에 측정되고 비교할 수있는 g라는 하나의 일반적인 요소로 구성되어 있다고 믿었습니다. Spearman은 다양한 지적 능력 간의 공통점에 초점을 맞추고 각각의 고유 한 점을 강조하지 않았습니다. 그러나 현대 심리학이 발전하기 훨씬 전에 아리스토텔레스와 같은 고대 철학자들은 비슷한 견해를 가지고있었습니다 (Cianciolo & Sternberg, 2004).

다른 심리학자들은 대신 그렇게 믿고 있습니다. 단일 요소의 지능은 고유 한 능력의 모음입니다. 1940 년대에 Raymond Cattell은 일반 지능을 결정화 된 지능과 유동 지능이라는 두 가지 구성 요소로 나누는 지능 이론을 제안했습니다 (Cattell, 1963). 결정화 된 지능은 습득 한 지식과 그것을 회수 할 수있는 능력으로 특징 지어집니다. 정보를 배우고 기억하고 기억할 때 결정화 된 지능을 사용하는 것입니다. 코스에서 다루는 정보를 마스터했음을 보여줌으로써 코스워크에서 항상 결정화 된 지능을 사용합니다. 유동적 지능은 복잡한 관계를보고 문제를 해결하는 능력을 포함합니다. 도로 공사로 인해 익숙하지 않은 경로로 우회 한 후 집으로가는 길을 탐색하는 것은 유동적 인 지능을 끌어낼 것입니다. 유동적 지능은 일상 생활에서 복잡하고 추상적 인 문제를 해결하는 데 도움이되는 반면, 결정화 된 지능은 구체적이고 직접적인 문제를 극복하는 데 도움이됩니다 (Cattell, 1963).

다른 이론가와 심리학자들은 지능이 더 실용적으로 정의되어야한다고 믿습니다. 자귀. 예를 들어, 인생에서 앞서 나가는 데 어떤 유형의 행동이 도움이됩니까? 어떤 기술이 성공을 촉진합니까? 잠시 생각해보십시오. 44 명의 미국 대통령을 순서대로 암송 할 수있는 것은 훌륭한 당의 속임수이지만, 이것이 당신을 더 나은 사람으로 만들 수 있을까요?

Robert Sternberg는 또 다른 지능 이론을 개발했으며,이를 삼원주의 이론이라고 명명했습니다. 지능이 실용적, 창의적, 분석적 지능의 세 부분으로 구성되어 있기 때문입니다 (Sternberg, 1988) (그림 1).

그림 1. Sternberg의 이론은 세 가지 유형의 지능 (실용, 창의 및 분석)을 식별합니다.

Sternberg가 제안한 실용적인 지능은 때때로 “거리 스마트”와 비교됩니다. 실용적이라는 것은 경험을 바탕으로 지식을 적용하여 일상 생활에서 작동하는 솔루션을 찾는다는 것을 의미합니다. 이러한 유형의 지능은 IQ에 대한 전통적인 이해와는 별개로 보입니다. 실용 지능에서 높은 점수를받은 개인은 창의성에서 비슷한 점수를 얻거나 얻지 못할 수 있습니다. 및 분석 지능 (Sternberg, 1988).

2007 년 버지니아 공대 총격 사건에 대한이 이야기는 실용 지능이 높고 낮음을 보여줍니다. 사고가 발생하는 동안 한 학생이 교실을 떠나 인접한 건물에서 탄산 음료를 마시 러갔습니다. 그녀는 교실로 돌아 가려고했지만 탄산 음료를 마시고 건물로 돌아 왔을 때 그녀가 떠나던 문이 이제 내부에서 체인으로 닫혀있는 것을 보았습니다. 문 손잡이 주위에 체인이있는 이유를 생각하는 대신 , 그녀는 교실 창문으로 가서 다시 방으로 기어 들어가서 잠재적으로 총잡이에게 자신을 노출 시켰습니다. 고맙게도 그녀는 총에 맞지 않았습니다. 반면에 한 쌍의 학생이 걷고있었습니다. 근처에서 총성이 들렸을 때 캠퍼스에서. 한 친구는 “그것을 확인하고 무슨 일이 일어나고 있는지 보자.”라고 말했습니다. 다른 학생은 “말도 안 돼, 총성에서 도망쳐 야한다”고 말했다. 그들은 그렇게했습니다. 결과적으로 둘 다 피해를 피했습니다. 창문을 기어 다니는 학생은 창의적인 지능을 보여 주었지만 상식은 사용하지 않았습니다. 그녀는 실용 지능이 낮을 것입니다. 친구에게 총소리에서 도망 치도록 격려 한 학생은 훨씬 더 높은 실용적인 지능을 갖게 될 것입니다.

분석 지능은 학문적 문제 해결 및 계산과 밀접하게 연관되어 있습니다. Sternberg는 분석 지능이 분석, 평가, 판단, 비교 및 대조하는 능력으로 입증된다고 말합니다. 예를 들어 문학 수업을위한 고전 소설을 읽을 때는 일반적으로 책의 주인공들의 동기를 비교하거나 이야기의 역사적 맥락을 분석해야합니다. 해부학과 같은 과학 과정에서는 신체가 다른 인간 시스템에서 다양한 미네랄을 사용하는 과정을 연구해야합니다. 이 주제에 대한 이해를 발전시킬 때 분석 인텔리전스를 사용하고 있습니다.어려운 수학 문제를 풀 때 분석 지능을 적용하여 문제의 여러 측면을 분석 한 다음 섹션별로 해결합니다.

창조적 지능은 문제 나 상황에 대한 해결책을 고안하거나 상상함으로써 표시됩니다. 이 영역에서 창의력은 예상치 못한 문제에 대한 새로운 해결책을 찾거나 아름다운 예술 작품 또는 잘 발달 된 단편 소설을 제작하는 것을 포함 할 수 있습니다. 잠시 친구와 함께 숲속에서 캠핑을하고 있고 캠프 커피 포트를 잊었다는 것을 깨달았다 고 상상해보십시오. 모든 사람을 위해 커피를 성공적으로 끓일 수있는 방법을 찾는 그룹의 사람은 더 높은 창의적 지능을 가진 것으로 간주됩니다.

다중 지능 이론은 하버드 심리학자 인 Howard Gardner에 의해 개발되었습니다. Erik Erikson의 전 학생입니다. 30 년 넘게 정제 된 가드너의 이론은 지능 이론 중 더 최근에 발전한 것입니다. Gardner의 이론에서 각 사람은 적어도 8 개의 지능을 가지고 있습니다. 이 8 가지 지능 중 어떤 사람은 일반적으로 어떤 사람은 뛰어나고 다른 사람은 흔들립니다 (Gardner, 1983). 다음 표는 각 유형의 지능을 설명합니다.

다중 지능

지능형	특징	대표 경력
언어 지능	언어의 다른 기능, 다른 소리 및 단어의 의미를 인식하고 여러 언어를 쉽게 배울 수 있습니다.	기자, 소설가, 시인, 교사
논리-수학적 지능	수학적 패턴을 볼 수 있고, 이성과 논리를 사용하는 강력한 능력	과학자, 수학자
음악적 지능	리듬, 음조 및 톤을 이해하고 감상합니다. 여러 악기를 연주하거나 보컬리스트로 연주 할 수 있습니다.	작곡가, 연주자
신체 운동 지능	의 움직임을 제어하는 높은 능력 신체를 사용하여 다양한 신체 활동을 수행합니다.	댄서, 운동 선수, 운동 코치, 요가 강사
공간 지능	사물 간의 관계와 사물이 우주에서 움직이는 방식을 인식하는 능력	안무가, 조각가, 건축가, 비행가, 선원
대인 지능	다른 사람의 다양한 감정 상태를 이해하고 이에 민감 할 수있는 능력	상담사, 사회 복지사, 영업 사원
개인간 지능	개인의 감정과 동기에 접근하고이를 사용하여 행동을 지시하고 개인적인 목표를 달성하는 능력	시간 경과에 따른 개인적인 성공의 핵심 요소
자연주의 지능	자연 세계를 감상 할 수있는 높은 능력과 그 안의 종과 상호 작용	생물 학자, 생태 학자, 환경 운동가

Gardner의 이론은 비교적 새롭고 실증적 지원을 더 잘 확립하기 위해 추가 연구가 필요합니다. 동시에, 그의 아이디어는 다른 이론가들이 “인지 스타일”이라고 부르는 것을 “지능”(Morgan, 1996)으로 간단하게 재 표시 한 것으로 제안되었지만, 그의 아이디어는 지능에 대한 전통적인 아이디어에 더 다양한 능력을 포함하도록 도전합니다 (Morgan, 1996). 더욱이 Gardner의 지능에 대한 전통적인 측정을 개발하는 것은 매우 어렵습니다 (Furnham, 2009; Gardner & Moran, 2006; Klein, 1997).

Gardner의 개인간 및 개인간 지능은 종종 단일 유형 인 감성 지능으로 결합됩니다. 감성 지능은 자신과 타인의 감정을 이해하고, 공감을 표현하고, 사회적 관계와 단서를 이해하고, 자신의 감정을 조절하고 문화적으로 적절한 방식으로 반응하는 능력을 포함합니다 (Parker, Saklofske, & Stough, 2009). 높은 감성 지능을 가진 사람들은 일반적으로 잘 발달 된 사회적 기술을 가지고 있습니다. 감성 지능의 저자 인 Daniel Goleman을 비롯한 일부 연구자들은 감성 지능이 기존 지능보다 성공을 더 잘 예측할 수 있다고 주장합니다 (Goleman, 1995).그러나 감성 지능이 정의되고 설명되는 방식의 불일치를 지적하고 황제 적으로 측정하고 연구하기 어려운 주제에 대한 연구 결과에 의문을 제기하는 연구원들과 함께 광범위하게 논의되었습니다 (Locke, 2005; Mayer, Salovey, & Caruso, 2004)

지능은 문화마다 다른 의미와 가치를 가질 수도 있습니다. 대부분의 사람들이 배에서 낚시를해서 음식을 얻는 작은 섬에 살고 있다면 낚시 방법과 배 수리 방법을 아는 것이 중요합니다. 당신이 뛰어난 낚시꾼이라면 동료들은 아마도 당신을 똑똑하다고 생각할 것입니다. 보트 수리에 능숙했다면 섬 전체에 지능이 알려질 수 있습니다. 자신의 가족 문화에 대해 생각해보십시오. 라틴계 가족에게 중요한 가치는 무엇입니까? 이탈리아 가족? 아일랜드 가정에서는 환대와 재미있는 이야기를하는 것이 문화의 상징입니다. 당신이 숙련 된 스토리 텔러라면 아일랜드 문화의 다른 구성원들은 당신을 똑똑하다고 생각할 것입니다.

일부 문화는 집단으로서 함께 일하는 것에 높은 가치를 둡니다. 이러한 문화에서 그룹의 중요성은 개인 성취의 중요성을 대체합니다. 그러한 문화를 방문 할 때 해당 문화의 가치에 얼마나 잘 공감하는지는 문화적 능력이라고도하는 문화적 지능을 잘 보여줍니다.