헬싱키 서쪽 교외 지역 인 에스 포에있는 Kirkkojarvi 종합 학교의 학기가 끝났을 때 베테랑 교사이자 학교 교장 인 Kari Louhivuori가 핀란드 표준에 따라 극단적 인 것을 시도하기로 결정했습니다. 그의 6 학년 학생 중 한 명인 코소보-알바니아 소년은 교사의 최선의 노력에 저항하면서 학습 그리드에서 멀리 표류했습니다. 사회 복지사, 간호사, 심리학자를 포함한 학교의 특수 교육 팀은 루 히부 오리에게 게으름이 탓이 아니라고 확신했습니다. 그래서 그는 소년을 1 년 뒤로 잡아두기로 결정했습니다. 핀란드에서는 매우 드물지만 거의 쓸모가 없습니다.
핀란드는 지난 10 년 동안 읽기, 수학 및 과학 활용 능력이 크게 향상되었습니다. 그 이유는 교사들이 젊은 삶을 바꾸는 데 필요한 모든 것을 할 수 있다는 신뢰를 받기 때문입니다. 이 13 세의 Besart Kabashi는 왕실 과외와 비슷한 것을 받았습니다.
“나는 그해에 Besart를 사립 학생으로 삼았습니다.”Louhivuori가 그의 사무실에서 비틀즈 “Yellow”를 자랑했습니다. 벽에는 잠수함”포스터, 벽장에는 일렉트릭 기타. Besart가 과학, 지리학, 수학을 공부하지 않을 때, 그는 9 ~ 10 세 학생 반 앞쪽에있는 Louhivuori의 책상 옆에 주차되어 높은 책 더미에서 책을 뜯어 내고 천천히 한 권씩 읽었습니다. 수십 명이 그들을 삼키고 있습니다. 연말까지 코소보 전쟁 난민의 아들은 입양 된 나라의 모음이 풍부한 언어를 정복하고 실제로 배울 수 있다는 것을 깨달았습니다.
몇 년 후, 20 년 -늙은 Besart가 Kirkkojarvi의 크리스마스 파티에 Cognac 한 병과 큰 미소를 지으며 나타났습니다. “당신이 나를 도왔습니다.”그는 전직 교사에게 말했습니다. Besart는 자신의 자동차 수리 회사와 청소 회사를 열었습니다. “큰 소란이 없습니다.”Louhivuori가 내게 말했다. “이것이 우리가 매일하는 일이며 아이들의 삶을 준비시키는 것입니다.”
구출 된 한 명의 어린이 이야기는 작은 북유럽 국가의 놀라운 교육 성공 기록에 대한 몇 가지 이유를 암시합니다. 미국의 많은 부모와 교육자들에게 영감을주고 당황하며 심지어 짜증을 냈습니다. 2010 년 다큐멘터리 영화 슈퍼맨을 기다림이 미국의 문제가있는 공립학교와 대조를 이룬 후 핀란드의 학교 교육은 화제가 될 것 같지 않습니다. Kirkkojarvi의 30 명의 교사뿐만 아니라 라플란드에서 투르 쿠에 이르는 3,500 개 학교에서 핀란드의 62,000 명의 교육자 대부분을 이끄는 태도입니다. 교육 분야에서 필요한 석사 학위를 취득하기 위해 미국 졸업생 중 상위 10 %에서 선발 된 전문가입니다. 많은 학교는 충분히 작습니다. 한 가지 방법이 실패하면 교사는 동료들과상의하여 다른 것을 시도합니다. 그들은 도전을 즐기는 것 같습니다. 핀란드 어린이의 거의 30 %가 교육 기간 동안 특별한 도움을받습니다. 학교의 첫 9 년 후계자. Louhivuori가 가르치는 학교는 작년에 240 명의 1 학년부터 9 학년까지 봉사했습니다. 핀란드의 인종적 동질성에 대한 명성과는 달리 150 명의 초등학생 중 절반 이상이 소말리아, 이라크, 러시아, 방글라데시, 에스토니아 및 에티오피아 출신의 이민자입니다. 루 히부 오리는 웃으며 “교육을 많이받은 부유 한 가정의 아이들은 멍청한 선생님이 가르 칠 수있다”며 “약한 학생들을 잡으려고 노력한다. 우리 생각에 깊이 빠져 있습니다.”
핀란드의 교육 시스템의 변화는 약 40 년 전에 국가 경제 회복 계획의 핵심 추진자로서 시작되었습니다. 교육자들은 2000 년까지 40 개 이상의 글로벌 장소에서 15 세 아동에게 제공되는 표준화 된 시험 인 국제 학생 평가 프로그램 (PISA)의 첫 번째 결과에서 핀란드 청소년이 최고라는 사실을 밝힌 2000 년까지 거의 생각하지 못했습니다. 세계의 젊은 독자. 3 년 후 그들은 수학을 전공했습니다. 2006 년까지 핀란드는 과학 분야에서 57 개국 (및 일부 도시) 중 1 위를 차지했습니다. 작년에 발표 된 2009 년 PISA 점수에서 미국은 전 세계적으로 거의 50 만 명의 학생 중에서 과학 2 위, 읽기 3 위, 수학 6 위를 기록했습니다. 헬싱키 종합 학교의 교장 인 Arjariita Heikkinen은 “아직 놀랍습니다. 우리가 그렇게 잘한 줄 몰랐습니다.”라고 말했습니다.
중간에 뒤섞인 미국에서 지난 10 년 동안 정부 관리들은 공립학교에 시장 경쟁을 도입하려고 시도했습니다. 최근 몇 년 동안 월스트리트 금융가 및 빌 게이츠와 같은 자선가 그룹은 바우처, 데이터 기반 커리큘럼 및 차터 스쿨과 같은 민간 부문 아이디어에 돈을 투자했으며, 이는 지난 10 년 동안 두 배로 증가했습니다. 오바마 대통령도 분명히 경쟁에 내기를 걸었다. 그의 Race to the Top 이니셔티브는 핀란드에서 비행하지 않을 철학 인 교사를 측정하는 테스트 및 기타 방법을 사용하여 연방 달러를 놓고 경쟁하도록 주를 초대합니다.24 년의 교육 경험을 가진 헬싱키 교장 인 Timo Heikkinen은 “사실 교사들은 셔츠를 찢어 버릴 것”이라고 말했습니다. “통계 만 측정하면 인간적인 측면을 놓치게됩니다.”
핀란드에는 고등학교 3 학년 말 시험을 제외하고는 필수 표준 시험이 없습니다. 학생, 학교 또는 지역 간의 순위, 비교 또는 경쟁이 없습니다. 핀란드의 학교는 공적으로 자금을 지원받습니다. 국가 공무원에서 지방 당국에 이르기까지 이들을 운영하는 정부 기관의 사람들은 교육자이지 사업가, 군 지도자 또는 직업 정치인이 아닙니다. 모든 학교는 동일한 국가 목표를 가지고 있으며 동일한 대학 교육을받은 교육자들로부터 도출됩니다. 그 결과 핀란드 어린이는 시골 마을이든 대학 마을이든 상관없이 동일한 수준의 교육을받을 수 있습니다. 경제 협력 개발기구 (OECD)의 최근 조사에 따르면 가장 약한 학생과 가장 강한 학생의 차이는 세계에서 가장 작습니다. 핀란드의 강력한 교사 조합 회장 인 Olli Luukkainen은 “평등은 핀란드 교육에서 가장 중요한 단어입니다. 좌우의 모든 정당이 이에 동의합니다.”라고 말했습니다.
핀란드 인의 93 %가 졸업합니다. 학업 또는 직업 고등학교는 미국보다 17.5 % 포인트 높고 66 %는 고등 교육에 진학합니다. 이는 유럽 연합에서 가장 높은 비율입니다. 그러나 핀란드는 미국보다 학생당 지출이 약 30 % 적습니다.
아직도 과묵 한 핀란드 인 사이에는 가슴 쿵쿵 거리는 소리가 뚜렷하지 않습니다. 그들은 최근 월드 하키 챔피언십을 축하하기를 열망하지만 PISA 점수는 그다지 많지 않습니다. “우리는 아이들이 학습 방법을 배우도록 준비합니다. 시험을 치르는 방법”이라고 핀란드 교육 문화부에있는 전직 수학과 물리학 교사 인 Pasi Sahlberg는 말했습니다. “우리는 PISA에별로 관심이 없습니다. 우리가하는 일이 아닙니다.”
Maija Rintola는 4 월 말에 Kirkkojarven Koulu에서 23 명의 7 세와 8 세 학생들로 구성된 수다쟁이 수업 앞에 섰습니다. . 다색 실의 엉킴이 그녀의 구리 머리카락을 칠한 가발처럼 덮었습니다. 20 년 된 교사는 Vappu를 찾아 보려고 노력하고 있었으며, 교사와 아이들이 메이데이를 축하하기 위해 난폭 한 의상을 입고 학교에 오는 날 아침 해가 쏟아졌습니다. 나무 문턱에서 자라는 부활절 풀 용기에 슬레이트와 레몬 린넨 음영을 입혔습니다. Rintola는 미소를 지으며 열린 손을 비스듬히 들어 올렸습니다. 오랜 세월에 걸쳐 검증 된 침묵 한 기린은 아이들에게 조용하라고 신호했습니다. 작은 모자, 코트, 신발을 새끼들 속에 넣은 아이들은 스타킹 발에 책상 옆을 흔들고 놀이터에서 이야기를 전할 차례를 기다렸습니다. 그들은 레슨 사이에 야외에서 15 분의 정규 시간을 마치고 방금 돌아 왔습니다. “이 시대에는 놀이가 중요합니다.”Rintola는 나중에 “우리는 놀이를 소중하게 생각합니다.”라고 말했습니다.
학생들은 흔들림이 풀리면서 책상에서 1 ~ 1 번까지 번호가 매겨진 작은 단추, 콩, 라미네이트 카드를 꺼 냈습니다. 20. 교사 보조원이 10 단위를 나타내는 노란색 스트립을 지나쳤습니다. 방 앞에있는 스마트 보드에서 Rintola는 10 진법 원칙을 통해 수업을 안내했습니다. 한 소녀는 분명한 이유없이 머리에 고양이 귀를 달았습니다. 또 다른 사람은 집을 생각 나게하기 위해 책상 위에 박제 마우스를 두었습니다. Rintola는 방을 돌아 다니며 각 어린이가 개념을 이해하도록 도왔습니다. 일찍 끝낸 사람들은 고급 “너트 퍼즐”게임을했습니다. 40 분 후 대성당과 같은 카페테리아에서 따뜻한 점심을 먹을 시간이되었습니다.
핀란드의 교사들은 매일 학교에서 보내는 시간이 줄어들고 지출도 줄어 듭니다. 미국 교사보다 교실에서 시간을 보냅니다. 교사는 추가 시간을 사용하여 커리큘럼을 구축하고 학생들을 평가합니다. 아이들은 겨울이 깊어도 밖에서 노는 시간이 훨씬 더 많습니다. 숙제는 최소한입니다. 의무 교육은 7 세까지 시작되지 않습니다. “우리는 서두르지 마십시오.”Louhivuori가 말했다. “아이들은 준비가되었을 때 더 잘 배웁니다. 왜 스트레스를 받습니까?”
아이가 배고프거나 노숙자에 나타나는 것은 거의 전례가 없습니다. 핀란드는 3 년의 출산 휴가와 보육 보조금을 부모에게 제공합니다. 그리고 놀이와 사교에 중점을 둔 모든 5 세 아동을위한 유치원이 있습니다. 또한 주정부는 부모에게 보조금을 지급하여 17 세가 될 때까지 한 명당 한 명당 한 달에 약 150 유로를 지불합니다. 6 명 중 97 % -세 아이들은 공립 유치원에 다니며 아이들이 학업을 시작합니다. 학교는 필요한 경우 음식, 의료, 상담 및 택시 서비스를 제공합니다. 학생 건강 관리는 무료입니다.
그렇지만 Rintola는 아이들이 마지막에 도착했다고 말했습니다. 읽기와 언어 수준이 8 월에 달했습니다. 4 월까지 거의 모든 학생들이 읽고 있었고 대부분이 글을 쓰고있었습니다. 소년들은 Kapteeni Kalsarin ( “Captain Underpants”)과 같은 책으로 문학에 빠져 들었습니다.학교의 특수 교육 교사는 Rintola와 협력하여 다양한 행동 및 학습 문제를 가진 5 명의 어린이를 가르쳤습니다. 지난 5 년 동안 국가 목표는 모든 아동을 주류화하는 것이 었습니다. Rintola의 자녀가 제외되는 유일한 경우는 30 년의 경험과 대학원 교육을받은 교사가 가르치는 핀란드어 제 2 외국어 수업입니다.
하지만 예외는 있지만 드물게 있습니다. 1 학년 소녀 한 명은 린 톨라 반에 없었습니다. 희미한 7 살짜리 아이는 핀란드어 한 마디도하지 않고 태국에서 최근에 도착했습니다. 그녀는 다문화 학습 전문가가 가르치는 특별 “준비 수업”에서 수학을 공부하고있었습니다.이 수업은 아이들이 언어를 정복하는 동안 과목을 따라 잡을 수 있도록 설계되었습니다. Kirkkojarvi의 교사들은 비정상적으로 많은 수를 다루는 법을 배웠습니다. 에스 포시는 특별 자원 교사, 상담 교사 및 6 개의 특별 지원 수업과 같은 비용을 지불하기 위해 “긍정적 차별”기금으로 1 년에 82,000 유로를 추가로 지원합니다.
Rintola는 학교의 필요에 따라 내년 및 향후 5 년 동안 동일한 어린이를 가르 칠 것입니다. 20 년 전 Louhivuori가 직접 뽑은 Rintola는 “좋은 시스템입니다. 아이들과 긴밀한 관계를 맺을 수 있습니다. 그들이 누구인지 이해합니다.” 핀란드어, 수학 및 과학 외에도 1 학년 학생들은 음악, 예술, 스포츠, 종교 및 섬유 공예를 수강합니다.영어는 3 학년에 시작하고 스웨덴어는 4 학년에 시작합니다. 5 학년 때까지 아이들은 생물학, 지리학, 역사, 물리학 및 화학을 추가했습니다.
6 학년이되기 전까지는 학군 전체 시험에 응시할 수있는 선택권이 주어집니다. 참여. 대부분은 호기심으로합니다. 결과는 공개되지 않습니다. 핀란드 교육자들은 표준화 된 테스트에 대한 미국의 매력을 이해하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 루 히부 오리는 지난 몇 년간의 결과를 찾기 위해 옷장을 뒤적 거리며 “미국인들은이 모든 막대와 그래프와 컬러 차트를 좋아한다”며 “우리가 2 년 전 평균보다 더 잘한 것 같다”고 보고서를 찾은 후 말했다. “말도 안 돼요. 우리는이 테스트가 우리에게 알려주는 것보다 아이들에 대해 훨씬 더 많이 알고 있습니다.”
나는 핀란드의 접근 방식이 고정 관념이 아닌 금발, 파란 눈, 그리고 다른 학생들에게 어떻게 작용하는지보기 위해 Kirkkojarvi에 왔습니다. Lutheran. 그러나 나는 Kirkkojarvi의 배당률에 대한 성공이 우연 일지 의문이 들었습니다. 미국의 보수적 인 개혁가 중 일부는 “We-Love-Finland 군중”또는 이른바 핀란드 Envy에 지쳤습니다. 그들은 미국이 540 만 명에 불과한 나라에서 배울 것이 거의 없다고 주장합니다.이 중 4 %는 외국에서 태어났습니다. 그러나 핀란드 인들은 무언가에 빠져있는 것 같습니다. 비슷한 규모의 국가 인 이웃 노르웨이는 미국과 유사한 교육 정책을 채택하고 있습니다. 석사 학위없이 표준화 된 시험과 교사를 고용합니다. 그리고 미국과 마찬가지로 노르웨이의 PISA 점수는 10 년 동안 중간 범위에서 정체되었습니다.
두 번째 샘플링을 얻기 위해 동쪽으로 에스 포에서 헬싱키와 핀란드의 Siilitie라는 거친 동네로 향했습니다. 핀란드에서 가장 오래된 저소득층 주택 프로젝트로 유명한이 50 년 된 박스형 학교 건물은 주유소와 편의점 옆에있는 지하철 정류장에서 모퉁이를 돌면 숲이 우거진 지역에 자리 잡고 있습니다. 1 학년부터 9 학년까지의 200 명의 학생 중 학습 장애가 있습니다. 가장 심각한 장애를 제외한 모든 학생은 핀란드 정책에 따라 일반 교육 어린이와 혼합되어 있습니다.
근처의 소나무 사이를 샅샅이 뒤지는 1 학년 학생들 그리고 자작 나무는 교사가 직접 만든 “야외 수학”카드 더미를 담고 있습니다. “발만큼 큰 막대기를 찾아라.”한 사람은 “돌과 도토리 50 개를 모아 10 개씩 묶어 놓는다”고 읽었다. 팀으로 일하면서 7 살과 8 살 아이들은 작업을 얼마나 빨리 수행 할 수 있는지보기 위해 경쟁했습니다. 헬싱키 대학교에서 석사 학위를 취득한 Aleksi Gustafsson은 교사에게 무료로 제공되는 많은 워크샵 중 하나에 참석 한 후이 운동을 개발했습니다. 그는 “아이들에게 얼마나 유용한 지 조사했다”며 “아이들이 밖에서 일하는 것이 즐겁다. 그들은 정말 그것으로 배웁니다.”
Gustafsson의 여동생 인 Nana Germeroth는 주로 학습 장애가있는 아이들을 가르치고 있습니다. Gustafsson의 학생들은 학습이나 행동 문제가 없습니다. 두 사람은 올해 대부분의 수업을 결합하여 아이들의 다양한 수준과 함께 아이디어와 능력을 혼합했습니다. 10 세 이상인 Germeroth는 “우리는 서로를 정말 잘 알고 있습니다. Aleksi가 무슨 생각을하고 있는지 알고 있습니다.”라고 말했습니다.
학교는 보좌관과 특별 직원을 고용하기 위해 긍정적 인 차별 금으로 연간 47,000 유로를받습니다. 6 년차 대학 연수와 직무 수요로 인해 담임 교사보다 약간 높은 급여를받는 교육 교사. Siilitie에는 학생 7 명당 한 명의 교사 (또는 조교)가 있습니다.
다른 교실에서는 두 명의 특수 교육 교사가 서로 다른 종류의 팀 교육을 제안했습니다. 작년에 5 년 경력의 교사 인 Kaisa Summa는 1 학년 남학생들을 통제하는 데 어려움을 겪고있었습니다. 그녀는 25 년의 베테랑 동료가 공유 할 수있는 비밀이 무엇인지 궁금해하면서 옆집 Paivi Kangasvieri의 조용한 2 학년 방을 바라 보았습니다. 각 학생에게는 다양한 능력과 특별한 도움이 필요한 학생들이있었습니다. Summa는 Kangasvieri에게 좋은 행동이 전염 될 수 있기를 바라며 체조 수업을 결합 할 수 있는지 물었습니다. 효과가있었습니다. 올해 두 사람은 일주일에 16 시간 씩 합병하기로 결정했습니다. “우리는 서로를 보완합니다.”라고 자신을 Summa의 따뜻한 어머니의 차분하고 확고한 “아버지”라고 설명하는 Kangasvieri는 말했습니다. “최선의 협력 교육입니다.”라고 그녀는 말합니다.
아주 자주 Arjariita Heikkinen 교장은 나에게 말했습니다. 헬싱키 지구는 주변 지역에 아이들이 점점 더 적어지기 때문에 학교를 폐쇄하려고합니다. 지역 사회의 사람들이 그것을 구하기 위해 일어나도록합니다. 결국 학교 9 학년생의 거의 100 %가 고등학교에 진학합니다. 가장 심각한 장애를 가진 많은 사람들도 핀란드의 확장 된 직업 고등학교 시스템에서 자리를 찾을 수 있습니다. 레스토랑, 병원, 건설 현장 및 사무실에서 일할 준비를하는 핀란드 고등학생의 43 %가 참석했습니다.당시 부교장 Anne Roselius는 “우리는 그들을 올바른 고등학교에 배치하는 것을 돕고 있습니다. 우리는 그들이 인생에서 어떻게 될지에 관심이 있습니다.”라고 말했습니다.
핀란드의 학교는 항상 놀라운 것은 아닙니다. 1960 년대 후반까지 핀란드 인은 여전히 소련의 영향에서 벗어나고있었습니다. 대부분의 아이들은 6 년 후에 공립학교를 떠났습니다. (나머지는 사립 학교, 아카데믹 문법 학교 또는 민속 학교로 갔으며 덜 엄격한 경향이있었습니다.) 특권이 있거나 운이 좋은 사람 만이 양질의 교육을 받았습니다.
핀란드가 핀란드를 재건하려고 시도하면서 풍경이 바뀌 었습니다. 피비린내 나는 과거를 통일 된 미래로 분열 시켰습니다. 수백 년 동안이 맹렬하게 독립된 사람들은 두 경쟁 세력, 즉 서부의 스웨덴 군주제와 동부의 러시아 황제 사이에 얽혀있었습니다. 스칸디나비아어도 발트해어도 아닌 핀란드 인은 북유럽 어의 뿌리와 자신 만 사랑 (또는 발음) 할 수있는 독특한 언어를 자랑스러워했습니다. 1809 년 핀란드는 약 600 년 동안 국민을 통치해온 스웨덴에 의해 러시아에 양도되었습니다. 황제는 제국과 헌법 상 관계가있는 준 국가 인 핀란드 대공국을 창설했습니다. 그는 수도를 스톡홀름 근처의 투르 쿠에서 상트 페테르부르크에 가까운 헬싱키로 옮겼습니다. 1917 년 짜르가 볼셰비키에게 함락 된 후 핀란드는 독립을 선언하고 국가를 내전으로 몰아 넣었습니다. 1939 년부터 1945 년까지 세 번의 전쟁 (두 번은 소련, 하나는 독일과의 전쟁)이 러시아에 빚진 빚과 격렬한 분열로 국가에 상처를 입혔습니다. “여전히 우리는 자유를 지킬 수있었습니다.”라고 교육 문화부 사무 총장 인 Pasi Sahlberg는 말했습니다.
1963 년 핀란드 의회는 공교육을 공공 교육으로 선택하기로 과감한 결정을 내 렸습니다. 경제 회복에 가장 좋은 기회. “나는 이것을 핀란드 교육의 큰 꿈이라고 부릅니다.”라고 다음 책인 Finnish Lessons가 10 월에 발표 될 예정인 Sahlberg는 말했습니다. “단순히 모든 아이들이 아주 좋은 공립학교를 가지게 될 것이라는 생각이었습니다. 경쟁력을 갖추려면 모두를 교육해야합니다. 모든 것이 생존의 필요성에서 비롯되었습니다.”
실제적으로 말하면 -그리고 Finns는 실용적이지 않다면 아무것도 아닙니다-결정은 목표가 수사학으로 소실되는 것을 허용하지 않음을 의미했습니다. 의원들은 모든 것이 다가올 기초를 형성하는 믿을 수 없을 정도로 단순한 계획에 착수했습니다. 공립학교는 7 세에서 16 세까지의 학생을위한 하나의 종합 학교 또는 peruskoulu 시스템으로 조직 될 것입니다. 전국의 교사들은 처방이 아닌 지침을 제공하는 국가 교육 과정에 기여했습니다. 핀란드어와 스웨덴어 (국가의 제 2 공용어) 외에 어린이는 일반적으로 9 세부터 제 3 국어 (영어가 가장 선호 됨)를 배웁니다. 자원은 균등하게 분배되었습니다. 종합 학교가 개선됨에 따라 고등학교 (10 학년부터 12 학년)도 개선되었습니다. 두 번째 중요한 결정은 개혁가들이 모든 교사가 8 개 주립 대학 중 한 곳에서 5 년제 이론 및 실무 석사 학위를 주 비용으로 취득하도록 요구 한 1979 년에 이루어졌습니다. 그 이후로 교사는 의사 및 변호사와 동등한 지위를 효과적으로 부여 받았습니다. 지원자들은 급여가 너무 높았 기 때문이 아니라 자율성과 존중이 직업을 매력적으로 만들었 기 때문에 교육 프로그램을 넘기기 시작했습니다. Sahlberg에 따르면 2010 년에 약 6,600 명의 지원자가 660 개의 초등학교 훈련 슬롯을 위해 경쟁했습니다. 1980 년대 중반까지, 최종 계획은 하향식 규제의 마지막 흔적에서 벗어나 교실을 흔들 었습니다. 정책에 대한 통제가 시의회로 옮겨졌습니다. 국가 교육 과정은 광범위한 지침으로 정제되었습니다. 예를 들어, 1 학년부터 9 학년까지의 국가 수학 목표는 깔끔한 10 페이지로 줄었습니다. 아이들을 소위 능력 그룹으로 분류하고 분류하는 작업이 제거되었습니다. 영리하든 적든 모든 어린이는 같은 교실에서 교육을 받아야했으며 특별한 교사의 도움을 받아 정말 어떤 어린이도 뒤쳐지지 않도록 할 수있었습니다. 검사관은 90 년대 초에 문을 닫았고 책임감과 검사를 교사와 교장에게 넘겼습니다. Louhivuori는 “우리는 일을 좋아하기 때문에 성공할 동기가 있습니다. 우리의 인센티브는 내부에서 나옵니다.”
확실히 핀란드의 국제 과학 점수가 상승한 것은 지난 10 년이었습니다. . 사실이 나라의 초기 노력은 다소 통계적이라고 할 수 있습니다. 70 년대 초에 개발 된 최초의 국가 교육 과정은 700 페이지에 달했습니다. 1980 년 핀란드 공립학교에서 가르치기 시작했으며 현재 헬싱키 동부에있는 Kallahti 종합 학교의 교장으로 근무하고있는 Timo Heikkinen은 대부분의 고등학교 교사가 책상에 앉아 규정을 준수하는 어린이의 열린 노트를 지시했던 때를 기억합니다.
그리고 여전히 도전이 있습니다. 90 년대 초 핀란드의 심각한 금융 붕괴는 David Kirby가 A Concise History of Finland에서 언급했듯이이 “자신감 있고 독단적 인 유로 스테이트”에 새로운 경제적 도전을 가져 왔습니다.동시에 이민자들은 저소득층 주택 프로젝트에 밀집 해 학교에 더 많은 부담을 주면서이 나라로 쏟아졌습니다. 핀란드 아카데미 (Academy of Finland)의 최근 보고서에 따르면 핀란드 대도시의 일부 학교는 인종과 계급에 따라 부유 한 백인 핀란드 인이 가난한 이민 인구가 적은 학교를 선택한다고 경고했습니다.
몇 년 전 , Kallahti 교장 Timo Heikkinen은 Kallahti의 소말리아 어린이 수가 늘어나는 것을 염려하는 부유 한 핀란드 부모가 인근의 다른 두 학교 중 하나에 자녀를 보내기 시작했다는 사실을 알아 차리기 시작했습니다. 이에 대한 대응으로 Heikkinen과 그의 교사는 학교가 숲과 가깝다는 점을 활용하는 새로운 환경 과학 과정을 설계했습니다. 또한 3D 기술이 적용된 새로운 생물학 실험실을 통해 고학년 학생들은 인체 내부에 흐르는 혈액을 관찰 할 수 있습니다.
아직 포착하지 못했다고 Heikkinen은 인정합니다. 그런 다음 그는 덧붙였습니다. “하지만 우리는 항상 개선 할 수있는 방법을 찾고 있습니다.”
즉, 필요한 것이 무엇이든.
Lynnell Hancock은 컬럼비아 대학원에서 교육에 대해 글을 쓰고 가르칩니다. 사진 작가 Stuart Conway는 영국 남부 해안 근처의 East Sussex에 살고 있습니다.