Introduzione alla psicologia – Lindh

Classificazione dellintelligenza

Che cosè esattamente lintelligenza? Il modo in cui i ricercatori hanno definito il concetto di intelligenza è stato modificato molte volte dalla nascita della psicologia. Lo psicologo britannico Charles Spearman credeva che lintelligenza consistesse in un fattore generale, chiamato g, che poteva essere misurato e confrontato tra gli individui. Spearman si è concentrato sui punti in comune tra le varie abilità intellettuali e ha de-enfatizzato ciò che rendeva ciascuna unica. Molto prima che la psicologia moderna si sviluppasse, tuttavia, filosofi antichi, come Aristotele, avevano una visione simile (Cianciolo & Sternberg, 2004).

Altri psicologi credono invece di un singolo fattore, lintelligenza è un insieme di abilità distinte. Negli anni 40, Raymond Cattell propose una teoria dellintelligenza che divideva lintelligenza generale in due componenti: intelligenza cristallizzata e intelligenza fluida (Cattell, 1963). Lintelligenza cristallizzata è caratterizzata come conoscenza acquisita e capacità di recuperarla. Quando impari, ricordi e richiami informazioni, stai usando unintelligenza cristallizzata. Usi sempre lintelligenza cristallizzata nei tuoi corsi dimostrando di aver padroneggiato le informazioni trattate nel corso. Lintelligenza fluida comprende la capacità di vedere relazioni complesse e risolvere problemi. Navigare verso casa dopo essere stato deviato su un percorso sconosciuto a causa della costruzione di strade attingerebbe alla tua intelligenza fluida. Lintelligenza fluida ti aiuta ad affrontare sfide complesse e astratte nella tua vita quotidiana, mentre lintelligenza cristallizzata ti aiuta a superare problemi concreti e diretti (Cattell, 1963).

Altri teorici e psicologi ritengono che lintelligenza debba essere definita in modo più pratico termini. Ad esempio, quali tipi di comportamenti ti aiutano ad andare avanti nella vita? Quali abilità promuovono il successo? Pensaci per un momento. Essere in grado di recitare tutti i 44 presidenti degli Stati Uniti in ordine è un eccellente trucco di festa, ma sapere questo ti renderà una persona migliore?

Robert Sternberg ha sviluppato unaltra teoria dellintelligenza, che ha intitolato la teoria triarchica dellintelligenza perché vede lintelligenza come composta da tre parti (Sternberg, 1988): intelligenza pratica, creativa e analitica (Figura 1).

Figura 1. La teoria di Sternberg identifica tre tipi di intelligenza: pratica, creativa e analitica.

Lintelligenza pratica, come proposto da Sternberg, a volte viene paragonata a “intelligenza di strada”. Essere pratici significa trovare soluzioni che funzionano nella tua vita quotidiana applicando la conoscenza basata sulle tue esperienze. Questo tipo di intelligenza sembra essere separato dalla comprensione tradizionale del QI; gli individui che ottengono un punteggio elevato nellintelligenza pratica possono o meno avere punteggi comparabili in quello creativo e intelligenza analitica (Sternberg, 1988).

Questa storia sulla sparatoria della Virginia Tech del 2007 illustra intelligenze pratiche sia alte che basse. Durante lincidente, uno studente ha lasciato la sua classe per andare a prendere una soda in un edificio adiacente . Aveva in programma di tornare in classe, ma quando tornò al suo edificio dopo aver preso la sua soda, vide che la porta da cui usciva era ora incatenata dallinterno. Invece di pensare al motivo per cui cera una catena attorno alle maniglie delle porte , è andata alla finestra della sua classe ed è strisciata di nuovo nella stanza. Si è quindi potenzialmente esposta alluomo armato. Per fortuna, non è stata uccisa. Daltra parte, una coppia di studenti stava camminando nel campus quando hanno sentito degli spari nelle vicinanze. Un amico ha detto: “Andiamo a controllare e vedere cosa sta succedendo”. Laltro studente ha detto: “Assolutamente no, dobbiamo scappare dagli spari”. Hanno fatto proprio questo. Di conseguenza, entrambi hanno evitato danni. Lo studente che ha strisciato attraverso la finestra ha dimostrato una certa intelligenza creativa ma non ha usato il buon senso. Avrebbe scarsa intelligenza pratica. Lo studente che ha incoraggiato il suo amico a scappare dal suono degli spari avrebbe unintelligenza pratica molto più elevata.

Lintelligenza analitica è strettamente allineata con la risoluzione dei problemi accademici e i calcoli. Sternberg afferma che lintelligenza analitica è dimostrata dalla capacità di analizzare, valutare, giudicare, confrontare e contrastare. Quando si legge un romanzo classico per una lezione di letteratura, ad esempio, di solito è necessario confrontare i motivi dei personaggi principali del libro o analizzare il contesto storico della storia. In un corso di scienze come lanatomia, devi studiare i processi mediante i quali il corpo utilizza vari minerali in diversi sistemi umani. Nello sviluppare una comprensione di questo argomento, stai usando lintelligenza analitica.Quando risolvi un problema di matematica impegnativo, applicheresti lintelligenza analitica per analizzare diversi aspetti del problema e quindi risolverlo sezione per sezione.

Lintelligenza creativa è caratterizzata dallinvenzione o dallimmaginazione di una soluzione a un problema o situazione. La creatività in questo regno può includere la ricerca di una nuova soluzione a un problema inaspettato o la produzione di una bellissima opera darte o di un racconto breve ben sviluppato. Immagina per un momento di essere in campeggio nei boschi con alcuni amici e ti rendi conto di aver dimenticato la tua caffettiera da campo. La persona del tuo gruppo che trova un modo per preparare con successo il caffè per tutti sarebbe considerata dotata di unintelligenza creativa superiore.

La teoria delle intelligenze multiple è stata sviluppata da Howard Gardner, uno psicologo di Harvard ed ex studente di Erik Erikson. La teoria di Gardner, che è stata perfezionata per più di 30 anni, è uno sviluppo più recente tra le teorie dellintelligenza. Nella teoria di Gardner, ogni persona possiede almeno otto intelligenze. Tra queste otto intelligenze, una persona tipicamente eccelle in alcune e vacilla in altre (Gardner, 1983). La tabella seguente descrive ogni tipo di intelligenza.

Multiple Intelligences

Tipo di intelligenza	Caratteristiche	Carriera da rappresentante
Intelligenza linguistica	Percepisce diverse funzioni del linguaggio, diversi suoni e significati delle parole, può facilmente imparare più lingue	Giornalista, romanziere, poeta, insegnante
Intelligenza logico-matematica	Capace di vedere schemi numerici, forte capacità di usare la ragione e la logica	Scienziato, matematico
Intelligenza musicale	Comprende e apprezza il ritmo, laltezza e il tono; può suonare più strumenti o esibirsi come cantante	Compositore, esecutore
Intelligenza cinestetica corporea	Elevata capacità di controllare i movimenti di il corpo e usa il corpo per eseguire vari compiti fisici	Ballerino, atleta, preparatore atletico, istruttore di yoga
Intelligenza spaziale	Capacità di percepire la relazione tra gli oggetti e il modo in cui si muovono nello spazio	Coreografo, scultore, architetto, aviatore, marinaio
Intelligenza interpersonale	Capacità di comprendere ed essere sensibili ai vari stati emotivi degli altri	Consigliere, assistente sociale, venditore
Intelligenza intrapersonale	Capacità di accedere a sentimenti e motivazioni personali e utilizzarli per dirigere il comportamento e raggiungere obiettivi personali	Componente chiave del successo personale nel tempo
Intelligenza naturalista	Elevata capacità di apprezzare il mondo naturale e interagire con le specie al suo interno	Biologo, ecologo, ambientalista

La teoria di Gardner è relativamente nuova e necessita di ulteriori ricerche per stabilire un migliore supporto empirico. Allo stesso tempo, le sue idee sfidano lidea tradizionale di intelligenza per includere una più ampia varietà di abilità, sebbene sia stato suggerito che Gardner abbia semplicemente rietichettato quelli che altri teorici chiamavano “stili cognitivi” come “intelligenze” (Morgan, 1996). Inoltre, sviluppare misure tradizionali dellintelligenza di Gardner è estremamente difficile (Furnham, 2009; Gardner & Moran, 2006; Klein, 1997).

Le intelligenze inter- e intrapersonali di Gardner sono spesso combinate in un unico tipo: lintelligenza emotiva. Lintelligenza emotiva comprende la capacità di comprendere le emozioni proprie e degli altri, mostrare empatia, comprendere le relazioni sociali e gli indizi e regolare le proprie emozioni e rispondere in modi culturalmente appropriati (Parker, Saklofske, & Stough, 2009). Le persone con unintelligenza emotiva elevata in genere hanno abilità sociali ben sviluppate. Alcuni ricercatori, tra cui Daniel Goleman, lautore di Emotional Intelligence: Why It Can Matter More than IQ, sostengono che lintelligenza emotiva è un migliore predittore di successo rispetto allintelligenza tradizionale (Goleman, 1995).Tuttavia, lintelligenza emotiva è stata ampiamente dibattuta, con i ricercatori che hanno sottolineato le incongruenze nel modo in cui è definita e descritta, oltre a mettere in discussione i risultati di studi su un argomento che è difficile da misurare e studiare in modo empatico (Locke, 2005; Mayer, Salovey, & Caruso, 2004)

Lintelligenza può anche avere significati e valori diversi nelle diverse culture. Se vivi su una piccola isola, dove la maggior parte delle persone ottiene il cibo pescando dalle barche, sarebbe importante sapere come pescare e come riparare una barca. Se fossi un pescatore eccezionale, i tuoi coetanei probabilmente ti considererebbero intelligente. Se tu fossi anche abile nel riparare barche, la tua intelligenza potrebbe essere conosciuta in tutta lisola. Pensa alla cultura della tua famiglia. Quali valori sono importanti per le famiglie latine? Famiglie italiane? Nelle famiglie irlandesi, lospitalità e il racconto di una storia divertente sono segni distintivi della cultura. Se sei un abile narratore, è probabile che altri membri della cultura irlandese ti considerino intelligente.

Alcune culture attribuiscono un alto valore al lavorare insieme come collettivo. In queste culture, limportanza del gruppo sostituisce limportanza del successo individuale. Quando visiti una cultura del genere, il tuo rapporto con i valori di quella cultura esemplifica la tua intelligenza culturale, a volte indicata come competenza culturale.