1647
Il tribunale generale della colonia della baia del Massachusetts decreta che ogni città di cinquanta famiglie dovrebbe avere una scuola elementare e che ogni città di 100 le famiglie dovrebbero avere una scuola di latino. Lobiettivo è garantire che i bambini puritani imparino a leggere la Bibbia e ricevano informazioni di base sulla loro religione calvinista.
1779
Thomas Jefferson propone un sistema educativo a due binari, con tracce diverse nelle sue parole per “il lavoratore e il dotto.” La borsa di studio consentirebbe a pochissimi della classe lavoratrice di avanzare, dice Jefferson, “rastrellando alcuni geni dalla spazzatura”.
1785
Il Congresso continentale (prima della ratifica della Costituzione degli Stati Uniti) approva una legge che richiedeva unindagine del “Territorio del Nordovest” che includeva quello che sarebbe diventato lo stato dellOhio. La legge ha creato “township”, riservando una parte di ciascuna township a una scuola locale. Da queste “sovvenzioni fondiarie” alla fine è venuto il sistema statunitense di “università concesse in concessione di terre”, le università pubbliche statali che esistono oggi. Ovviamente, per creare queste township, il Congresso continentale presume di avere il diritto di dare via o vendere terreni che sono già occupati dai nativi.
1790
La costituzione dello stato della Pennsylvania chiede listruzione pubblica gratuita ma solo per bambini poveri. Si prevede che i ricchi pagheranno per listruzione dei propri figli.
1805
New York Public School Society formata da ricchi uomini daffari per fornire istruzione ai bambini poveri. Le scuole sono gestite sulla “Lancasterian” modello, in cui un “maestro” può insegnare a centinaia di studenti in ununica stanza. Il maestro impartisce una lezione meccanica agli studenti più grandi, che poi la trasmettono agli studenti più giovani. Queste scuole sottolineano le qualità di disciplina e obbedienza che i proprietari di fabbrica vogliono nei loro lavoratori.
1817
Una petizione presentata al Boston Town Meeting chiede listituzione di un sistema di scuole elementari pubbliche gratuite. Il sostegno principale proviene da commercianti locali, uomini daffari e artigiani più ricchi. Molti salariati si oppongono, perché non vogliono pagare le tasse.
1820
Apre la prima scuola superiore pubblica negli Stati Uniti, Boston English.
1827
Massachusetts approva una legge che rende tutti i gradi della scuola pubblica aperti a tutti gli alunni gratuitamente.
Anni 1830
Con questo ti Io, la maggior parte degli stati del sud ha leggi che proibiscono di insegnare a leggere alle persone schiave. Anche così, circa il 5% diventa alfabetizzato con un grande rischio personale.
1820-1860
La percentuale di persone che lavorano nellagricoltura precipita quando le fattorie familiari vengono divorate da aziende agricole più grandi e le persone sono costrette a guardare per lavorare in paesi e città. Allo stesso tempo, le città crescono enormemente, alimentate da nuove industrie manifatturiere, dallafflusso di persone dalle zone rurali e da molti immigrati dallEuropa. Durante i 10 anni dal 1846 al 1856 arrivano 3,1 milioni di immigrati, un numero pari a un ottavo dellintera popolazione statunitense. I proprietari dellindustria avevano bisogno di una forza lavoro docile e obbediente e si rivolgono alle scuole pubbliche per fornirla.
1836
Il proprietario di schiavi James Bowie e lassassino indiano Davy Crockett sono tra quelli uccisi nella battaglia di Alamo in Texas, nel tentativo di impossessarsi del Texas con la forza dal Messico.
1837
Horace Mann diventa capo del neonato Massachusetts State Board of Education. Edmund Dwight, un importante industriale, ritiene che un consiglio statale per listruzione fosse così importante per i proprietari di fabbriche che si è offerto di integrare lo stipendio statale con denaro extra suo.
Anni 1840
Oltre un milione di immigrati irlandesi arrivano negli Stati Uniti, cacciati dalle loro case in Irlanda dalla carestia di patate. I cattolici irlandesi a New York City lottano per il controllo del vicinato locale delle scuole come un modo per impedire ai loro figli di essere alimentati forzatamente con un programma protestante.
1845
Gli Stati Uniti si annettono il Texas.
1846
Il presidente James Polk ordina linvasione del Messico.
Apre la Massachusetts Reform School di Westboro, dove vengono inviati i bambini che si sono rifiutati di frequentare le scuole pubbliche. Inizia così una lunga tradizione di “scuole di riforma”, che combinano i sistemi di istruzione e giustizia minorile.
1848
La guerra contro il Messico termina con la firma del Trattato di Guadalupe-Hidalgo, che conferisce il Stati Uniti quasi la metà di quello che allora era il Messico. Questo include tutto quello che ora è il sud-ovest degli Stati Uniti, più parti di Utah, Nevada e Wyoming e la maggior parte della California.Il trattato garantisce i diritti di cittadinanza a tutti coloro che vivono in queste aree, per lo più messicani e nativi. Garantisce inoltre luso continuato della lingua spagnola, anche nellistruzione. Centocinquanta anni dopo, nel 1998, la California infrange quel trattato, approvando la Proposition 227, che renderebbe illegale per gli insegnanti parlare spagnolo nelle scuole pubbliche.
1851
Lo Stato del Massachusetts approva per primo il suo legge sullistruzione obbligatoria.Lobiettivo è fare in modo che i figli degli immigrati poveri diventino “civili” e imparino lobbedienza e la moderazione, in modo che siano buoni lavoratori e non contribuiscano allo sconvolgimento sociale.
1864
Il Congresso lo fa illegale per i nativi americani insegnare nella loro lingua madre. I bambini nativi di appena quattro anni vengono sottratti ai genitori e inviati ai collegi fuori prenotazione del Bureau of Indian Affairs, il cui obiettivo, come ha affermato un funzionario della BIA, è di “uccidere lindiano per salvare luomo”.
1865-1877
Gli afroamericani si mobilitano per portare listruzione pubblica nel Sud per la prima volta. Dopo la guerra civile e con la fine legale della schiavitù , Gli afroamericani nel sud stringono alleanze con repubblicani bianchi per spingere a molti cambiamenti politici, inclusa la riscrittura per la prima volta delle costituzioni statali per garantire listruzione pubblica gratuita. In pratica, i bambini bianchi beneficiano più dei bambini neri.
1877-1900
La ricostruzione termina nel 1877 quando le truppe federali, w che avevano occupato il sud dalla fine della guerra civile vengono ritirati. I bianchi riprendono il controllo politico del Sud e gettano le basi della segregazione legale.
1893-1913
La dimensione dei consigli scolastici nelle 28 città più grandi del paese viene dimezzata. La maggior parte dei distretti locali (o le posizioni di “reparto”) vengono eliminate, a favore delle elezioni in tutta la città. Ciò significa che le comunità di immigrati locali perdono il controllo delle loro scuole locali. La composizione dei consigli scolastici cambia da piccoli imprenditori locali e alcuni salariati a professionisti (come medici e avvocati ), grandi uomini daffari e altri membri delle classi più ricche.
1896
Decisione Plessy contro Ferguson. La Corte Suprema degli Stati Uniti stabilisce che lo stato della Louisiana ha il diritto di richiedere una ferrovia “separata ma uguale” auto per neri e bianchi. Questa decisione significa che il governo federale riconosce ufficialmente la segregazione come legale. Un risultato è che gli stati del sud approvano leggi che richiedono la segregazione razziale nelle scuole pubbliche.
1905
La Corte Suprema degli Stati Uniti richiede California per estendere leducazione pubblica n ai figli degli immigrati cinesi.
1917
Viene approvato lo Smith-Hughes Act, che fornisce finanziamenti federali per listruzione professionale. Le grandi aziende manifatturiere promuovono questo, perché vogliono rimuovere la formazione professionale dai programmi di apprendistato dei sindacati e portarla sotto il loro controllo.
1924
Un atto del Congresso rende i nativi americani cittadini statunitensi per la prima volta.
1930-1950
La NAACP porta una serie di cause contro insegnanti diseguali “paga per neri e bianchi negli stati del sud. Allo stesso tempo, gli stati del sud si rendono conto che stanno perdendo afroamericani lavoro nelle città del nord. Queste due fonti di pressione hanno determinato un aumento della spesa per le scuole nere nel sud.
1932
Un sondaggio su 150 distretti scolastici rivela che tre quarti di loro lo utilizzano chiamato test di intelligenza per collocare gli studenti in diversi percorsi accademici.
1945
Alla fine della seconda guerra mondiale, il GI Bill of Rights offre per la prima volta negli Stati Uniti migliaia di borse di studio universitarie per uomini della classe operaia storia.
1948
Nasce il Servizio di test educativi, unendo il Colleg e Commissione degli esami di ammissione, Cooperative Test Service, Graduate Records Office, National Committee on Teachers Examinations e altri, con enormi sovvenzioni dalle fondazioni Rockefeller e Carnegie. Questi servizi di test hanno continuato il lavoro di eugenetisti come Carl Brigham (ideatore del SAT) che ha fatto ricerche “dimostrando” che gli immigrati erano deboli di mente.
1954
Brown v. Board of Education di Topeka. La Corte Suprema concorda allunanimità che le scuole segregate sono “intrinsecamente ineguali” e devono essere abolite. Quasi 45 anni dopo, nel 1998, le scuole, soprattutto nel nord, sono segregate come sempre.
1957
Un tribunale federale ordina lintegrazione delle scuole pubbliche di Little Rock, in Arkansas. Il governatore Orval Faubus invia la sua guardia nazionale per impedire fisicamente a nove studenti afroamericani di iscriversi alla Central High School tutta bianca. Con riluttanza, il presidente Eisenhower invia truppe federali per far rispettare lordine del tribunale non perché sostiene la desegregazione, ma perché “non può permettere a un governatore di uno stato di usare il potere militare per sfidare il governo federale degli Stati Uniti.
1968
Africano I genitori americani e gli insegnanti bianchi si scontrano nellarea Ocean Hill-Brownsville di New York City per la questione del controllo comunitario delle scuole. Gli insegnanti scioperano e la comunità organizza scuole per la libertà mentre le scuole pubbliche sono chiuse.
1974
Milliken v. Bradley. Una Corte Suprema composta da incaricati di Richard Nixon stabilisce che le scuole non possono essere desegregate tra i distretti scolastici. Questo separa legalmente gli studenti di colore nei quartieri centrali delle città dagli studenti bianchi nei quartieri suburbani bianchi più ricchi.
Fine anni 70
La cosiddetta “rivolta dei contribuenti” porta allapprovazione della Proposition 13 in California e a misure imitative come la Proposition 2-1 / 2 in Massachusetts. Queste proposizioni congelano la proprietà le tasse, che sono una delle principali fonti di finanziamento per le scuole pubbliche. Di conseguenza, in ventanni la California scende dal primo nella nazione nella spesa per studente nel 1978 al numero 43 nel 1998.
1980
Il Federal Tribal Colleges Act istituisce un community college in ogni riserva indiana, che consente ai giovani di andare al college senza lasciare le loro famiglie.
1994
La Proposition 187 viene approvata in California, rendendola illegale per i bambini di immigrati privi di documenti per frequentare la scuola pubblica. I tribunali federali ritengono incostituzionale la Proposition 187, ma il sentimento anti-immigrazione si diffonde in tutto il paese.
1996
Facendo nuovamente marcia indietro, la California approva la Proposition 209, che dichiara fuorilegge affermativa azione nel pubblico impiego, appalti pubblici e pubblica educazione su. Altri stati saltano sul carro con le proprie iniziative ed elementi di destra sperano di approvare una legislazione simile a livello federale.
1998
Di nuovo la California! Questa volta un multimilionario di nome Ron Unz riesce a mettere una misura nel voto del giugno 1998 che proibisce listruzione bilingue in California.