1647
A Massachusetts-öböl gyarmatának legfelsőbb bírósága úgy határoz, hogy minden ötven családos városnak rendelkeznie kell általános iskolával és minden 100 lakosú városnak a családoknak latin iskolával kell rendelkezniük. A cél annak biztosítása, hogy a puritán gyerekek megtanuljanak olvasni a Bibliát és kapjanak alapvető információkat kálvinista vallásukról.
1779
Thomas Jefferson kétpályás oktatási rendszert javasol, szavaiban más-más pályával. “a munkaerő és a tanultak”. Az ösztöndíj lehetővé tenné, hogy a munkásosztályból csak kevesen lépjenek előre, mondja Jefferson, azáltal, hogy “néhány zsenit kitaszít a szemétből.” törvény, amely az “északnyugati terület” felmérését szorgalmazza, amely magában foglalta azt, hogy Ohio állam legyen. A törvény “településeket” hozott létre, minden település egy részét fenntartva egy helyi iskolának. Ezekből a “földtámogatásokból” származott végül az amerikai “földtámogatási egyetemek” rendszere, az állami állami egyetemek, amelyek ma léteznek. Természetesen e települések létrehozása érdekében a Kontinentális Kongresszus feltételezi, hogy joga van odaadni vagy eladni az őslakosok által már elfoglalt földet.
1790
Pennsylvania állam alkotmánya ingyenes közoktatást követel meg de csak szegény gyerekeknek. Várhatóan a gazdag emberek fizetik gyermekeik iskoláztatását.
1805
New York Public School Society, amelyet gazdag üzletemberek alapítottak szegény gyermekek oktatásának biztosítására. Az iskolákat a “Lancasterian” működteti. modell, amelyben egy “mester” több száz diákot taníthat egyetlen helyiségben. A mester rote leckét ad az idősebb diákoknak, akik ezt továbbadják a fiatalabb diákoknak. Ezek az iskolák hangsúlyozzák a fegyelem és az engedelmesség tulajdonságait, amelyeket a gyár tulajdonosai szeretnének munkáikban.
1817
A Boston Town Meetingen benyújtott petíció az ingyenes állami általános iskolák rendszerének létrehozását szorgalmazza. A fő támogatást helyi kereskedők, üzletemberek és tehetősebb kézművesek kapják. Sok bérkereső ellenezd, mert nem akarják fizetni az adókat.
1820
Megnyílik az Egyesült Államok első állami középiskolája, a Boston English.
1827
Massachusetts elfogad egy törvényt, amely az állami iskolák minden évfolyamát ingyen nyitja meg minden tanuló számára.
1830-as évek
Ezzel ti én, a legtöbb déli államban vannak olyan törvények, amelyek megtiltják a rabszolgaságban élő emberek olvasásra való tanítását. Ennek ellenére körülbelül 5 százalék írástudóvá válik, nagy személyes kockázat mellett.
1820-1860
A mezőgazdaságban dolgozók százaléka zuhan, miközben a nagyobb mezőgazdasági vállalkozások a családi gazdaságokat rabolják fel, és az emberek kénytelenek keresni városokban végzett munkához. Ugyanakkor a városok óriási mértékben nőnek, amelyet az új feldolgozóipar, a vidéki területekről érkező emberek beáramlása és sok Európából érkező bevándorló táplál. Az 1846 és 1856 közötti 10 év alatt 3,1 millió bevándorló érkezik az Egyesült Államok teljes lakosságának nyolcadával megegyező számra. Az ipar tulajdonosainak engedelmes, engedelmes munkaerőre volt szükségük, és az állami iskolákhoz kellett fordulniuk.
1836
A rabszolgatulajdonos James Bowie és az indiai gyilkos Davy Crockett az alamói csatában elesettek között van. Texasban, megkísérelve Mexikó erőszakos elvételét Texasba.
1837
Horace Mann lesz az újonnan megalakult Massachusetts Állami Oktatási Tanács vezetője. Edmund Dwight, egy nagy iparos szerint az állami oktatási tanács annyira fontos volt a gyár tulajdonosainak, hogy felajánlotta, hogy az állami fizetést kiegészíti saját saját pénzével.
1840-es évek
Több mint egymillió ír bevándorló megérkeznek az Egyesült Államokba, akiket a burgonya éhínség kiszorított Írországból. A New York-i ír katolikusok az iskolák helyi szomszédságának ellenőrzéséért küzdenek, hogy megakadályozzák gyermekeiket protestáns tananyag erőszakos táplálásában.
1845
Az Egyesült Államok csatolja Texasot.
1846
James Polk elnök elrendeli Mexikó invázióját.
Megnyílik a Westboro Massachusetts Reform School, ahová olyan gyermekeket küldnek, akik nem voltak hajlandók részt venni az állami iskolákban. Ez a “reformiskolák” nagy hagyományával kezdődik, amelyek ötvözik az oktatási és a fiatalkorúak igazságszolgáltatási rendszerét.
1848
A Mexikó elleni háború a Guadalupe-Hidalgo Szerződés aláírásával zárul le, amely a Egyesült Államok az akkori Mexikó majdnem felét. Ez magában foglalja mindazt, ami ma az Egyesült Államok délnyugati része, valamint Utah, Nevada és Wyoming egyes részeit, valamint Kalifornia legnagyobb részét. A szerződés garantálja az állampolgársági jogokat mindenki számára, aki e területeken él, főleg mexikóiak és bennszülöttek. Ez garantálja a spanyol nyelv folyamatos használatát, beleértve az oktatást is. Százötven évvel később, 1998-ban Kalifornia megszegte ezt a szerződést a 227. javaslat elfogadásával, ami törvénytelenné tenné a tanárok spanyol nyelvű beszédét az állami iskolákban.
1851
Massachusetts állam először elfogadja kötelező oktatási törvény.A cél annak biztosítása, hogy a szegény bevándorlók gyermekei “civilizálódjanak” és megtanulják az engedelmességet és a visszafogottságot, így jó munkásokká válnak, és nem járulnak hozzá a társadalmi felforduláshoz.
1864
A kongresszus ezt teszi illegális az őslakos amerikaiak anyanyelvükön történő tanítása. A négyéves korú bennszülött gyermekeket elveszik szüleiktől, és elküldik az Indiai Ügyek Irodájába az előfoglalás nélküli bentlakásos iskolákba, amelyeknek a BIA egyik tisztviselője szerint “ölje meg az indiánt, hogy megmentse az embert.”
1865-1877
Az afrikai amerikaiak mobilizálódnak, hogy először hozzák a közoktatást a déli irányba. A polgárháború után és a rabszolgaság törvényes végével A délen élő afrikai amerikaiak szövetséget kötnek a fehér republikánusokkal, hogy számos politikai változást elérjenek, többek között első alkalommal írják át az állami alkotmányokat az ingyenes közoktatás garantálása érdekében. A gyakorlatban a fehér gyermekek többet profitálnak, mint a fekete gyerekek.
1877-1900
Az újjáépítés 1877-ben ér véget, amikor a szövetségi csapatok, w amely a polgárháború vége óta megszállta a Délvidéket, visszavonják. A fehérek visszanyerik a déli politikai irányítást, és megteremtik a jogi szegregáció alapjait.
1893-1913
Az ország 28 legnagyobb városának iskolatanácsainak száma felére csökken. A legtöbb helyi körzet (ill. megszűnik az „egyházközség” alapú pozíciók, az egész városra kiterjedő választások érdekében. Ez azt jelenti, hogy a helyi bevándorló közösségek elveszítik az irányítást a helyi iskolák felett. Az iskolaszék felépítése a helyi kisvállalkozóktól és néhány bérkeresőtől szakemberig (például orvosok és ügyvédek) változik ), nagy üzletemberek és a leggazdagabb osztályok más tagjai.
1896
Plessy kontra Ferguson határozat. Az Egyesült Államok Legfelsőbb Bírósága szerint Louisiana államnak jogában áll “külön, de egyenlő” vasutat követelni. autók feketék és fehérek számára. Ez a döntés azt jelenti, hogy a szövetségi kormány hivatalosan elismeri a szegregációt törvényesnek. Ennek egyik eredménye, hogy a déli államok törvényeket fogadnak el, amelyek faji szegregációt követelnek meg az állami iskolákban.
1905
Az Egyesült Államok Legfelsőbb Bírósága előírja Kaliforniában a közoktatás kiterjesztésére n a kínai bevándorlók gyermekeinek.
1917
A Smith-Hughes-törvény elfogadja a szövetségi finanszírozást a szakképzés számára. A nagy gyártó vállalatok ezt szorgalmazzák, mert ki akarják vonni a szakképzéseket a szakszervezetek tanulószerződéses programjaiból, és saját ellenőrzésük alá akarják vonni.
1924
A kongresszus egy amerikai bennszülöttet az USA állampolgáraivá tesz. az első alkalom.
1930-1950
Az NAACP egy sor pert hoz az egyenlőtlen tanárok ellen, “fizetnek a feketékért és a fehérekért a déli államokban. Ugyanakkor a déli államok rájönnek, hogy veszítenek afroamerikai munkaerő az északi városokba. Ez a két nyomásforrás a déli fekete iskolákra fordított kiadások némi növekedését eredményezte.
1932
Egy 150 iskolai körzet felmérése azt mutatja, hogy háromnegyedük használja ezt – intelligencia tesztnek hívják, hogy a hallgatókat különböző tanulmányi pályákra helyezzék el.
1945
A második világháború végén a GI Bill of Rights a munkás férfiak ezreinek ad főiskolai ösztöndíjat először az Egyesült Államokban. történelem.
1948
Megalakul az Oktatási Tesztelő Szolgálat, összevonva a Colleget e A felvételi vizsgabizottság, a Szövetkezeti Tesztszolgálat, a Végzős Nyilvántartási Iroda, a Tanári Vizsgák Országos Bizottsága és mások, hatalmas támogatásokkal a Rockefeller és a Carnegie alapítványoktól. Ezek a tesztszolgáltatások folytatták az olyan eugenikusok munkáját, mint Carl Brigham (a SAT kezdeményezője), akik kutatásokat “bizonyítottak” a bevándorlók gyengeelméjűségéről.
1954
Brown kontra Topeka Oktatási Tanácsa. A Legfelsőbb Bíróság egybehangzóan egyetért abban, hogy a szegregált iskolák “eleve egyenlőtlenek”, és ezeket meg kell szüntetni. Csaknem 45 évvel később, 1998-ban, az iskolák, különösen északon, ugyanolyan szegregáltak, mint valaha.
1957
A szövetségi bíróság elrendeli az arkanasasi Little Rock állami iskoláinak integrálását. Orval Faubus kormányzó elküldi nemzetőrségét, hogy fizikailag megakadályozza kilenc afro-amerikai hallgató beiratkozását a teljesen fehér Középiskolába. Eisenhower elnök vonakodva küldi a szövetségi csapatokat a bírósági végzés végrehajtására, nem azért, mert támogatja a szegregáció megszüntetését, hanem azért, mert nem engedheti, hogy egy állam kormányzója katonai hatalommal éljen az amerikai szövetségi kormány ellen.
1968
afrikai Amerikai szülők és fehér tanárok csapnak össze New York-i Ocean Hill-Brownsville körzetében az iskolák közösségi ellenőrzésének kérdése miatt. A tanárok sztrájkolnak, és a közösség szabadságiskolákat szervez, míg az állami iskolák zárva vannak.
1974
Milliken kontra Bradley. A Richard Nixon kinevezettjeiből álló Legfelsőbb Bíróság előírja, hogy az iskolákat nem lehet szétválasztani az iskolai körzetekben. Ez gyakorlatilag törvényesen különválasztja a színes belvárosi kerületek hallgatóit a gazdagabb fehér külvárosi kerületek fehér tanulóitól.
1970-es évek vége
Az úgynevezett “adófizetők” fellázadása a 13. javaslat Kaliforniában történő átjutásához vezet, és a másolatokhoz hasonló intézkedések, mint például a Massachusetts-i 2-1 / 2. javaslat. Ezek a javaslatok befagyasztják az ingatlant az adók, amelyek az állami iskolák egyik fő finanszírozási forrását jelentik. Ennek eredményeként Kalifornia húsz év alatt az ország első helyén esik az egy tanulóra jutó kiadásokra 1978-ban, és 1998-ban 43-ra. > A szövetségi törzsi főiskolákról szóló törvény minden indiai rezervátumon létrehoz egy közösségi főiskolát, amely lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy családjuk elhagyása nélkül mehessenek egyetemre.
1994
A 187. javaslat Kaliforniában elhalad, így a gyermekek számára illegális A szövetségi bíróságok szerint a 187. javaslat alkotmányellenes, de bevándorlóellenes érzés terjed az egész országban.
1996
Kalifornia a visszafelé vezető utat ismét elfogadja a 209. javaslattal, amely törvényen kívül helyezi az állítást. fellépés a közfoglalkoztatás, a közbeszerzés és a közoktatás területén tovább. Más államok a saját kezdeményezésükre ugranak be, és a jobboldali elemek remélik, hogy hasonló jogszabályokat fogadnak el szövetségi szinten.
1998
Kalifornia ismét! Ezúttal egy Ron Unz nevű multimilliomosnak sikerül intézkedést hoznia az 1998. júniusi szavazáson, amely betiltja a kétnyelvű oktatást Kaliforniában.