1647
Le tribunal général de la colonie de la baie du Massachusetts décrète que chaque ville de cinquante familles devrait avoir une école primaire et que chaque ville de 100 les familles devraient avoir une école latine. Lobjectif est de faire en sorte que les enfants puritains apprennent à lire la Bible et reçoivent des informations de base sur leur religion calviniste.
1779
Thomas Jefferson propose un système éducatif à deux voies, avec différentes pistes dans ses mots pour «le labeur et le savant». La bourse permettrait à une très petite partie de la classe ouvrière davancer, dit Jefferson, en « ramassant quelques génies de la poubelle ».
1785
Le Congrès continental (avant la ratification de la Constitution américaine) passe une loi appelant à une enquête sur le «Territoire du Nord-Ouest» qui comprenait ce qui allait devenir létat de lOhio. La loi créait des «cantons», réservant une partie de chaque canton à une école locale. De ces «concessions de terres» est finalement venu le système américain des «universités de concession de terres», les universités publiques dÉtat qui existent aujourdhui. Bien sûr, pour créer ces townships, le Congrès continental suppose quil a le droit de céder ou de vendre des terres déjà occupées par des autochtones.
1790
La constitution de lÉtat de Pennsylvanie appelle à une éducation publique gratuite mais seulement pour les enfants pauvres. On sattend à ce que les riches paient pour la scolarité de leurs enfants.
1805
New York Public School Society formée par de riches hommes daffaires pour fournir une éducation aux enfants pauvres. Les écoles sont gérées sur le « Lancastérien » modèle, dans lequel un « maître » peut enseigner à des centaines délèves dans une seule pièce. Le maître donne une leçon par cœur aux élèves plus âgés, qui la transmettent ensuite aux élèves plus jeunes. Ces écoles mettent laccent sur les qualités de discipline et dobéissance que les propriétaires dusine veulent dans leurs ouvriers.
1817
Une pétition présentée à la réunion de la ville de Boston appelle à la mise en place dun système décoles primaires publiques gratuites. Le principal soutien vient des commerçants locaux, des hommes daffaires et des artisans plus riches. De nombreux salariés sy opposer, car ils ne veulent pas payer les impôts.
1820
Ouverture du premier lycée public aux États-Unis, Boston English.
1827
Massachusetts adopte une loi rendant tous les niveaux de lécole publique ouverts à tous les élèves gratuitement.
1830s
Par ce ti moi, la plupart des états du sud ont des lois interdisant dapprendre à lire aux esclaves. Malgré cela, environ 5 pour cent deviennent alphabétisés avec de grands risques personnels.
1820-1860
Le pourcentage de personnes travaillant dans lagriculture seffondre alors que les exploitations familiales sont englouties par les grandes entreprises agricoles et les gens sont obligés de regarder pour travailler dans les villes. Dans le même temps, les villes se développent énormément, alimentées par de nouvelles industries manufacturières, lafflux de personnes des zones rurales et de nombreux immigrants venus dEurope. Au cours des 10 années 1846 à 1856, 3,1 millions dimmigrants arrivent un nombre égal à un huitième de lensemble de la population américaine. Les propriétaires de lindustrie avaient besoin dune main-dœuvre docile et obéissante et se tournent vers les écoles publiques pour la fournir.
1836
Le propriétaire desclaves James Bowie et le tueur indien Davy Crockett font partie des personnes tuées dans la bataille de lAlamo au Texas, dans leur tentative de prendre le Texas par la force du Mexique.
1837
Horace Mann devient chef du tout nouveau Massachusetts State Board of Education. Edmund Dwight, un grand industriel, pense quun conseil national de léducation était si important pour les propriétaires dusine quil a proposé de compléter le salaire de lÉtat avec de largent supplémentaire.
Années 1840
Plus dun million dimmigrants irlandais arrivent aux États-Unis, chassés de leurs foyers en Irlande par la famine de la pomme de terre. Les catholiques irlandais de New York luttent pour le contrôle local des écoles par les quartiers afin dempêcher que leurs enfants soient gavés de force dans un programme protestant.
1845
Les États-Unis annexent le Texas.
1846
Le président James Polk ordonne linvasion du Mexique.
Ouverture de la Massachusetts Reform School à Westboro, où sont envoyés les enfants qui ont refusé de fréquenter les écoles publiques. Cela commence une longue tradition d «écoles réformées», qui combinent les systèmes déducation et de justice pour mineurs.
1848
La guerre contre le Mexique se termine avec la signature du Traité de Guadalupe-Hidalgo, qui donne le États-Unis près de la moitié de ce qui était alors le Mexique. Cela comprend tout ce qui est maintenant le sud-ouest des États-Unis, ainsi que des parties de lUtah, du Nevada et du Wyoming et la majeure partie de la Californie. Il garantit également lutilisation continue de la langue espagnole, y compris dans lenseignement. Cent cinquante ans plus tard, en 1998, la Californie rompt ce traité, en adoptant la proposition 227, qui interdirait aux enseignants de parler espagnol dans les écoles publiques.
1851
LÉtat du Massachusetts adopte dabord son loi sur lenseignement obligatoire.Le but est de faire en sorte que les enfants dimmigrés pauvres deviennent «civilisés» et apprennent lobéissance et la retenue, afin quils fassent de bons travailleurs et ne contribuent pas au bouleversement social.
1864
Le Congrès le fait illégal pour les Amérindiens d’apprendre dans leur langue maternelle. Des enfants autochtones âgés de quatre ans à peine sont enlevés à leurs parents et envoyés dans des internats hors réserve du Bureau des affaires indiennes, dont l’objectif, comme l’a dit un responsable du BIA, est de « Tuez lIndien pour sauver lhomme. »
1865-1877
Les Afro-Américains se mobilisent pour apporter léducation publique au Sud pour la première fois. Après la guerre civile et avec la fin légale de lesclavage , Les Afro-Américains du Sud font des alliances avec les républicains blancs pour faire pression pour de nombreux changements politiques, y compris pour la première fois la réécriture des constitutions des États afin de garantir une éducation publique gratuite. En pratique, les enfants blancs bénéficient plus que les enfants noirs.
1877-1900
La reconstruction se termine en 1877 lorsque les troupes fédérales, w qui occupait le Sud depuis la fin de la guerre civile sont retirés. Les Blancs reprennent le contrôle politique du Sud et jettent les bases de la ségrégation légale.
1893-1913
La taille des commissions scolaires dans les 28 plus grandes villes du pays est réduite de moitié. La plupart des districts locaux (ou Les postes basés sur le « quartier ») sont supprimés, au profit délections à léchelle de la ville. Cela signifie que les communautés locales dimmigrants perdent le contrôle de leurs écoles locales. La composition des conseils scolaires passe de petits hommes daffaires locaux et de certains salariés à des professionnels (comme des médecins et des avocats ), de grands hommes daffaires et dautres membres des classes les plus riches.
1896
Décision Plessy c. Ferguson. La Cour suprême des États-Unis juge que lÉtat de Louisiane a le droit dexiger un chemin de fer «séparé mais égal» voitures pour les Noirs et les Blancs. Cette décision signifie que le gouvernement fédéral reconnaît officiellement la ségrégation comme légale. Lun des résultats est que les États du Sud adoptent des lois exigeant la ségrégation raciale dans les écoles publiques.
1905
La Cour suprême des États-Unis exige La Californie va étendre léducation publique n aux enfants dimmigrants chinois.
1917
La loi Smith-Hughes est adoptée, fournissant un financement fédéral à lenseignement professionnel. Les grandes entreprises manufacturières le poussent, car elles veulent supprimer la formation professionnelle des programmes dapprentissage des syndicats et la placer sous leur propre contrôle.
1924
Une loi du Congrès rend les Amérindiens citoyens américains pour la première fois.
1930-1950
La NAACP apporte une série de poursuites sur des enseignants inégaux « payer pour les Noirs et les Blancs dans les États du Sud. Dans le même temps, les États du Sud réalisent quils perdent des Afro-Américains dans les villes du nord. Ces deux sources de pression ont entraîné une certaine augmentation des dépenses consacrées aux écoles noires du sud.
1932
Une enquête sur 150 districts scolaires révèle que les trois quarts d’entre eux utilisent -appelé des tests dintelligence pour placer les étudiants dans différentes filières académiques.
1945
À la fin de la Seconde Guerre mondiale, la Déclaration des droits du GI accorde pour la première fois aux États-Unis des bourses détudes à des milliers dhommes de la classe ouvrière. histoire.
1948
Le service de test éducatif est formé, fusionnant le Colleg e Commission des examens dentrée, le Service des tests coopératifs, le Bureau des dossiers des diplômés, le Comité national des examens des enseignants et dautres, avec dénormes subventions des fondations Rockefeller et Carnegie. Ces services de test ont continué le travail deugénistes comme Carl Brigham (créateur de la SAT) qui a fait des recherches « prouvant » que les immigrants étaient faibles desprit.
1954
Brown v. Board of Education of Topeka. La Cour suprême reconnaît à lunanimité que les écoles séparées sont «intrinsèquement inégales» et doivent être abolies. Près de 45 ans plus tard, en 1998, les écoles, en particulier dans le nord, sont plus ségrégées que jamais.
1957
Un tribunal fédéral ordonne lintégration des écoles publiques de Little Rock, Arkansas. Le gouverneur Orval Faubus envoie sa garde nationale pour empêcher physiquement neuf étudiants afro-américains de sinscrire à la Central High School, entièrement blanche. À contrecœur, le président Eisenhower envoie des troupes fédérales pour appliquer lordonnance du tribunal non pas parce quil soutient la déségrégation, mais parce quil ne peut pas laisser un gouverneur dÉtat utiliser le pouvoir militaire pour défier le gouvernement fédéral américain.
1968
Africain Des parents américains et des enseignants blancs saffrontent dans le quartier dOcean Hill-Brownsville à New York, sur la question du contrôle communautaire des écoles. Les enseignants se mettent en grève et la communauté organise des écoles de la liberté pendant que les écoles publiques sont fermées.
1974
Milliken c. Bradley. Une Cour suprême composée des personnes nommées par Richard Nixon décide que les écoles ne peuvent pas être déségrégées entre les districts scolaires. Cela sépare légalement les étudiants de couleur dans les quartiers du centre-ville des étudiants blancs dans les quartiers de banlieue blancs plus riches.
Fin des années 1970
La soi-disant «révolte» des contribuables conduit à ladoption de la proposition 13 en Californie, et des mesures de copie comme la proposition 2-1 / 2 dans le Massachusetts. Ces propositions gèlent la propriété les impôts, qui sont une source majeure de financement pour les écoles publiques. Par conséquent, en vingt ans, la Californie est passée du premier pays en dépenses par élève en 1978 au 43e rang en 1998.
Années 1980
La loi fédérale sur les collèges tribaux crée un collège communautaire sur chaque réserve indienne, ce qui permet aux jeunes daller à luniversité sans quitter leur famille.
1994
La proposition 187 est adoptée en Californie, la rendant illégale pour les enfants des immigrés sans papiers à fréquenter lécole publique. Les tribunaux fédéraux jugent la proposition 187 inconstitutionnelle, mais le sentiment anti-immigrant se répand à travers le pays.
1996
Ouvrant la voie à nouveau, la Californie adopte la proposition 209, qui interdit laffirmative laction dans lemploi public, les marchés publics et léducation publique sur. Dautres États prennent le train en marche avec leurs propres initiatives et des éléments de droite espèrent adopter une législation similaire au niveau fédéral.
1998
Encore une fois la Californie! Cette fois, un multimillionnaire nommé Ron Unz parvient à mettre une mesure sur le scrutin de juin 1998 interdisant léducation bilingue en Californie.