Was Ihr Kind motiviert (7 Schritte, um Kinder effektiv zu motivieren)

In diesem Artikel erfahren Sie, was Ihr Kind motiviert und wie Sie Kinder mithilfe von 7 Forschungsschritten effektiv motivieren können.

Wir werden auch untersuchen, was Motivation wirklich ist und wie viele Arten von Motivation es gibt. Sie wären überrascht, wenn nicht alle Motivationen gleich sind.

Welche Art von Motivation hat Ihr Kind

? Motivation ist der Grund, der das Verhalten unterstreicht.

In der Psychologie gibt es zwei Haupttypen von Motivation: intrinsische Motivation und extrinsische Motivation.

Intrinsische Motivation bezieht sich auf das Ausführen einer Aktivität für ihren inhärenten Genuss anstatt für ein trennbares Ergebnis.

Extrinsische Motivation bezieht sich auf eine Aktivität, nicht wegen ihres inhärenten Genusses, sondern um ein trennbares Ergebnis.

Obwohl diese beiden Arten von Motivationen dazu führen können Ähnliches Verhalten gibt es Unterschiede zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation in Bezug auf Qualitäten und Nachhaltigkeit des Verhaltens

Studien haben gezeigt, dass bei einer Aktivität aus intrinsischer Motivation sowohl die Qualität des Engagements als auch die Ergebnisse besser sind 1.

Zum Beispiel in einer Studie An der Universität von Rochester baten Forscher eine Gruppe von Studenten, einen Artikel zu lesen und dann ihre Gefühle beim Lesen aufzuzeichnen.

Eine Woche später testeten sie die Fähigkeit der Schüler, die Informationen abzurufen.

Schüler, die den Artikel interessant oder unterhaltsam fanden, erzielten bessere Ergebnisse beim Abrufen und Verstehen der Informationen, selbst nachdem sie ihre Unterschiede in der verbalen Eignung berücksichtigt hatten. 2

Untersuchungen haben diese intrinsische Motivation bestätigt Das heißt, die Aktivität selbst zu genießen, ist der extrinsischen Motivation vorzuziehen.

Was motiviert Ihr Kind und was nicht

Was können Sie also tun, um Ihr Kind zu motivieren?

Viele von uns verwenden Der Ansatz „Zuckerbrot und Peitsche“, wie Preise oder Verhaltenstabellen, wenn es darum geht, unsere Kinder zu motivieren.

Wenn Sie das versucht haben und diesen Artikel noch lesen, haben Sie ihn wahrscheinlich nicht gefunden Viel Erfolg mit dieser Strategie.

Hier ist der Grund…

Erstens, wenn Kinder auf „Zuckerbrot und Peitsche“ reagieren, handeln sie auf extrinsische Motivation.

Wir haben bereits gesehen, dass die Qualität des Verhaltens aus extrinsischen Motiven resultiert ation ist nicht so gut wie intrinsische Motivation.

Darüber hinaus müssen Sie normalerweise weiterhin die Karotte und den Peitschen verwenden, damit das Verhalten fortgesetzt wird.

In den meisten Fällen ist das einfach nicht nachhaltig.

Aber es gibt noch einen dritten Grund…

Die Verwendung von Zuckerbrot und Peitsche verringert tatsächlich die intrinsische Motivation bei Kindern, wenn Am Anfang gibt es welche.

Viele Studien haben gezeigt, dass die intrinsische Motivation einer Person abnimmt, wenn eine Belohnung (z. B. Eiscreme oder Videospiel) oder ein Kontrollfaktor (z. B. Bestrafung oder Entfernung von Privilegien) eingeführt wird. 1

Mit anderen Worten, wenn Ihr Kind ein gewisses Interesse an einer Aktivität hat, wird Ihre „Motivation“ für Zuckerbrot und Peitsche tatsächlich nach hinten losgehen und Ihr Kind demotivieren.

Für intrinsisch Motivation zu erscheinen, muss ein Kind eine Aktivität genießen, um sich nur daran zu erfreuen.

Belohnungen, Lob und Bestrafung werden niemanden dazu inspirieren, sich für die Aktivität zu interessieren.

Das tut es das genaue Gegenteil.

Bedeutet das, dass unsere Hände gebunden sind und wir als Eltern nichts tun können?

Nicht wirklich.

Es gibt Tatsächlich können wir VIEL tun, um unseren Kindern zum Erfolg zu verhelfen (mo dazu später).

Verwendung der extrinsischen Motivation

Wenn Ihr Kind nicht intrinsisch motiviert ist oder wenn seine intrinsische Motivation nicht ausreicht, müssen wir mit seiner extrinsischen Motivation arbeiten .

Glücklicherweise sind nicht alle extrinsischen Motivationen schlecht.

Es gibt vier Arten von extrinsischen Motivationen.

Sie liegen zumindest in einem Spektrum von Autonomie autonom (extern reguliert) bis am autonomesten (integriert).

Unter diesen vier extrinsischen Motivationen ist integrierte Motivation der wünschenswerteste Typ.

Integrierte Motivation ergibt sich, wenn Personen vollständig identifiziert wurden und eine Ursache an sich selbst assimiliert.

Was bedeutet das?

Das bedeutet, dass eine Person die Ursache untersucht und festgestellt hat, dass sie mit ihren eigenen Werten und Bedürfnissen übereinstimmt, dh sie hat verinnerlichte eine Ursache und erzeugte Selbstmotivation.

Sie werden dann selbstbestimmt und verhalten sich autonom, was zu besseren Ergebnissen führt.

Da integrierte Motivation viele ähnliche Eigenschaften wie intrinsische Motivation hat, ist es äußerst wichtig, Kindern zu helfen, ein Verhalten zu verinnerlichen, damit sie integriert werden.

7 wissenschaftlich unterstützte Schritte zur Motivation Ihres Kindes

Versuchen Sie nicht mehr zu motivieren (auf traditionelle Weise)

Ihre Versuche, Ihr Kind zu motivieren, tun höchstwahrscheinlich genau das Gegenteil – Sie demotivieren Ihr Kind.

Eigenmotiviert zu sein bedeutet Genießen Sie eine Aktivität für sich.

Wenn jemand keine Aktivität genießt, kann er durch kein Drücken, Bestechen oder Drohen anfangen, sie für ihren reinen Genuss zu mögen.

Die traditionelle Art und Weise, wie Eltern motivieren – belohnen, loben, nörgeln, schelten und bestrafen – ist kontraproduktiv.

Inspirieren statt kontrollieren

Belohnen, loben, nörgeln, schelten und bestrafen sind Möglichkeiten, das Verhalten einer Person zu kontrollieren.

Ein kontrollierender Elternteil zu sein, kann Kinder nicht intrinsisch motivieren, weil Sie appl sind Druck ausüben oder einen Anreiz bieten, der von der Aktivität selbst trennbar ist.

Das Gegenteil von Kontrolle ist Autonomie, was bedeutet, dass man seine eigenen Handlungen selbst initiiert.

Autonomie ist eine Grundvoraussetzung für eine intrinsische oder integrierte Motivation.

Studien haben gezeigt, dass ein Gefühl der Autonomie die intrinsische Motivation einer Person verbessern kann.

Zum Beispiel, wenn die Schüler keinen Lerndruck haben ( z.B während des Fernunterrichts) zeigen sie eine höhere Qualität des Lernens, ein besseres konzeptionelles Verständnis und eine längere Bindung. 1

Andererseits, wenn sich die Schüler kontrolliert fühlen oder aus einem anderen Grund als dem Genießen lernen Beim Lernen selbst nimmt ihre intrinsische Motivation ab. 3

Um Ihr Kind effektiv zu motivieren, sollten Sie darauf abzielen, zu inspirieren, nicht zu kontrollieren.

Der beste Weg, um zu inspirieren, ist Zeigen Sie die Schönheit einer Aktivität selbst und wie man sie genießen kann.

Zum Beispiel

• Zeigen Sie Kindern, dass es Spaß macht, eine neue Fähigkeit zu erlernen und sie zu beherrschen.
• Schaffen Sie eine Lernumgebung, anstatt eine Arbeitssituation zu erledigen, dh wir lernen, neues Wissen zu erwerben, nicht nur Hausaufgaben zu erledigen oder gute Noten zu bekommen.
• Wecken Sie ihre Neugier in einer neuen Fähigkeit durch Zeigen Sie ihnen die verschiedenen Verwendungszwecke.
• Lassen Sie Kinder ohne Druck zwischen Aktivitäten wählen.
• Feiern Sie gemeinsam Erfolgsmeilensteine (aber loben oder loben Sie nicht zu viel bedingt).
• Seien Sie unterstützend, geben Sie konstruktives Feedback, nicht Kritik, die das Kompetenzgefühl verbessern kann.
• Wenn Kinder an einem Problem festhalten, helfen Sie ihnen, es als ein Problem zu betrachten „Herausforderung, die sie überwinden können“, keine „Schwierigkeit, die sie überwinden müssen“.
• Nennen Sie die Aktivität nicht „Kinderjob“.
• Verwenden Sie keine Pause von der Aktivitäten wie „Keine Hausaufgaben“ als Belohnung.

Helfen Sie ihnen, sich zu verinnerlichen und zu integrieren.

Einige Aktivitäten eignen sich nicht gut zum Genießen.

Wenn dies der Fall ist, helfen Sie Ihrem Kind, sich zu integrieren.

Helfen Sie ihm, herauszufinden, warum eine Aktivität wichtig ist, und helfen Sie ihm, die Notwendigkeit dafür zu verinnerlichen.

Kinder müssen das verstehen Sinn und Wert, etwas zu tun, um es vollständig zu verinnerlichen.

Zum Beispiel kann das Training für Fußball manchmal schwierig sein.

Aber das Üben ist ein kritischer und notwendiger Teil, um Meisterschaft zu erlangen.

Erklären Sie Ihrem Kind und helfen Sie ihm, das zu verstehen, wenn es es sein möchte Sie können gut üben, auch wenn es manchmal nicht sehr angenehm ist.

Helfen Sie ihnen bei der Entscheidung und lassen Sie sie entscheiden.

Wie bereits erwähnt, ist Autonomie entscheidend für die Schaffung einer intrinsischen Motivation oder Integration extrinsische Motivation.

Kinder müssen in der Lage sein, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, um ein Gefühl der Autonomie zu spüren, auch wenn Sie mit der Entscheidung nicht einverstanden sind, da Selbstbestimmung einer der wichtigsten intrinsischen Motivatoren ist. 4

Viele Eltern haben Angst, dass Kinder, wenn sie ihre Kinder ihre eigenen Entscheidungen treffen lassen, unweigerlich die falschen treffen und scheitern.

Aber genauso wie das Fallen ein unvermeidlicher Teil des Lernens ist Gehen, falsche Entscheidungen treffen ist ein unvermeidlicher und wichtiger Teil des Lernens, um gute Entscheidungen zu treffen.

Kinder brauchen auch die Möglichkeit, Entscheidungen zu üben, um Selbstvertrauen zu gewinnen.

Wenn die Aktivität nicht gesundheits- oder sicherheitsrelevant ist, lassen Sie sie unter Ihrer Anleitung entscheiden und dann Lassen Sie sie sich der natürlichen Konsequenz stellen.

Wenn sich ein Kind beispielsweise weigert, seine Hausaufgaben zu machen, lassen Sie es sich der Konsequenz in der Schule stellen, selbst nachdem Sie die Wichtigkeit erklärt haben.

Wenn etwas nicht gesundheits- oder sicherheitsrelevant ist, Sie aber ein starkes Verlangen danach haben, dass sie sich engagiert, ist es wichtig, sich zu fragen, warum Sie es so sehr wollen.

Es gibt Dinge, die Kinder tun müssen, wie zum Beispiel zur Schule zu gehen, was nicht verhandelbar ist. (Wenn ein Kind nicht gehen möchte, finden Sie den Grund dafür heraus. Gibt es Mobber in der Schule? Sind die Lehrer gemein? Werden Sie ihre Anwälte und arbeiten Sie mit der Schule zusammen, um diese Hindernisse zu beseitigen.)

Aber Es gibt Dinge, von denen nur wir glauben, dass Kinder sie tun müssen, aber sie müssen es tatsächlich nicht.

Kinder sollen nicht unser Leben leben.

Nur weil wir es bereuen, in jungen Jahren nicht Klavier gespielt zu haben, heißt das nicht, dass unsere Kinder unsere Träume erfüllen müssen.

Kinder haben ihr eigenes Leben und ihre eigenen Träume zu verfolgen.

Finden Sie eine optimale Herausforderung

Eine der besten Möglichkeiten, die intrinsische Motivation von Kindern zu fördern, besteht darin, Helfen Sie ihnen, ein Gefühl der Kompetenz zu entwickeln.

Wenn eine Aktivität zu einfach ist, wird sich ein Kind schnell langweilen.

Aber wenn eine Aktivität zu schwer ist, wird sich ein Kind entmutigt fühlen oder Selbstzweifel haben.

Eine optimale Herausforderung ist eine, die etwas schwieriger ist als das, was ein Kind bereits gemeistert hat, aber dennoch durch Übung und harte Arbeit erreichbar ist.

Das ist es Auch wichtig, um Kindern zu helfen, eine Wachstumsphilosophie zu entwickeln.

Eine Wachstumsphilosophie zu haben bedeutet zu glauben, dass unser „Talent“ formbar ist. Fähigkeiten und Meisterschaft können durch Übung und harte Arbeit verbessert werden.

Hilfe und ermutigen Sie Ihr Kind zum Üben.

Wenn es endlich eine neue Fähigkeit beherrscht, wird dieses Kompetenzgefühl zu seinem größten internen Motivator und legt den Weg zum Erfolg fest.

Verbessern Sie die Verwandtschaft durch autoritative Elternschaft

Da die extrinsisch motivierte Aktivität oft nicht von Natur aus interessant ist, sind Kinder der Hauptgrund dafür Wahrscheinlich wird das Verhalten von Menschen geschätzt, mit denen sie sich verbunden fühlen.

Die Wissenschaft sagt uns, dass ein Gefühl der Zugehörigkeit und Verwandtschaft die Internalisierung erleichtern kann. 5

Verwandtschaft bezieht sich auf die emotionalen und persönlichen Bindungen zwischen Individuen.

Das bedeutet, dass Kinder eher eine Sache verinnerlichen, die von jemandem geschätzt wird, mit dem sie sich verwandt fühlen oder mit dem sie verbunden sind.

Die Bedeutung In der Bildung wurde die Verwandtschaft aufgrund ihrer Bedeutung für die Leistung der Schüler eingehend untersucht.

Wenn sich die Schüler im Klassenzimmer vom Lehrer respektiert und umsorgt fühlen, sind sie eher intrinsisch motiviert zu lernen. 6

Die Beziehung zu den Eltern ist besonders wichtig für die Motivation der Kinder.

Zu Hause entwickelt sich die Beziehung zu den Eltern Durch sichere und zufriedenstellende Verbindungen zwischen Eltern und ihren Kindern.

Es ist keine Überraschung, dass sie, wenn Sie sich mit Ihrem Kind verbunden haben, viel eher auf Sie hören, Ihren Wert annehmen und motiviert sind, sich zu engagieren bei Aktivitäten, die Sie für wichtig halten.

Wie verbinden Sie sich effektiv mit Ihrem Kind?

Studien zeigen, dass Eltern, die einen maßgeblichen Erziehungsstil annehmen, mehr mit ihren Kindern verbunden sind.

Dies sind Eltern, die warmherzig sind und auf die Bedürfnisse ihrer Kinder eingehen. Sie haben auch hohe Standards und setzen Grenzen für ihre Kinder.

Psychologen stellen fest, dass autoritative Eltern ein autonomen Umfeld schaffen, das die Selbstregulierung und Motivation ihrer Kinder in Klassenzimmern verbessern kann. 7

Eine autonome Umgebung ist eine Umgebung, in der Eltern die Autonomie ihrer Kinder schätzen. Sie ermutigen Kinder, Probleme zu wählen und daran teilzunehmen. Das häusliche Klima ist eher demokratisch als autokratisch.

Machen Sie mit

Eine andere Möglichkeit, die Verwandtschaft zu fördern, besteht darin, dass Eltern sich an der Aktivität beteiligen und zeigen, wie sehr sie dies schätzen.

Zum Beispiel eine von Der zuverlässigste Indikator für die schulische Leistung von Kindern ist die Beteiligung der Eltern am Lernen ihrer Kinder. 8,9

Es gibt viele Möglichkeiten, sich zu engagieren.

Im Sport Sie können die Aktivität trainieren oder zusammen mit Ihrem Kind üben.

In der Schule können Sie sich freiwillig in der Klasse melden. Oder Sie können sich an anderen Lernaktivitäten beteiligen, z. B. jeden Abend vorlesen, bei Schulprojekten helfen oder gemeinsam Hausaufgaben machen.

Denken Sie daran, dass Engagement nicht Kontrolle bedeutet. P. >

Autonomie ist weiterhin erforderlich, um Ihre Kinder zu motivieren.

Letzte Gedanken zur Motivation von Kindern

Es kann schwierig sein, unseren Kindern niemals Belohnungen zu geben. Manchmal möchten wir unseren Kindern einfach etwas geben, um ihren Erfolg zu feiern. Der Schlüssel verwendet ihn nicht als Kontingenz, d. H. Wenn Sie dies tun, erhalten Sie dies.Alle extrinsischen Belohnungen sollten unerwartet sein, erst nach Beendigung der Aktivität angeboten und nicht routinemäßig gegeben werden (denn dann wird Ihr Kind anfangen, sie zu erwarten). Sie können auch Lob, positives Feedback oder Verbesserungsvorschläge anstelle konkreter Belohnungen anbieten. All dies kann Ihr Kind für zukünftige Aufgaben motivieren.