1647
Das Gericht der Massachusetts Bay Colony verfügt, dass jede Stadt mit fünfzig Familien eine Grundschule haben soll und jede Stadt mit 100 Einwohnern Familien sollten eine Lateinschule haben. Das Ziel ist es sicherzustellen, dass puritanische Kinder lernen, die Bibel zu lesen und grundlegende Informationen über ihre kalvinistische Religion zu erhalten.
1779
Thomas Jefferson schlägt ein zweigleisiges Bildungssystem vor, für das in seinen Worten unterschiedliche Spuren verwendet werden „das Arbeiten und das Gelehrte.“ Ein Stipendium würde es sehr wenigen Arbeitern ermöglichen, voranzukommen, sagt Jefferson, indem sie „ein paar Genies aus dem Müll harken“.
1785
Der Kontinentalkongress (vor der Ratifizierung der US-Verfassung) wird verabschiedet ein Gesetz, das eine Untersuchung des „Nordwestterritoriums“ vorsieht, die den künftigen Bundesstaat Ohio einschließt. Das Gesetz schuf „Townships“, die einen Teil jeder Township für eine örtliche Schule reservierten. Aus diesen „Landbewilligungen“ entstand schließlich das US-amerikanische System der „Landbewilligungsuniversitäten“, die heute existierenden staatlichen öffentlichen Universitäten. Um diese Townships zu schaffen, geht der Kontinentalkongress natürlich davon aus, dass er das Recht hat, Land zu verschenken oder zu verkaufen, das bereits von Ureinwohnern besetzt ist.
1790
Die Verfassung des Staates Pennsylvania fordert eine kostenlose öffentliche Bildung aber nur für arme Kinder. Es wird erwartet, dass reiche Leute für die Schulbildung ihrer Kinder bezahlen.
1805
Die New York Public School Society wurde von wohlhabenden Geschäftsleuten gegründet, um armen Kindern Bildung zu bieten. Die Schulen werden auf der „Lancasterian“ betrieben. Modell, in dem ein „Meister“ Hunderte von Schülern in einem einzigen Raum unterrichten kann. Der Meister gibt den älteren Schülern eine rote Lektion, die sie dann an die jüngeren Schüler weitergibt. Diese Schulen betonen Disziplin und Gehorsam, die Fabrikbesitzer wollen
1817
Eine auf dem Boston Town Meeting vorgelegte Petition fordert die Einrichtung eines Systems freier öffentlicher Grundschulen. Die Hauptunterstützung kommt von lokalen Kaufleuten, Geschäftsleuten und wohlhabenderen Handwerkern. Viele Lohnempfänger lehnen Sie es ab, weil sie die Steuern nicht zahlen wollen.
1820
Die erste öffentliche High School in den USA, Boston English, wird eröffnet.
1827
Massachusetts verabschiedet ein Gesetz, das alle Klassen der öffentlichen Schule allen Schülern kostenlos zur Verfügung stellt.
1830er Jahre
Bis zu diesem Zeitpunkt Ich, die meisten südlichen Staaten haben Gesetze, die es verbieten, Menschen in Sklaverei das Lesen beizubringen. Trotzdem werden rund 5 Prozent mit großem persönlichem Risiko lesen und schreiben.
1820-1860
Der Prozentsatz der Menschen, die in der Landwirtschaft als Familienbetriebe arbeiten, sinkt von größeren landwirtschaftlichen Betrieben und die Menschen sind gezwungen, nachzuschauen für die Arbeit in Städten. Gleichzeitig wachsen die Städte enorm, angetrieben von neuen verarbeitenden Industrien, dem Zustrom von Menschen aus ländlichen Gebieten und vielen Einwanderern aus Europa. In den zehn Jahren von 1846 bis 1856 kommen 3,1 Millionen Einwanderer an, was einem Achtel der gesamten US-Bevölkerung entspricht. Industrieeigentümer brauchten fügsame, gehorsame Arbeitskräfte und suchten öffentliche Schulen auf, um sie zur Verfügung zu stellen.
1836
Sklavenhalter James Bowie und der indische Mörder Davy Crockett gehören zu den Toten in der Schlacht von Alamo in Texas, in ihrem Versuch, Texas mit Gewalt aus Mexiko zu erobern.
1837
Horace Mann wird Leiter des neu gebildeten Massachusetts State Board of Education. Edmund Dwight, ein bedeutender Industrieller, ist der Ansicht, dass eine staatliche Bildungsbehörde für Fabrikbesitzer so wichtig war, dass er anbot, das staatliche Gehalt durch eigenes zusätzliches Geld zu ergänzen.
1840er Jahre
Über eine Million irischer Einwanderer in den Vereinigten Staaten ankommen, von der Hungersnot aus ihren Häusern in Irland vertrieben. Irische Katholiken in New York City kämpfen für die lokale Nachbarschaftskontrolle von Schulen, um zu verhindern, dass ihre Kinder nach protestantischem Lehrplan zwangsernährt werden.
1845
Die Vereinigten Staaten annektieren Texas.
1846
Präsident James Polk befiehlt die Invasion Mexikos.
Die Massachusetts Reform School in Westboro wird eröffnet, wo Kinder, die sich geweigert haben, öffentliche Schulen zu besuchen, geschickt werden. Damit beginnt eine lange Tradition von „Reformschulen“, die das Bildungs- und das Jugendstrafrecht miteinander verbinden.
1848
Der Krieg gegen Mexiko endet mit der Unterzeichnung des Vertrags von Guadalupe-Hidalgo, der die USA fast die Hälfte des damaligen Mexiko. Dies schließt den gesamten heutigen Südwesten der USA sowie Teile von Utah, Nevada und Wyoming sowie den größten Teil von Kalifornien ein. Der Vertrag garantiert allen in diesen Gebieten lebenden Bürgern, hauptsächlich Mexikanern und Ureinwohnern, die Staatsbürgerschaftsrechte. Es garantiert auch den fortgesetzten Gebrauch der spanischen Sprache, auch im Bildungsbereich. Einhundertfünfzig Jahre später, 1998, bricht Kalifornien diesen Vertrag, indem es Proposition 227 verabschiedet, was es für Lehrer illegal machen würde, an öffentlichen Schulen Spanisch zu sprechen.
1851
Der Bundesstaat Massachusetts verabschiedet zuerst seinen Vertrag Schulpflichtgesetz.Das Ziel ist es sicherzustellen, dass die Kinder armer Einwanderer „zivilisiert“ werden und Gehorsam und Zurückhaltung lernen, damit sie gute Arbeiter sind und nicht zu sozialen Umwälzungen beitragen.
1864
Der Kongress schafft es Es ist illegal, dass Indianer in ihrer Muttersprache unterrichtet werden. Einheimische Kinder im Alter von vier Jahren werden von ihren Eltern genommen und in Off-Reservation-Internate des Bureau of Indian Affairs geschickt, deren Ziel es, wie ein BIA-Beamter es ausdrückte, ist „Töte den Indianer, um den Mann zu retten.“
1865-1877
Afroamerikaner mobilisieren sich, um die öffentliche Bildung zum ersten Mal in den Süden zu bringen. Nach dem Bürgerkrieg und mit dem legalen Ende der Sklaverei Afroamerikaner im Süden schließen Allianzen mit weißen Republikanern, um auf viele politische Veränderungen zu drängen, einschließlich der erstmaligen Neufassung staatlicher Verfassungen, um eine kostenlose öffentliche Bildung zu gewährleisten. In der Praxis profitieren weiße Kinder mehr als schwarze Kinder.
1877-1900
Der Wiederaufbau endet 1877, als Bundestruppen, w die seit dem Ende des Bürgerkriegs den Süden besetzt hatten, werden zurückgezogen. Die Weißen gewinnen die politische Kontrolle über den Süden zurück und legen den Grundstein für die rechtliche Trennung.
1893-1913
Die Größe der Schulbehörden in den 28 größten Städten des Landes wird halbiert. Die meisten lokalen Bezirke (oder „Gemeinde“ -basierte Positionen werden zugunsten von Wahlen in der ganzen Stadt beseitigt. Dies bedeutet, dass lokale Einwanderergemeinschaften die Kontrolle über ihre lokalen Schulen verlieren. Die Zusammensetzung der Schulbehörden ändert sich von kleinen lokalen Geschäftsleuten und einigen Lohnempfängern zu Fachleuten (wie Ärzten und Anwälten) ), Großunternehmer und andere Mitglieder der reichsten Klassen.
1896
Entscheidung von Plessy gegen Ferguson. Der Oberste Gerichtshof der USA entscheidet, dass der Bundesstaat Louisiana das Recht hat, eine „getrennte, aber gleichberechtigte“ Eisenbahn zu verlangen Autos für Schwarze und Weiße. Diese Entscheidung bedeutet, dass die Bundesregierung Segregation offiziell als legal anerkennt. Ein Ergebnis ist, dass südliche Staaten Gesetze verabschieden, die Rassentrennung in öffentlichen Schulen vorschreiben.
1905
Der Oberste Gerichtshof der USA verlangt dies Kalifornien erweitert die öffentliche Bildung n an die Kinder chinesischer Einwanderer.
1917
Das Smith-Hughes-Gesetz wird verabschiedet und sieht eine Bundesfinanzierung für die berufliche Bildung vor. Große produzierende Unternehmen treiben dies voran, weil sie die Ausbildung von Berufsqualifikationen aus den Ausbildungsprogrammen der Gewerkschaften streichen und unter ihre eigene Kontrolle bringen wollen.
1924
Ein Akt des Kongresses macht amerikanische Ureinwohner zu US-Bürgern das erste Mal.
1930-1950
Die NAACP bringt eine Reihe von Klagen gegen ungleiche Lehrer, die „für Schwarze und Weiße in südlichen Staaten bezahlen“. Gleichzeitig stellen südliche Staaten fest, dass sie Afroamerikaner verlieren Arbeit in den nördlichen Städten. Diese beiden Druckquellen führten zu einem gewissen Anstieg der Ausgaben für schwarze Schulen im Süden.
1932
Eine Umfrage unter 150 Schulbezirken ergab, dass drei Viertel von ihnen dies nutzen – Intelligenztests genannt, um Studenten auf verschiedenen akademischen Wegen unterzubringen.
1945
Am Ende des Zweiten Weltkriegs vergibt die GI Bill of Rights zum ersten Mal in den USA Tausende von College-Stipendien für Männer der Arbeiterklasse Geschichte.
1948
Der Educational Testing Service wird gegründet und fusioniert das Colleg Das Zulassungsprüfungsgremium, der Cooperative Test Service, das Graduate Records Office, das National Committee on Teachers Examinations und andere mit enormen Zuschüssen der Rockefeller- und Carnegie-Stiftungen. Diese Testdienste setzten die Arbeit von Eugenikern wie Carl Brigham (Urheber des SAT) fort, die Nachforschungen anstellten, um zu „beweisen“, dass Einwanderer schwachsinnig waren.
1954
Brown gegen Board of Education of Topeka. Der Oberste Gerichtshof stimmt einstimmig zu, dass getrennte Schulen „von Natur aus ungleich“ sind und abgeschafft werden müssen. Fast 45 Jahre später, 1998, sind die Schulen, insbesondere im Norden, nach wie vor getrennt.
1957
Ein Bundesgericht ordnet die Integration der öffentlichen Schulen in Little Rock, Arkansas, an. Gouverneur Orval Faubus schickt seine Nationalgarde, um neun afroamerikanische Schüler daran zu hindern, sich an der rein weißen Central High School einzuschreiben. Präsident Eisenhower entsendet widerstrebend Bundestruppen, um die gerichtliche Anordnung durchzusetzen, nicht weil er die Aufhebung der Rassentrennung unterstützt, sondern weil er nicht zulassen kann, dass ein Gouverneur die US-Bundesregierung mit militärischer Macht herausfordert.
1968
Afrikaner Amerikanische Eltern und weiße Lehrer stoßen in der Gegend von Ocean Hill-Brownsville in New York City wegen der Kontrolle der Schulen durch die Gemeinde zusammen. Die Lehrer streiken, und die Gemeinde organisiert Freiheitsschulen, während die öffentlichen Schulen geschlossen sind.
1974
Milliken gegen Bradley. Ein Oberster Gerichtshof, der sich aus den von Richard Nixon ernannten Regeln zusammensetzt, besagt, dass Schulen nicht über Schulbezirke hinweg getrennt werden dürfen. Dadurch werden Farbschüler in Innenstädten rechtlich von weißen Schülern in wohlhabenderen weißen Vorstadtbezirken getrennt.
Ende der 1970er Jahre
Der sogenannte „Steuerzahler-Aufstand“ führt zur Verabschiedung von Proposition 13 in Kalifornien und zu Nachahmermaßnahmen wie Proposition 2-1 / 2 in Massachusetts. Diese Propositionen frieren Eigentum ein Steuern, die eine wichtige Finanzierungsquelle für öffentliche Schulen darstellen. Infolgedessen sinkt Kalifornien in zwanzig Jahren von den landesweit ersten Ausgaben pro Schüler im Jahr 1978 auf die Zahl 43 im Jahr 1998.
1980er Jahre
Das Federal Tribal Colleges Act richtet in jedem Indianerreservat ein Community College ein, das es jungen Menschen ermöglicht, das College zu besuchen, ohne ihre Familien zu verlassen.
1994
Proposition 187 wird in Kalifornien verabschiedet, was es für Kinder illegal macht von undokumentierten Einwanderern, um eine öffentliche Schule zu besuchen. Bundesgerichte halten Proposition 187 für verfassungswidrig, aber das Gefühl, gegen Einwanderer zu sein, breitet sich im ganzen Land aus Maßnahmen in den Bereichen öffentliche Beschäftigung, öffentliche Auftragsvergabe und öffentliche Bildung auf. Andere Staaten springen mit ihren eigenen Initiativen auf den Plan, und rechte Elemente hoffen, ähnliche Gesetze auf Bundesebene zu verabschieden.
1998
Kalifornien wieder! Diesmal gelingt es einem Multimillionär namens Ron Unz, eine Maßnahme gegen die Abstimmung im Juni 1998 zu ergreifen, mit der der zweisprachige Unterricht in Kalifornien verboten wird.