Ekspressivt sprog (ved hjælp af ord og sprog)

Hvad er udtryksfuldt sprog (ved hjælp af ord og sprog)?

Ekspressivt sprog er brugen af ord, sætninger, gestus og skrivning for at formidle mening og budskaber til andre. Ekspressive sprogfærdigheder inkluderer at være i stand til at mærke objekter i miljøet, beskrive handlinger og begivenheder, sætte ord sammen i sætninger, bruge grammatik korrekt (f.eks. “Jeg havde en drink” ikke “Mig drak”), fortælle en historie, besvare spørgsmål og skrive novelle.

Hvorfor er ekspressivt sprog (ved hjælp af ord og sprog) vigtigt?

Expressivt sprog er vigtigt, fordi det gør det muligt for børn at være i stand til at udtrykke deres ønsker og behov, tanker og ideer , argumentere for et synspunkt, udvikle deres brug af sprog skriftligt og engagere sig i vellykkede interaktioner med andre.

Hvad er byggestenene, der er nødvendige for at udvikle udtryksfuldt sprog (ved hjælp af ord og sprog)?

• Modtageligt sprog (forståelse): Forståelse af sprog.
• Opmærksomhed og koncentration: Vedvarende indsats, udførelse af aktiviteter uden distraktion og evne til at holde den indsats længe nok til at få opgaven færdig.
• Præ-sproglige færdigheder: De måder, hvorpå vi kommunikerer med hinanden uden brug af ord og inkludere ting som gestus, ansigtsudtryk, efterligning, fælles opmærksomhed og øjenkontakt.
• Spilfærdigheder: Frivilligt engagement i selvmotiverede aktiviteter, der normalt er forbundet med glæde og nydelse, hvor aktiviteterne kan være , men er ikke nødvendigvis målrettet.
• Pragmatik: Den måde, som sprog bruges i sociale situationer.
• Motivation og ønske om at kommunikere med andre.
• Fin motoriske færdigheder for at være i stand til at udvikle alternative former for ekspressivt sprog, såsom underskrivelse, hvis verbalt sprog ikke udvikler sig.

Hvordan kan du fortælle, om mit barn har problemer med ekspressivt sprog ( bruger ord og sprog)?

Hvis et barn har vanskeligheder med ekspressivt sprog, kan de måske:

• Har svært ved at navngive emner og objekter.
• Ikke link sammen ord eller bruger sætninger, der er kortere end andre i samme alder.
• Brug sætninger, der lyder umodne i deres alder.
• Brug jargon (sammensatte ord) i tale.
• Producer sætninger, der er forvirrede (dvs. ord i forkert rækkefølge, mange stop og start, manglende flow).
• Ikke forstås af ukendte mennesker.
• Har svært ved at finde de rigtige ord til brug i samtale eller når beskriver eller forklarer noget.
• Har problemer med at genfortælle en historie.
• Har svært ved at skrive afsnit og historier.

* Disse vanskeligheder vil variere fra barn til til barn afhængigt af deres alder.

Hvilke andre problemer opstår der, når et barn har vanskeligheder med ekspressivt sprog (ved hjælp af ord og sprog)?

Når et barn har ekspressive sprogproblemer, kan de kan også have problemer med:

• Adfærd: Barnets handlinger, normalt i forhold til deres omgivelser (f.eks. frustration på grund af ikke at blive forstået af andre).
• Modtagende sprog (forståelse ): Forståelse af sprog.
• Deltagelse: Deltagelse i gruppe- eller klassediskussioner.
• Afslutning af akademiske opgaver
• Sociale færdigheder: Bestemmes af a evne til at engagere sig i gensidig interaktion med andre (enten verbalt eller ikke-verbalt), at gå på kompromis med andre og være i stand til at genkende og følge sociale normer.
• At skrive historier i en logisk sekvens med passende detaljer og grammatik .
• Læsefærdigheder: Læsning og skrivning
• Flydende: Den glathed eller strømning, hvormed lyde, stavelser, ord og sætninger frembringes, når man taler.
• Hørelse
• Planlægning og sekventering: Den sekventielle multi-trins opgave / aktivitetspræstation for at opnå et veldefineret resultat.
• Ledelsesfunktion: Ræsonnement og tænkende færdigheder i højere orden. Sensorisk behandling: Nøjagtig registrering, fortolkning og reaktion på sensorisk stimulering i miljøet og ens egen krop.

Hvad kan der gøres for at forbedre ekspressivt sprog (ved hjælp af ord og sprog)?

• Leg: · For det lille barn deltager regelmæssigt i leg med barnet, modeller hvordan man leger med legetøj, følg barnets le annoncere og tale om, hvad de laver med legetøjet ..
• Tal med barnet ofte hele dagen om, hvad du laver, hvor du skal hen, hvad du skal gøre, hvad du lige har gjort.
• Sluk for baggrundsstøj i hjemmet (f.eks tv, radio, musik).
• Ansigt til ansigt: Få ansigt til ansigt med barnet, når du taler, så barnet kan se på din mund for at efterligne, hvordan man producerer ord.
• Udvid det sprog, barnet bruger, ved at gentage det, de siger, og tilføj et eller to flere ord til deres udtalelse (· f.eks. barn: “Hund”; voksen: “En stor hund”).
• Bøger: Se på bøger sammen, som barnet er interesseret i, og tal om billederne og / eller historien.
• Model · tilbage til barnets udtalelser, som de har sagt forkert korrekt måde (f.eks. barn: “Mig vil have den ene”; voksen: “Jeg vil gerne have rødt æble”).

Hvilke aktiviteter kan hjælpe med at forbedre det ekspressive sprog?

• Navngiv emner sammen, når man ser på en bog, i bilen, kigger ude, i leg, mens de spiller, mens de handler.
• Valgfrit valg: Giv barnet valg så de opfordres til at brug ord til at stille en anmodning i stedet for at stole på gestus.
• Daglige aktiviteter: Deltag i masser af “daglige” aktiviteter (f.eks. gå på indkøb, til parken, til zoologisk have) , til museet) så tal om / tegn / udfør, hvad du gjorde og så.
• Spil noget sammen, som barnet virkelig har glæde af, og gennem hele spilmodellen nye ord og sætninger.
• Se på bøger sammen og tal om det, du ser.
• Stil spørgsmål om hvad sker i en historie, og hvorfor den sker.
• Syng sange sammen.
• Brug billeder / tegninger / fotos til at lave en bog eller rækkefølge af begivenheder og lav en historie om billeder.
• Læs historier for at hjælpe med at modellere korrekt sprogbrug.
• Skriv breve til venner.
• Billeder: Tal sammen om et billede og skriv derefter ned hvad sagde du.

* Aktiviteterne ovenfor varierer afhængigt af barnets alder og sprogniveau.

Hvorfor skal jeg søge behandling, hvis jeg bemærker vanskeligheder med udtryksfuldt sprog på mit barn?

Terapeutisk intervention til at hjælpe et barn med ekspressive sprogproblemer er vigtig for:

• Forbedre barnets evne til at udtrykke deres ønsker og behov.
• Forbedre barnets evne til udtrykke deres tanker og ideer.
• Udvikle en evne til at fortælle historier og relatere begivenheder til andre og deltage i gruppediskussioner.
• Forbedre barnets evne til at reagere passende på spørgsmål.
• Udvid længden af barnets udtalelse.
• Udvikl barnets ordforråd.
• Forbedre legefærdigheder for at hjælpe med udtryksfuld sprogudvikling.
• Forbedre præ-sproglige færdigheder til at hjælpe med udviklingen af ekspressivt sprog.
• Hjælp med at reducere frustration hos et barn, der ikke kan forstå deres budskab.
• Udvikle alternative former for kommunikation (f.eks. tegn, billedudvekslingskommunikationssystem, taleudgangsenheder) hvis verbalt sprog ikke udvikler sig.

Hvis det ikke behandles, hvad kan vanskeligheder med ekspressivt sprog føre til?

Når børn har vanskeligheder med ekspressivt sprog, de kan også have problemer med:

• Dannelse af venskaber og indgå i sociale interaktioner.
• Afslutning af videregående uddannelse.
• Ansøgning om job i både et interview og en skriftlig ansøgning.
• Udvikling af læse- og skrivefærdigheder.
• Afslutning af akademiske opgaver.

Hvilken type terapi anbefales til udtryksfulde sprogvanskeligheder?

Hvis dit barn har vanskeligheder med at bruge ord og sprog, anbefales det, at de konsulterer en taleterapeut.

Hvis der er flere bekymringsområder (dvs. ud over bare at bruge ord og sprog) kan både ergoterapi og taleterapi anbefales til at behandle de funktionelle områder, der er bekymrede. Dette er fordelen ved at vælge Kid Sense, der giver både ergoterapi og taleterapi.